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标题	言语理解与表达片段阅读：词语删减题精讲
内容	题型综述     词语删减题是片段阅读中的一种小题型，在中央国家机关及地方省市公务员考试中偶有出现。然而对于这种题型的考点很多考生却不明了，往往受到了出题人的误导，造成错选。实际上词语删减题根据考查的侧重点又可以分为两小类：应该删类；可以删类。     应该删类的提问方式为：“这段文字中应当删去的一个词是”。     可以删类的提问方式为：“这段文字中可以删去的一个词是”。     技法点晴     针对词语删减题不同的类别，考点的侧重有所不同，解题技巧也有所差异。考生首先要根据提问的方式辨别到底属于哪一小类，然后再根据每类的解题技巧去作答。下面针对每一小类的特点和技巧进行具体的讲解：     【精讲】          旬1：昨天是转会截止日期的最后一天，中国足协又接到25名球员递交的转会申请。     句2：元朝末年，全国人民忍受着难以忍受的阶级压迫和民族压迫，不断地掀起了前仆后继的农民的大起义。     句1中“截至日期”与“最后一天”语义重复，属于成分多余。旬2中“忍受”与“难以忍受”语义重复，“不断”与“前赴后继”语义熏复，均属于成分多余。     如果句中出现成分多余这类语病，意味着必须删去一个才能使句子的表达规范正确，也恰好是应该删类所考查的要点。     二、可以删类     提问的方式如果是“可以”，意味着可删可不删，只要最小程度上改变句意即可，而句中并不一定有语病。通常可以删的词在原文中都有与其存在语义对应关系的词汇，这样即使删去了该词，还可以根据其同义项或者反义项明确所删词汇的含义。
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