四年级学习数学的方法有哪些

    数学是小学课程的重头戏，但有些孩子却因为没有理解算数概念，或者粗心大意，就很难打下坚实的基础。其实数学是一门活学的课程，很多时候老师教学方式太过一板一眼，孩子反而很难吸收。接下来是小编为大家整理的四年级学习数学的方法，希望大家喜欢!
    四年级学习数学的方法一
    1.学习与思考相结合
    在学习过程中，对课本的内容要认真研究，提出疑问，追本穷源。对每一个概念、公式、定理都要弄清其来龙去脉、前因后果，内在联系，以及蕴含于推导过程中的数学思想和方法。在解决问题时，要尽量采用不同的途径和方法，要克服那种死守书本、机械呆板、不知变通的学习方法。
    2.学用结合，勤于实践
    在学习过程中，要准确地掌握抽象概念的本质含义，了解从实际模型中抽象为理论的演变过程;对所学理论知识，要在更大范围内寻求它的具体实例，使之具体化，尽量将所学的理论知识和思维方法应用于实践。
    3。博观约取，由博返约
    课本是学生获得知识的主要来源，但不是唯一的来源。在学习过程中，除了认真研究课本外，还要阅读有关的课外资料，来扩大知识领域。同时在广泛阅读的基础上，进行认真研究。掌握其知识结构。
    4.既有模仿，又有创新
    模仿是数学学习中不可缺少的学习方法，但是决不能机械地模仿，应该在消化理解的基础上，开动脑筋，提出自己的见解和看法，而不拘泥于已有的框框，不囿于现成的模式。
    5.及时复习，增强记忆
    课堂上学习的内容，必须当天消化，要先复习，后做练习。复习工作必须经常进行，每一单元结束后，应将所学知识进行概括整理，使之系统化、深刻化。
    6.总结学习经验，评价学习效果
    学习中的总结和评价，是学习的继续和提高，它有利于知识体系的建立、解题规律的掌握、学习方法和态度的调整和评判能力的提高。在学习过程中，应注意总结听课、阅读和解题中的收获和体会。
    更深一步是涉及到具体内容的学习方法，如：怎样学习数学概念、数学公式、法则、数学定理、数学语言;怎样提高抽象概括能力、运算能力、逻辑思维能力、空间想象能力、分析问题和解决问题的能力;怎样解数学题;怎样克服学习中的差错;怎样获取学习的反馈信息;怎样进行解题过程的评价与总结;怎样准备考试。对这些问题的进一步的研究和探索，将更有利于学生对数学的学习。
    历史上许多优秀的教育家、科学家，他们都有一套适合自己特点的学习方法。比如，我国古代数学家祖冲之的学习方法概括起来是四个字：搜炼古今。搜就是搜索，博采前人的成就，广泛地研究;炼是提炼，把各种主张拿来比较研究，再经过自己的消化和提炼。著名的特理学家爱因斯坦的学习经验是：依靠自学;注意自主，穷根究底，大胆想象，力求理解，重视实验，弄通数学，研究哲学等八个方面。如果我们能将这些教育家、科学家的更多的学习经验挖掘整理出来，将是一批非常宝贵的财富。这也是学习方法研究中的一个重要方面。
    四年级学习数学的方法二
    小学已经开学一周了，你家的孩子收心了没?今天天津新东方学校小编整理了适合小学四年级数学的学习方法，希望能帮助同学们提高成绩，早日回归学校的生活轨迹，摆脱假期综合症。
    适合小学四年级数学的学习方法：开学先收心
    三年级升四年级后分水岭逐步形成，就学习习惯而言，这个阶段是孩子习惯的定型期，各种学习习惯将开始逐步固化下来，甚至伴随孩子一生。当然这种学习习惯既包括了好的习惯，也包括不好的痼疾。就学习内容而言，难度有了质的改变。在三四年级时，孩子的书面语言开始超过口头语言。这个时候，孩子的成绩偶尔下滑是正常的，关键在于要正确帮助他们。
    适合小学四年级数学的学习方法：培养孩子的时间定义
    比照周末休息不需要上课的偷懒起居时间，小学四年级的起居时间更精密和严厉，从早起床到吃早饭到上课，老是环环相扣的，监护人要有意识的培养孩子重视时间，什么时间完成什么事情，有必会的时间让孩子本身去支配，要是要一起引导。要培养孩子做事莫要磨蹭，每天必会要形成按时睡眠的好习惯，使24小时的生活富有定律，确定有充分的体力和精力来看待小学四年级的生活。
    适合小学四年级数学的学习方法：用数学思维解决生活中问题
    数学来源于生活，数学中的计算力、观察力、分析力、推理力、判断力等与生活息息相关紧密贴合，但传统课堂教学具有较强的自我封闭性，老师教的都是“纯粹”技能、技巧的训练和题型，脱离社会生活实际。长期的纸上谈兵、单调乏味的练习，既让孩子丧失了学习数学的兴趣，又不能在日常生活中解决各种各样的问题。即使一些数学技能掌握较好的孩子，面对一些现实的数学问题也常常感到困难。
    爸妈应该多引导，让孩子把在校学到的知识灵活运用到日常生活中，或是引导孩子用数学思维去解决生活中的问题。比如生活中的爬楼梯计算，切蛋糕的角度与数量等，用这些常接触到的例子让孩子学会利用具象来体现数学关系，展示数学概念，告别枯燥乏味的抽象概念。培养孩子主动学习数学的兴趣，同时还能加深孩子对公式的印象，在数学思维的运用上更加灵活变通。
    适合小学四年级数学的学习方法：养成边听课边思考的学习习惯
    四年级数学，思维方式要比单纯记忆更加重要，同学们一定要学会边听课，边思考。老师在课堂上讲解的时候，同学们要看着老师，跟着老师的思路走，听到不明白的问题要做好笔记，下课了赶快去请教老师，不要留下夹生饭。四年级之后，同学们要学会触类旁通的解题方法，多去研究一些经典的题目，总结解题方法，这样慢慢的就可以提高自己的数学成绩，找到最佳的学习方法。
    四年级学习数学的方法三
    1.比比数字★
    有些低年级的小学生在比数字大小时，容易用错“<”和“>”这两个比较符号。
    家长不妨让孩子记住，符号方向就像是鳄鱼嘴巴一样，当然越大的越好吃!
    2.九九乘法表★
    九九乘法表的背诵很吃力?其实只要在十位数上从0写到9，个位数上从9到数回0，马上写出完整的表格。考试更轻松!
    3.两位数乘法(90以上)★
    两位数的乘法很容易让孩子漏算数字，特别是90以上的互乘就更难了。其实有这样的简单技巧，比如97x96=9312来说，只要拿100减乘数与被乘数，把答案分别相乘与相加，把乘出来的答案摆在后面，用100减加出来的总和后摆在前面，答案竟然神奇得和传统算法一模一样。试试吧!
    4.两位数和11相乘★
    任何二位数和11相乘，只要把十位数和个位数拆开，中间再插入十位数和个位数的总和，就不用麻烦地乘来乘去啦。
    5.分数的加减★
    以往会找出两分母的最小公倍数再计算。但其实只要在算式上画只蝴蝶就解决了。把蝴蝶翅膀圈在一起的部分相乘写在触角里面，彼此相加就是答案的分子，再把分母彼此相乘，就是答案的分母。减法也是一样的方式，只要把触角里的数字改成相减即可。
    6.分数和整数的乘法★
    如图：把分母和整数间连一条线，算出24是4的6倍，然后再把线连到分子3，用6乘以3，答案18就这么轻松算出来。
    7.计算百分比★
    计算百分比的时候，其实“%”就能抵消两个零。比如计算“300的12%”时，只需要把“300”后面的两个“0”去掉，就可以划去“%”了，剩下就是“3x12=36”了，是不是很轻松。
    如果两个数都有出现个位数是“0”的情况下，网友还提供了另一种方式：
    8.十几乘十几★
    口诀：头乘头，尾加尾，尾乘尾
    例：12×14=?
    口诀算法：1×1=1 2+4=6 2×4=8
    答案：12×14=168
    注：个位相乘，不够两位数要用0占位。个位相乘后是两位数，记得加在前一位!
    比如13x16=?
    口诀算法：1x1=1 3+6=9 3x6=18
    此时的18的十位数“1”就要和“9”加在一起，等于“10”后，又往百位数前进一步，让百位数的1变成2，这样13x16=208.
    看看是不是这样吧?
    学习数学的秘诀
    1.课堂上特别要抓住基础知识和基本技能的学习，课后要及时复习不留疑点。
    2.多做题目是必须的，熟悉掌握各种题型的解题思路。刚开始要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，提高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题规律。
    3.对于一些易错题，可备有错题集，写出自己的解题思路和正确的解题过程，两者一起比较找出自己的错误所在，以便及时更正。
    4.在平时要养成良好的解题习惯。让自己的精力高度集中，使大脑兴奋，思维敏捷，能够进入最佳状态，在考试中能运用自如。实践证明：越到关键时候，孩子所表现的解题习惯与平时练习密切相关。