初一语文人教版知识点上册

    学习，学习，再学习!学，然后知不足。每一门科目都有自己的学习方法，但其实都是万变不离其中的，也是要记、要背、要练的。下面是小编给大家整理的一些初一语文的知识点，希望对大家有所帮助。
    初一语文上册知识点总结
    文学常识
    《朝花夕拾》温馨的回忆与理性的批判
    《朝花夕拾》是鲁迅所写的一部回忆散文集，原名《旧事重提》。对猫的厌恶和仇恨的《狗?猫?鼠》;怀念长妈妈的《阿长与山海经》;批判封建孝道的虚伪和残酷的《二十四孝图》;表现封建家长制阴影的《五猖会》;描绘迷信传说中的勾魂使者《无常》;写童年之事的《从百草园到三味书屋》;揭露庸医误人的《父亲的病》;描写一个心术不正，令人憎恶的衍太太形象的《琐记》;最使鲁迅感激的日本老师《藤野先生》;潦倒一生的同乡好友《范爱农》。《朝花夕拾》将往事的回忆与现实的生活紧密地结合起来，充分显示了作者关注人生、关注社会改革的巨大热情。
    《骆驼祥子》：旧北京人力车夫的辛酸故事(老舍)
    主要内容：小说讲述的是一个普通人力车夫的辛酸故事。祥子老实，健壮，坚忍，如同骆驼一般。三起三落，祥子失去了生活信心。到小说结尾，祥子变成了麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃的行尸走肉。小说批判了那个不让好人有出路的社会。
    阅读感受：①通过祥子的变化，无情地批判了这个黑暗的社会;②小说为我们展示了一幅怵目惊心的、具有浓郁的老北京风情的人物画与世态图;③善于调动各种手法塑造人物形象，具有强烈的艺术感染力;④创造性地运用北京市民的口语，使通俗朴素的语言文字变得生动新鲜、活泼有力，充满了民族风格和地方特色。
    人物形象——典型情节——性格特征：
    祥子：老实、健壮、坚忍、自尊好强、吃苦耐劳;麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、自暴自弃
    虎妞管理车厂工人，大胆追求祥子大胆泼辣而又有点变态刘四残忍霸道
    《钢铁是怎样炼成的》——理想主义的旗帜与人生的教科书
    作者：尼古拉?奥斯特洛夫斯基(前苏联)
    主要人物形象：保尔?柯察金：个性倔强，充满青春活力，不畏困难，意志坚定，对共产主义事业抱着坚定的信念，是在革命斗争中锻炼和教育下成长的共产主义战士
    主要内容：以主人公保尔?柯察金的生活经历为线索。展现了从1915年到1930年前后苏俄广阔的历史画面和人民艰苦卓绝的斗争生活。他就是在革命的熔炉中从一个工人子弟锻炼成长为无产阶级战士的。
    典型情节：①苏联红军与彼得留拉匪徒开战②熔铸"钢铁"的过程：③保尔打消自杀念头
    启示或感受：这部小说让我们懂得人生的意义，让我们学会了用正确的心态面对人生的磨难，用钢铁般的意志与顽强的奋斗精神迎接生活的各种挑战!
    七年级语文知识点
    伤仲永文言文
    一、重点字词
    1.给下列加点宇注音。仲zhòng谒yè称chèn前时之闻泯mǐn然
    点拨：注意多音字“称”的读音。
    2.解释下面加点的词语。
    (1)世隶耕隶：属于。(2)未尝识书具尝：曾经。
    (3)父异焉异：感到诧异。(4)邑人奇之奇：认为……是奇才。
    (5)稍稍宾客其父宾客：以宾客之礼相待。(6)或以钱币乞之乞：求取。
    (7)环谒于邑人谒：拜访。(8)不能称前时之闻称：相当。
    (9)贤于材人远矣贤：胜过、超过。(10)父利其然也利：认为……有利。
    3.指出句中的通假字并解释。日扳仲永环谒于邑人。扳通攀解释为：牵，引。
    二、重点句子背记知识清单
    将下列句子翻译成现代汉语
    1.即书诗四句，并自为其名。他当即写了四句诗，并且自己题写了名字。
    点拨：重点理解“书”“为”等词。
    2.自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
    从此，指着东西让他作诗，他立刻就能完成，其中文采和道理都有值得看的地方。
    点拨：重点理解“自是”“就”“之”“理”等词。
    3.泯然众人矣。跟普通人没什么区别了。
    点拨：重点理解“泯然”的意思，“泯”，消失。然，……的样子。
    4.其诗以养父母、收族为意。他的这首诗以赡养父母，团结族人为立意。
    点拨：重点理解“收族”的意思。
    三、文学(文体)常识背记知识清单
    《伤仲永》选自《临川先生文集》，作者王安石，北宋(朝代名)政治家、思想家、文学家。
    ◇词语解释：P37注释1、3、4、6、7、9、10、11;P38注释2、3、5、6、7、9、10、11、14、15、16、17、18、19
    ◇通假字：“扳”通“攀”，牵，引
    ◇文言归纳：《三点一测》P37-38六至八
    1.仲永变化的三个阶段(根本原因：不使学)
    (1)五岁：指物作诗立就，文理皆有可观者(2)十二三岁：不能称前时之闻(3)又七年：泯然众人矣
    2.第三段议论：通过说明“受之人”与“受之天”的关系，强调后天教育的重要性。
    七年级语文单元知识点
    语文知识：郑振铎《猫》、梁实秋《鸟》、康拉德·劳伦兹《动物笑谈》、蒲松龄《狼》一般性文学常识(出处、作者);散文诗、笔记体小说(或曰志人小说)的一些必要的文体知识;
    ⑵词性：数词和量词、代词
    ⑶读思结合、勾画、摘录、概括中心
    重点词语：【猫】污涩绫小侣怂恿预警怅然蜷伏逗缕倚妄消耗
    忧郁懒惰安详乞丐叮嘱惩戒悲楚断语冤枉虐待芙蓉鸟畏罪潜逃
    【鸟】羽翮瞵视昂藏抟扶摇而直上啭吱曳喙斑斓丰腴秾纤顾盼
    倏地鸢鹰客愁局蹐缩缩感喟戟张褴褛烟突窗棂鸱枭栅栏圆润旭日杜鹃酸楚白昼俊俏胸襟干瘪臃肿迷惘伫立魁梧蓦然料峭战栗蓬松不暇据为己有孤苦伶仃
    【动物笑谈】嗔怪怪诞不经凫大相径庭需索神采奕奕蹒跚敛哺乳羞怯写照匍匐原委鹦鹉温驯禁锢滑翔余晖俯冲柠檬
    【狼】屠止缀行甚远投以骨从两狼之并驱如故窘受其敌顾积薪苫蔽成丘弛眈眈相向少时径去犬坐于前久之瞑意暇甚暴洞其中隧入尻假寐盖黠顷刻禽兽之变诈几何哉止增笑耳(实词、虚词的理解与用法)
    写作：《如何突出中心》⑴什么是中心：是文章中传达出来的作者的基本观点、态度、情感和意图，也就是作者的主旨所在。
    ⑵中心很重要：有了中心，写文章也就有了主心骨;没有中心或者中心不明确，文章就会像一盘散沙，叫人不知所云。
    ⑶作文的基本要求：围绕中心写作;
    ⑷如何突出中心：设置一条贯穿全文的线索，注意安排好内容的主次和详略，开门见山，点明主旨;可采用卒章显志;前呼后应、铺垫渲染、抑扬对比等技巧。