苏教版五年级上册语文知识点

    十份信心，十份努力，十份成功。学习成绩要想成绩提高，多记多看多做题是错不了的，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，况且勤能补拙。下面是小编给大家整理的一些五年级语文的知识点，希望对大家有所帮助。
    五年级上册语文第九课《猎人海力布》知识点
    一、我会写组词
    酬chóu(酬谢、报酬、酬金)
    珍zhēn(珍珠、珍爱、珍惜)
    叮dīng(叮嘱、叮咛、叮当)
    嘱zhǔ(嘱咐、嘱托、遗嘱)
    塌tā(倒塌、塌陷、塌方)
    焦jiāo(焦急、焦虑、焦点)
    誓shì(誓言、发誓、海誓山盟)
    谎huǎng(谎话、说谎、撒谎)
    延yán(延长、延续、延期)
    悔huǐ(后悔、悔恨、悔悟)
    扶fú(搀扶、扶着、扶手)
    二、我会认组词
    牺xī(牺牲)
    三、多音字
    挑　　tiāo(挑选)　　　　tiǎo(挑战)
    吐　　tǔ(吐痰)　　　　tù(吐 血)
    没　　mò(淹没)　　méi(没有)
    传　　chuán(传染)　　zhuàn(传记)
    四、近义词
    尊敬一一尊重　　酬谢一一感谢　　再三一一反复
    叮嘱一一嘱咐　　崩塌一一倒塌　　催促一一敦促
    牺牲一一殉难　　镇定一一冷静　　悲痛一一悲伤
    千真万确一一毋庸置疑
    五、反义词
    清楚一一模糊　　镇定一一慌张　　相信一一怀疑
    方便一一麻烦　　悲痛一一高兴
    千真万确一一模棱两可
    六、理解词语
    珍宝：珠玉宝石的总称。人们用来泛指那些很有价值的东西。
    崩塌：崩裂而倒塌。本文指的是突然分 裂开后而倒塌。
    催促：叫人抓紧办某件事或赶快行动。本文指叫人赶快离开这里。
    发誓：庄严地说出表示决心的话或严肃地对某件事作出保证。
    原原本本：从头到尾完全照原样。本文指把怎么得到宝石，怎么听见鸟商量，以及为什么不能把听到的消息告诉别人的经过从头到尾说一遍。
    飞禽走兽：各种鸟兽的总称。
    千真万确：形容非常真实。
    震天动地：震动了天地。本文指大山崩裂的响声巨大。
    飞禽走兽：飞翔的鸟，奔跑的兽。泛指鸟类和兽类。
    镇定：遇到紧急的情况不慌不乱。
    五年级上册语文第八课《冀中的地道战》知识点
    一、我会写
    侵qīn(侵略、侵犯、侵占)
    略lüè(粗略、大略、略知一二)
    筑zhù(建筑、修筑、筑路)
    堡bǎo(碉堡、城堡、堡垒)
    党dǎng(入党、党员、同党)
    丘qiū(山丘、沙丘、丘陵)
    妨fáng(妨碍、妨害、何妨)
    蔽bì(隐蔽、遮蔽、掩蔽)
    陷xiàn(陷阱、沦陷、陷害)
    拐guǎi(拐卖、拐弯、拐点)
    二、我会认
    垒lěi(堡垒、对垒)
    搁gē(搁置、搁浅、耽搁)
    岔chà(岔道、岔口、分岔)
    三、多音字
    种zhòng(播种)　 zhǒng(种子)
    钻zuān(钻研)　　zuàn(钻石)
    闷mèn(沉闷)　　mēn(闷热)
    四、近义词
    修筑——修建　简直一一实在　广阔一一辽阔
    妨碍一一阻碍　坚固一一牢固　预备一一防御
    坚持一一保持　想法设法一一千方百计
    五、反义词
    广阔一一狭窄　坚强一一软弱　隐蔽一一公开
    防备一一进攻　不计其数一一寥寥无几
    六、理解词语
    侵略：侵犯掠夺。
    妨碍：使事情不能顺利进行，使过程或进展变得缓慢或困难。
    岔道：岔路。
    吆喝：大声喊叫。
    隐蔽：被别的事物遮住不易被发现。
    孑口：指地道里小得只能容一个人过去的关口。
    不计其数：无法计算数目，形容极多。
    七、句子解析
    1、只要一个人拿一根木棒，就可以把“孑口”守住，真是“一夫当关，万夫莫开”。
    形象地写出了地道“孑口”易守难攻的特点。
    2、说起地道战，简直是个奇迹。
    这句话是本段的总起句，为下文介绍地道的式样和特点做了铺垫。
    3、冀中平原上的人民不但坚持了生产，还有力地打击了敌人，在我国抗日战争留下了惊人的奇迹。
    总结全文，写地道战在我国抗日战争的重要地位。
    小学五年级上册语文复习计划
    一、指导思想
    1、明确复习课的目的。复习课是为了帮助学生系统地整理所学过的知识，使遗忘的内容得以重视，薄弱的环节得以巩固，涵盖着全部教学内容。
    2、复习课过程要尊重学生。让学生感受到爱、进步与成功，会让他们更有复习的动力。卡耐基说过：“使一个人发挥能力的方法是赞美和鼓励。”
    3、复习课要内容新颖，形式多样。拓宽学生参与的渠道，调动学生复习的主动性，激发他们复习的兴趣。
    4、复习课的主动权要交给学生。师生合作，生生合作更要密切，探究程度要更深沉。
    二、学生学习情况分析
    根据五年级同学平时学习的情况分析：大部分同学对字词掌握地较好。句式的变化只有少数同学掌握不够好，修辞的运用部分同学不够灵活掌握，独立阅读只是不能很好地把握，拓展性的只是抓不住重点，写作方面有三分之一的学生不会运用灵活多样的写作方面也不出内容等。
    三、复习目标：
    基础知识版块
    1、生字词：掌握本册要求学生学会的150个生字。读准字音，认清字形，了解在语言环境中的字义，正确书写。
    2、词语：理解常用的词语并学习运用，主动积累课文中出现的四字词语和成语，正确认读，正确书写，大致了解意思，理解常用的词语并学习运用。
    3、多音字：结合课文的朗读，读准多音字。对课文中带的多音字，要重点复习。
    4、句子：语句通顺，表达清楚。根据要求写句子。
    5、读读背背：能背诵要求背诵的课文、段落、古诗词。熟记积累运用中要求读背的词语、名言警句、谚语，歇后语、古诗词。
    阅读版块：
    1、有一定的速度，每分钟不少于300字。
    2、能读懂程度适合的文章。
    3、能联系上下文和生活实际，揣摩词句的意思。
    4、能把握文章的叙述顺序，领悟表达方法。
    5、能理解和把握文章的主要内容。
    6、能联系上下文，生活实际，背景资料理解含义深刻的句子。
    7、能结合阅读资料，联系生活实际独立思考，勇于发表自己的见解。
    8、在理解课文的过程中，体会顿号与逗号，分号与间隔号的不同用法。
    习作版块：
    1、能写简单的记实作文和想象作文，做到内容具体，感情真实。
    2、能按一定的顺序写，根据表达需要分段叙述。
    3、做到语句通顺，不写错别字，正确使用标点符号。
    4、书写规范，不用涂改液。
    5、养成想清楚再写和写后认真修改的习惯。