| 标题 | Animals教案1 |
| 内容 | 一、教学目标 1.能够对英语学习产生较为浓厚的兴趣。 2.能够在本单元涉及的情景中听懂并且说出表示动物的英语单词。 3.能够了解动物的特性，并用本单元的歌谣表达出来。 4.能够养成爱护动物的习惯。 二、教学重难点 1.掌握单词tiger\cat\monkey\bird\dog. 2.掌握句子：What’s this It’s a tiger\ cat\monkey\bird\dog. 三、课前准备 PPT 单词卡片 动物卡片 四、教学内容 A .Review 常关于眼睛鼻子的单词的歌曲 B .New teaching 1.用提问方式引出新授单词：tiger\cat\monkey\bird\dog. 2.教师做动作说单词，让学生猜出汉语意思。 3.学生跟教师读单词。 4.教师出示单词图片，请学生看图片做动作，说单词。 5.活动： 1)小游戏：教师或者一个学生发指令，其他的学生跟着指令做动作。可在小组内开展比赛，看看谁做得又好又快。每个小组的优胜者还可以再进行比赛，看看哪个小组的优胜者做得最好。可以准备一些小奖品给获胜的学生。 2)Group work：听指令，贴图。老师组织学生在黑板上做贴动物卡片的游戏。 C .Listen and do. 1.学生通过做TPR等活动复习有关动物的词汇。 2.让学生使用单词卡片以帮助学习词汇。 4.组织学生以group work的形式表演。 D. Summary 1.通过歌曲演唱总结课学习内容。师生共同演唱儿歌《what’s this》 Chant What’s this What’s this It’s a tiger. It’s a tiger. What’s this What’s this It’s a cat. It’s a cat. What’s this What’s this It’s a monkey. It’s a monkey. What’s this What’s this It’s a bird. It’s a bird What’s this What’s this It’s a dog. It’s a dog. 2.通过本课学习，告诉学生动物式我们的好朋友，应该保护动物，爱护动物。 D.(Homework) 把课堂唱的歌曲唱给爸爸妈妈听。 E.Blckboard design Unit3 Animals Tiger cat monkey bird dog |
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