做数学应用题的技巧

    高数学并不是简简单单就能学好，升入高中以后，高中数学变得更抽象了，很多知识同学们理解起来开始有困难了。那么接下来给大家分享一些关于做数学应用题的技巧，希望对大家有所帮助。
    做数学应用题的技巧
    一.归一问题解答含义及方法
    牢记题中的数量关系，仔细阅读应用题给出的意思。
    含义:
    在解答应用题时，先要求出一份是多少(即单一量)，然后以单一量为标准，求出所要求的数量。这类应用题叫做归一问题。
    数量关系：
    总量÷份数=1份数量 1份数量×所占份数=所求几份的数量
    另一总量÷(总量÷份数)=所求份数
    解答思路及方法：
    先求出单一量，以单一量为标准，求出所要求的数量。
    二.归总问题解答含义及方法
    含义：
    解题时，常常先找出“总数量”，然后再根据其它条件算出所求的问题，叫归总问题。所谓“总数量”是指货物的总价、几小时(几天)的总工作量、几公亩地上的总产量、几小时行的总路程等。
    数量关系：
    1份数量×份数=总量 总量÷1份数量=份数
    总量÷另一份数=另一每份数量
    解题思路和方法: 先求出总数量，再根据题意得出所求的数量。
    三.和差问题解答含义及方法
    含义：
    已知两个数量的和与差，求这两个数量各是多少，这类应用题叫和差问题。
    数量关系：
    大数=(和+差)÷ 2 小数=(和-差)÷ 2
    解题思路和方法:
    简单的题目可以直接套用公式;复杂的题目变通后再用公式。
    四.和倍问题解答含义及方法
    含义：
    已知两个数的和及大数是小数的几倍(或小数是大数的几分之几)，要求这两个数各是多少，这类应用题叫做和倍问题。
    数量关系：
    总和 ÷(几倍+1)=较小的数 总和 - 较小的数 = 较大的数
    较小的数 ×几倍 = 较大的数
    解题思路和方法:
    简单的题目直接利用公式，复杂的题目变通后利用公式。
    五.差倍问题解答含义及方法
    含义：
    已知两个数的差及大数是小数的几倍(或小数是大数的几分之几)，要求这两个数各是多少，这类应用题叫做差倍问题。
    数量关系：
    两个数的差÷(几倍-1)=较小的数
    较小的数×几倍=较大的数
    解题思路和方法：
    简单的题目直接利用公式，复杂的题目变通后利用公式。
    六.倍比问题解答含义及方法
    含义：
    有两个已知的同类量，其中一个量是另一个量的若干倍，解题时先求出这个倍数，再用倍比的方法算出要求的数，这类应用题叫做倍比问题。
    数量关系：
    总量÷一个数量=倍数 另一个数量×倍数=另一总量
    解题思路和方法：
    先求出倍数，再用倍比关系求出要求的数。
    高一数学提分技巧
    一、预习是聪明的选择
    最好老师指定预习内容，每天不超过十分钟，预习的目的就是强制记忆基本概念。
    二、基本概念是根本
    基本概念要一个字一个字理解并记忆，要准确掌握基本概念的内涵外延。只有思维钻进去才能了解内涵，思维要发散才能了解外延。只有概念过关，作题才能又快又准。
    三、作业可巩固所学知识
    作业一定要认真做，不要为节约时间省步骤，作业不要自检，全面暴露存在的问题是好事。
    四、难题要独立完成
    想得高分一定要过难题关，难题的关键是学会三种语言的熟练转换。(文字语言、符号语言、图形语言)
    五、加倍递减训练法
    通过训练，从心理上、精力上、准确度上逐渐调整到考试的最佳状态，该训练一定要在专业人员指导下进行，否则达不到效果。
    六、考前不要做新题
    考前找到你近期做过的试卷，把错的题重做一遍，这才是有的放矢的复习方法。
    七、良好心态
    考生要自信，要有客观的考试目标。追求正常发挥，而不要期望自己超长表现，这样心态会放的很平和。沉着冷静的同时也要适度紧张，要使大脑处于最佳活跃状态
    八、考试从审题开始
    审题要避免“猜”、“漏”两种不良习惯，为此审题要从字到词再到句。
    九、学会使用演算纸
    要把演算纸看成是试卷的一部分，要工整有序，为了方便检查要写上题号。
    十、正确对待难题
    难题是用来拉开分数的，不管你水平高低，都应该学会绕开难题最后做，不要被难题搞乱思绪，只有这样才能保证无论什么考试，你都能排前几名。
    高一数学基础差该怎么学习
    一、快速掌握基础知识
    对于基础薄弱的同学来说，课本就是他们第一步需要掌握的提分法宝。想要提高数学成绩，你需要记熟数学课本里的每一个知识点，看懂每一个例题，一章一章的进行掌握。
    你可以先记公式，背熟之后在接着研究例题，最后去看课后习题，用例题和习题去思考该怎么解，不要急着去计算，先想就好，然后在翻看课本看公式定理是怎么推导的，尤其是过程和应用案例。对于课本中的典型问题，更是要深刻的理解，并学会解题后反思。这样才能够深刻理解这个问题，跳出题海这个怪圈。
    做好错题笔记，记录容易犯的错误，分析错误的原因，找到正确的办法。不要盲目的去做题，必须要在搞清楚概念的基础上做这些才是有用的。
    二、学会运用基础知识
    在掌握数学基础知识的同时，要学会知识的运用，这样你才能在考试中拿到分数。高中数学学习的特点是：速度快、容量大、方法多。而这对于基础差的同学来说，有时听了会记不住，或是记住了却不会解题。这时候就需要我们把笔记记好，不需要一字不落的记下老师说的话，只需要把关键的思路和结论记下来就可以了，课后在去整理、回看笔记，这也是再学习的一个过程。
    想要学好数学题就必须要多做题，只有做了一定题目才能学好数学，而且做题是高中数学学习的主旋律。但是这里的做题不是盲目做题，而是要看题思考，学会思考、反思、总结才是学习数学的王道。
    其实数学解题并不难，分析题干，挖掘已知条件，寻找这些条件之间有什么关系，得出一个有用的结论，这个结论是我们所要用来解决问题的关键，这就是数学解题的形式。所以想要学好数学，主要靠的是答题的思路，而不是作出某道题的方法。