| 标题 | 2017年湖南省政府直属机关第二幼儿院选调幼儿院骨干教师结构化面试试教说课评价要点 |
| 内容 | 一、结构化面试评价要点 1、综合分析能力(25分) (1)思路明确清晰，有条理，分析问题全面、透彻、客观; (2)对问题理解正确，能够把握问题的实质，抓住问题的主要方面; (3)考虑问题全面，把握好整体与部分间的关系; (4)可以系统地阐明自己的观点。 2、语言表达(25分) (1)理解他人意思; (2)口齿清晰流畅; (3)内容有条理，富有逻辑; (4)他人能理解并具有一定的说服力; (5)用词准确、恰当、有分寸。 3、人际交往意识与技巧(20分) (1)人际交往主动，掌握一定的沟通技巧，有团队意识和合作精神; (2)理解组织中的权属关系(权限意识，服从意识以及纪律意识); (3)处理问题能够原则性与灵活性相结合。 4、计划组织协调能力(20分) (1)制订计划时考虑周详，事先对可能出现的问题预作准备，并有一定的解决方案; (2)看清冲突各方之间的关系; (3)出现问题时能够从大局出发进行控制，根据现实需要和长远效果作出适当选择，保证任务的顺利完成; (4)及时作出决策，调配、安置人、财、物等有关资源，并协调好各方面的工作。 5、举止仪表(10分) (1)仪表端庄，举止有风度; (2)言语有亲和力，自信谦和，外在形象感召力强。 二、试教和说课评价要点 (一)试教(40分) 1、教学理念(8分)：体现新课程理念和素质教育精神，面向全体，全面发展，尊重幼儿个性，注重培养幼儿创新精神和实践能力。 2、教学目标(8分)：符合《3-6岁儿童学习与发展指南》的精神，目标设定符合幼儿年龄特点，对教材的取舍恰当，容量适中，重点、难点突出。 3、教学设计(8分)：教学活动设计思路清晰，结构合理，层次分明。 4、活动过程(10分)：活动组织过程流畅，环节转承交接自然，教学方法和策略运用得当，师幼互动交流充分，幼儿兴趣饱满、参与度高。 5、教学效果(6分)：基本达成教育目标，总体印象好。 (二)说课(60分) 1、分析教学内容及幼儿情况(40分)：内容价值分析客观、准确，说清内容与目标、与幼儿的适应性关系。分析活动目标、方法以及重点、难点的确定及其依据。 2、分析活动设计(20分)：说明活动步骤、活动的方式方法及其与目标、与幼儿的适应性关系。说明突出重点、突破难点的设计与构想。 |
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