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标题	小学教育心理学考试要点第三章 学习的基本理论
内容	一、学习的实质与类型     (一)学习的实质与特征     1．学习的概念     从广义上讲，学习是人和动物在生活中通过获得经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的适应变化。     狭义的学习，指的是学生的学习，这也是人们通常所说的学习的含义。学习具有以下特点：     (1)学习表现为个体行为或行为潜能的变化；     (2)学习所引起的行为或行为潜能的变化是相对比较持久的；     (3)学习所引起的行为或行为潜能的变化是因经验的获得而产生的；     (4)学习是人和动物所共有的一种对环境的适应现象。          学生的学习既具有人类学习的特点又具有自身的特点。学习内容可以分为三个方面：一是知识、技能和学习策略的掌握；二是问题解决能力和创造力的发展；三是道德品质和健康心理的培养。     (二)学习的一般分类     1．加涅的学习分类
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