一年级数学期末知识点

    知识是一座宝库，而实践就是开启宝库的钥匙。学习任何学科，不仅需要大量的记忆，还需要大量的练习，从而达到巩固知识的效果。下面是小编给大家整理的一些一年级数学的知识点，希望对大家有所帮助。
    小学一年级数学知识点
    前后(前后的位置关系)
    1、注意用前、后等词语描述物体的顺序与描述物体的准确位置两者之间的区别。
    2、鹿在最前面，谁在它的后面?这个答案不，不仅仅有一个松鼠，还有兔子、乌龟和蜗牛都在鹿的后面。
    3、注意让学生会用前、后等词语描述物体的相对位置。
    上下(上下的位置关系)
    1、在具体的情境中理解“上下”的相对性。
    2、能用语言表达实际情境中物体的“上下”位置关系。
    左右(左右的位置关系)
    1、能用语言描述物体的左右位置关系。
    2、能在情境中体会左右位置的相对性。进一步再体会：两人如果面向同一方向，他们所看到的左右位置与顺序是一致的;如果面对着面，他们看到的左右位置与顺序是相反的。
    教室(前后、上下、左右综合应用)
    综合运用前面三课所学的知识，进行物品的位置与顺序的描述活动
    小学一年级上册数学知识点总结
    认识钟表：会认读整时、整时过一点或差一点到整时这三种时间。
    首先认识时针、分针
    时针：粗短
    分针：细长
    认识整时技巧：分针指向12，时针指向几就是几时整。
    分针指着12，时针指着1就是1时。1：00
    分针指着12，时针指着2就是2时。2：00
    分针指着12，时针指着6就是6时。6：00
    分针指着12，时针指着8就是8时。8：00
    分针指着12，时针指着12就是12时。12：00
    注意：分针指在12附近，时针马上指着准确的数字，此时是“大约”几时整。
    在练习拨针时，时针和分针一定要拨到准确的位置上。
    时针和分针并没有正对着钟面上的数，而是稍微偏了一点，像这种差一点不到几时，或是几时刚刚过一点，我们就不能说正好是几时，而应该说“大约是几时”。
    注意：“大约是几时”拨针时应该掌握在前后5分以内。
    小学一年级数学学习方法归纳
    1、接触数学，兴趣第一。
    我们接触过不少四五年级希望开始学习华数的学生，令人惊讶的是，这些学生中有相当一部分学生其实在低年级时曾经学过数学的，但因为当时学习听课效果不好便放弃了，到了高年级，迫于小学六年级形势又不得不学。对于这样的学生，学习数学是有一定阴影的，甚至有些学生抱定了自己不适合学数学的念头，有一定抵触心理。
    所以既然家长决定低年级开始学习数学，一定要首先注意兴趣上的培养，帮助他们找到数学中引起他们兴趣的事情，比如数字游戏等等。
    2、找一位孩子最喜欢的老师。
    既然刚刚接触数学，兴趣是第一位的，那找一位孩子喜欢的老师就是学习的重中之重。一位好的老师能够让孩子迅速喜欢上课堂，以自己的人格魅力感染学生。?在课堂上，老师不仅是孩子的师长，也是孩子的朋友，和孩子们一起探讨问题，一起思考，使孩子们养成良好的学习习惯，在喜欢老师的同时喜欢数学。
    3、用一套最权威的教材。
    通过长期的数学学习,可以使学生的数学学习能力和素质得到培养，思维能力、智力潜能得到很好的开发，现已被众多学有余力和学有兴趣的学生所青睐。数学?课程可以使您的孩子“开思维之窍，入解题之门”，帮助孩子奠定坚实的基础，攀登数学的颠峰!《小学数学练习机》里就有很多好教程。
    4、从最合适的起点开始。
    刚刚接触数学，学不懂不是孩子不适合学数学，是起点不合适。举个例子：《小学数学练习机》里有很多非常好的教程，但是里面的《秘笈》中的很多知识超前于学校的课本，如果利用的不好，很容易打击孩子的积极性和自信心，这是目前导致很多孩子不喜欢数学，厌恶数学的最主要的原因之一。