标题 | 四川托普信息技术职业学院经济管理系各专业2016年单独招生技能测试大纲(中职类) |
内容 | 会计专业技能测试大纲 1、测试对象: 中职类考生。 2、测试方式: 技能测试。 3、测试分值: 总分200分。 4、测试时限: 每组测试时间限制在60分钟。 5、组织形式: (1)每个考场限定60人。每30人一组。考生在候考区由测试引导组教师组织考生抽签分组,并一一核对信息和记载分组测试序号后,由引导员依序领入考场。 (2)每考场设3名测试教师、1名工作人员、1名现场秘书。 6、测试范围: (1)职业素养测试:含考生的仪容、仪表、语言能力及综合印象;考生的应变能力、沟通能力、理解能力和其它综合能力;职业潜质。 (2)职业技能测试:考查考生对会计应具备基本技能的掌握程度: ①点钞:要求指法灵活,记数准确,细致专注。 ②计算器运用:有一定速度,计算准确,指法灵活熟练。 ③发票信息的读取与识别:对增值税专用发票、普通发票上记录的信息内容准确识别。 ④填制借款单、收据等单据:能将借款单、收据等原始单据所需要的要素填制完整。 ⑤将数字中文大写转换为小写:要求熟练、准确、规范。 电子商务专业技能测试大纲 1、测试对象: 中职类考生。 2、测试方式: 技能测试(案例分析)。 3、测试分值: 总分200分。 4、测试时限: 每组测试时间限制在60分钟。 5、组织形式: (1) 每个考场限定60人。每30人一组。考生在候考区由测试引导组教师组织考生抽签分组,并一一核对信息和记载分组测试序号后,由引导员依序领入考场。 (2)每考场设3名测试教师、1名工作人员、1名现场秘书。 6、测试范围: (1)职业素养测试:含考生的仪容、仪表、语言能力及综合印象;考生的应变能力、沟通能力、理解能力和其它综合能力;职业潜质。 (2)基本操作技能: ①考查对电子商务概念、特点、分类的认识,比如能回答电子商务的特点? ②考查对电子商务平台的认识,能回答主流平台有哪些? ③考查对电子商务交易方式的认识,能回答常用的支付产品有哪些? ④考查对电子商营销的认识,能回答常用的营销手段有哪些? ⑤考查从事电子商务交易活动过程。案例分析题,结合具体例子分析,考察学生分析如何进行电子商务交易活动。 物流管理专业技能测试大纲 1、测试对象: 中职类考生。 2、测试方式: 技能测试(问答及案例分析)。 3、测试分值: 总分200分。 4、测试时限: 每组测试时间限制在60分钟。 5、组织形式: (1)每个考场限定60人。每30人一组。考生在候考区由测试引导组教师组织考生抽签分组,并一一核对信息和记载分组测试序号后,由引导员依序领入考场。 (2)每考场设3名测试教师、1名工作人员、1名现场秘书。 6、测试范围: (1)职业素养测试:含考生的仪容、仪表、语言能力及综合印象;考生的应变能力、沟通能力、理解能力和其它综合能力;职业潜质。 (2)基本操作技能: ①考查对物流管理专业相关的基本概念的了解和认识,比如能回答物流管理的业务范围包括哪些?能说出知名的物流公司有哪些? ②考查对物流基础设施设备的基本知识的了解和掌握程度,比如能简单阐述叉车、托盘、货架的用途; ③考查对物流运输基本原理的了解和掌握程度,比如能简单说明公路运输、铁路运输的特点;不合理运输的表现形式有哪些? ④考查对仓储及配送基本流程的了解和掌握程度,比如能说出仓储的主要业务有哪些?配送各工作的先后顺序如何? ⑤考查对物流业务中各种单证的掌握程度,比如能填写公路托运单,货物入库单、出库单等。 市场营销专业技能测试大纲 1、测试对象: 中职类考生。 2、测试方式: 技能测试(情景模拟)。 3、测试分值: 总分200分。 4、测试时限: 每组测试时间限制在60分钟。 5、组织形式: (1) 每个考场限定60人。每30人一组。考生在候考区由测试引导组教师组织考生抽签分组,并一一核对信息和记载分组测试序号后,由引导员依序领入考场。 (2)每考场设3名测试教师、1名工作人员、1名现场秘书。 6、测试范围: (1)职业素养测试:含考生的仪容、仪表、语言能力及综合印象;考生的应变能力、沟通能力、理解能力和其它综合能力;职业潜质。 (2)基本操作技能: ①考查对市场营销专业相关的基本概念的了解和认识,比如能回答何为市场营销? ②考查对市场营销法律规范的了解和掌握程度,比如能列举部分市场营销法规、区别传销与直销、虚假广告等等。 ③考查对市场营销推销能力的运用,比如能详细介绍某一产品的特点。 ④考查对市场营销策划基本能力的运用,比如能简单策划班会活动、校园运动会等等。 ⑤考查对市场营销信息收集能力的运用,比如能较快完成对某一产品或某一人物信息的收集。 |
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