高分英语作文写作方法

    初中英语作文要取得好成绩，离不开写作技巧，掌握了正确的英语作文写作方法，就能提升英语印象分，进而取得高分，下面是初中英语作文写作技巧，希望对大家的写作有帮助。
    要掌握写作技巧
    （1）注意篇章结构，合理布局
    开始部分（opening paragraph）说出文中的要点、核心问题。
    正文部分（body paragraph）围绕主题展开叙述、讨论。
    结尾部分（concluding paragraph）对全文内容进行总结和概括。
    作文整体要做到全文中心突出、段落之间必须是有机地联系，内容完整、连贯，前后呼应，去除与主题无关的内容。
    （2）确定主题句
    主题句是全文对概括，是文章的主旨。它能在文章中起到“画龙点睛”的作用。通常主旨句最好放在作文的开头，而后是对全文主题句所提出的内容进行解释、论述。
    写主题句应该注意一下几点：
    归纳出文章的几个要点；提炼出一句具有概括性的话；题句赢具有可持续性，抓住、吸引读者。
    重要连接词
    要想使文章有整体性、连贯性，就要学会正确使用连接词
    表示顺序增加
    First, second, third,
    First, then / next, after that / next, finally
    For one thing … for another…,
    On (the) one hand…on the other hand,
    Besides / what’s more / in addition / furthermore / moreover / another / also,
    Especially / In particular,
    表示时间顺序
    now, at present, recently,
    after, afterwards, after that, after a while, in a few days,
    at first, in the beginning, to begin with,
    later, next, finally,
    immediately, soon, suddenly, all of a sudden, at that moment, as soon as, the moment
    form now on, from then on,
    at the same time, meanwhile,
    till, not…until, before, after, when, while, as during,
    表示解释说明
    now, in addition, for example, for instance, in this case, moreover
    furthermore, in fact, actually
    表示转折关系
    but, however, while, though, or, otherwise, on the contrary, on the other
    hand, in contrast, despite, in spite of, even though, except (for), instead, of
    course, after all,
    表示并列关系
    or, and, also, too, not only … but also, as well as, both… and, either …or, neither
    …nor
    表示因果关系
    because, because of, since, now that, as, thanks to…, due to…, therefore, as a
    result (of), otherwise, so…that, such…that
    表示条件关系
    as (so) long as, on condition that, if, unless
    表示让步关系
    though, although, as, even if, even though, whether …or…, however, whoever,
    whatever, whichever, wherever, whenever, no matter how (who, what, which, where, when,whom)
    表示举例
    for example, for instance, such as…, take… for example
    表示比较
    be similar to, similarly, the same as, in contrast, compared with (to)…just like,
    just as,
    表示目的
    for this reason,, for this purpose, so that, in order to, so as to,
    表示强调
    in deed, in fact, surely, certainly, no doubt, without any doubt, truly,
    obviously, above all,
    表示概括归纳
    in a word, in short, in brief, on the whole, generally speaking, in my opinion, as far as I know, As we all know, as has been stated, as I have shown, finally, at last, in summary, in conclusion,
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    初中作文的困惑与对策
    困惑1：写什么？
    以《How to learn well?》为题，写一篇作文，那么我们应该如何入手开始写作呢？来看看以下几张思维导图，能够帮你整理好一篇作文的写作框架。
    困惑2：如何选材？
    即使知道了写作框架，但在补充框架时又会遇到另一个困惑：如何选材？以下是一些关于写作选材的建议：
    1．选定英语思维导图各区域所需的词块和语块。
    2．将各区域的词块和语块按段落写成连贯的语篇。
    3．对照思维导图自我批改，注意人称、时态语态、句型结构的正确使用。
    困惑3：如何表达？
    很多学生在写作时，使用的句式比较单一，因此文章大多雷同，缺乏个性。 针对这些问题，我们可以从以下几个方面改进：
    1．对相同意思，注意不同句式的表达法，选择更好的句式。
    2．短文写作，表达力求精悍、生动、丰富，避免重复用一样的句式。
    3．特别注意使用承上启下的词语和句子。
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    高分作文写作秘诀
    要点+结构+逻辑+语法+亮点
    要点：实际上英语写作就等于翻译!因为英语写作一般会给出几个要点，要求必须在文章中有所体现。文章写得再好，只要缺少要点就会扣分。文章的内容，要做到全，围绕要点中心进行论述。
    结构：中考英语写作最流行的结构就是三段式，深受阅卷老师的喜爱。因为这种结构十分清晰。“观点——要点——总结”让人一目了然。三段式的第一段：简单明了，开门见山，不超过2句话。
    逻辑：这里的逻辑实际指的就是逻辑词。最常用的就是表示递进的，转折的，总结的逻辑词等。递进：除了first，second，third，finally等还可以使用高级点的，如first of all(首先)，in addition，what's more，moreover(都是另外的意思)，in a word(表示总结的)。转折：but，yet，however等。真正有经验的阅卷老师会很注意这些逻辑连接词，因为这些词体现了这个文章的思路。
    语法：语法是硬性的要求，文章中不得出现语法上的错误。如单词、短语的使用、时态等。这和平时扎实的基本功有直接关系。
    亮点：要想得到一等文，亮点至关重要。运用高级一点的词汇、词组、句型便是我们得到一等文的最有力的绝招。其次，平时多收集一些名言警句、地道的谚语等都可以为文章加分哦！所以，要想提高英语写作技巧，平时要养成多听、多说、阅读和笔记的好习惯，将优美的语句背熟记牢，在必要时为我所用！
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    初中英语作文写作小妙招
    首先、模仿范文是英语写作入门的必经阶段，因为小学生所掌握的英语词汇和语法知识有限，他们初涉作文领地，大部分学生都会感觉“无从下笔”或者即使冥思苦想拼凑好一篇短文，也难以避免多处的单词拼写和语法错误。所以，提供一两篇优质的范文供初学者模范学习是相当有必要的。由于较少发现有同步作文集的书籍，。成就一篇文章本身是一个创造性的思维过程，但是通常也不能抹杀习作模仿带给作者的灵感和启迪。为初学英文写作的学生提供范文，一方面可以帮助他们克服惧写的心理障碍，另一方面可以引导他们用较规范的句式去表达观点或描述事物，避免因语法知识的缺陷而胡乱拼凑“中国式英语句子”的现象。
    其次、熟悉体裁，掌握格式，认真审题，确定主干，英语写作中，主要有以下几种体裁的文章格式：记述文、说明文、日记、书信、通知、便条和其它。每一种体裁都有其表达要求，学生应认真审题，确定主干，开展写作。所谓文章的“主干”，无非是两点：文章的主要时态；文章内容的侧重点，即要围绕主题。
    再次、写作是一种语言输出的过程，需要大脑的积极思考，这种语言输出的能力不是大考前短时间内能制造出来的，更不是掌握了很多语法知识就自动具有的，它需要经过长期不懈的练习才能获得。开始时学生的习作可能只有几句非常简单的话，但随着英语学习的不断深入，学生作品的内容也会不断丰富。循序渐进地培养学生写作能力的措施有很多。
    最后一点、多背诵一些句子，然后模仿。背诵的句子，基本都在课文里。所以，小学生作文最重要的还是在背诵。
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