| 标题 | 小学生想象力这样培养写作不再是难题 |
| 内容 | 首先同学们平时要多观察、多读文章、多实践。想象总是以头脑中的物象为基础的。只有通过广泛地观察事物，丰富头脑中的内容，才会有丰富的想象力。另外，还要多听故事，多朗读文章。大量阅读，可以积累丰富的写作材料和语言材料，使想象空间更广阔、更自然、更新颖、更有创意，才可以把头脑中丰富的形象轻而易举地表达出来。 学习中要开展多种形式的想象作文训练。 1.看图作文。图画是现实生活的缩影，引导学生借助想象演绎画面情节，变平面为立体，静态为动态，无声为有声。 2.看图形作文。图形是由线条组合成的，呈现的只是物体的外表形状，和图画相比，图形显得单调、抽象，因而想象的空间更加宽广，想象的内容更加丰富多彩。以图形为写作材料，可以让同学展开想象的彩翼，在神奇的世界里漫游。 3.听音响作文。听一段乐曲，同学们将音乐表达的内容变成作文。 4.编童话作文。童话爱憎强烈，是非分明，促人醒悟，催人奋进，许多孩子是伴随着童话成长的。同学们可尝试编写童话，以童话引路，发展听说读写能力。 5.单词联想作文。按教师提供的范围和词语编写故事，规定的词语必须在故事中出现，词语的顺序可以打乱。学生凭借词语扩散思维，逐渐形成词群、段落、篇章。 6.根据提纲作文。在老师的指导下循着提纲想开去，并写成作文。 7.拓展课文作文。同学们在读懂课文的基础上，展开合理想象，对课文内容进行加工改造，通过加写、补写、扩写、续写、改写等，培养同学们的想象力。 |
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