四年级语文上册重点知识点人教版

    语文是考试的重点考察科目，同时，语文知识的积累和解题方法的掌握，都需要科学有效的复习方法，而且任何一门学科都需要语文作为基础。下面是小编给大家整理的一些四年级语文的知识点，希望对大家有所帮助。
    四年级语文知识点
    多音字组词
    闷
    mēn (闷热) 钉
    dīnɡ (钉子) 看
    kān (看守)
    mèn (闷雷) dìnɡ (钉扣子) kàn (看见)
    称
    chèn (称心) 把
    bǎ (一把) 干
    ɡān (干粮)
    chēnɡ (称呼) ba (刀把儿) ɡàn (树干)
    划
    huá (划船) 乐 yuè (音乐) 数
    shǔ (数不清)
    huà (计划) lè (快乐) shù (数学)
    缝
    fénɡ (缝补) 似
    sì (似乎) 佛
    fó (大佛)
    fènɡ (缝隙) shì (似的) fú (仿佛)
    应 yīnɡ (应该) 兴
    xīnɡ (兴奋) 模
    mó (模糊)
    yìnɡ (答应) xìnɡ (高兴) mú (模样)
    重
    chónɡ (重新) 空
    kōnɡ (天空) 铺
    pū (铺床)
    zhònɡ (重要) kònɡ (空地) pù (当铺)
    塞 sāi (塞车) 着 zhe (走着) 折 zhē (折腾)
    sài (塞外) zháo (着地) zhé (折断)
    sè (堵塞) zhuó (着想) shé (折本)
    号
    háo (号叫) 朝
    cháo (朝下) 曲
    qū (曲折)
    hào (号召) zhāo (朝阳) qǔ (歌曲)
    四年级语文重要知识点
    没：méi(没有)mò(神出鬼没)
    闷：mēn(闷热)mèn(闷雷滚动)
    蒙：mēng(蒙骗)méng(启蒙)měng(蒙古)
    秘：mì(秘书)bì(秘鲁)
    模：mó(模范)mú(模样)
    难：nán(困难)nàn(灾难)
    屏：pínɡ(屏幕)bǐnɡ(屏息凝视)
    铺：pū(铺床)pù(铺面)
    强：qiánɡ(强大)jiànɡ(倔强)qiǎnɡ(勉强)
    曲：qū(弯曲)qǔ(歌曲)
    圈：quān(圈子)juàn(猪圈)
    舍：shě(舍弃)shè(宿舍)
    数：shǔ(数落)shù(数学)
    似：shì(似的)sì(相似)
    为：wéi(为人处事)wèi(为什么)
    相：xiāng(相当)xiàng(照相)
    兴：xīnɡ(兴奋)xìnɡ(高兴)
    行：háng(银行)xíng(步行)
    应：yīnɡ)应该(yìnɡ)答应
    载：zǎi(记载)zài(载重)
    择：zē(选择)zhái(择菜)
    占：zhān(占卜bǔ;萝卜bo)zhàn(占据)
    涨：zhǎng(溪水猛涨)zhàng(头昏脑涨)
    折：shé(折本)zhē(折腾)zhé(折磨)
    挣：zhēng(挣扎)zhèng(挣钱)
    重：chónɡ(重复)zhònɡ(重心)
    属：shǔ(金属)zhǔ(属望)
    转：zhuàn(转圈)zhuǎn(转弯)
    着：zháo(着凉)zhuó(穿着)zhe(等着)
    钻：zuān(钻研)zuàn(钻石)
    小学四年级语文期末考试要如何有效复习?
    (一)、单元复习
    每一个单元复习的内容为：精读课文、略读课文、学习园地。
    1、精读课文主要以生字词、背诵、本课知识点为主。
    (1)生字词：以学习目标中给出的词语为主。对听写中存在的错字，一定要找到识记和区分这些易错字的方法和窍门。
    (2)背诵：要求背诵的部分，除让学生会背，可出一些按课文内容填空的试卷让学生练习，从而达到不仅要求学生会背还要会写。一次写的内容不易过多，对填写中错得多的字也要进行集体订正。
    (3)本课知识点主要包括：课后习题、作者及时代背景、对重点课文的重点段落进行预设阅读习题等。
    当然，在制定复习计划时，各年段的侧重点是不同的。一、二年级以基础知识为主，三、四、五年级以作文、阅读为主。
    2、略读课文则以课前预习的内容为主进行复习。对于略读课文中的一些段落也可进行阅读训练。
    3、对本单元语文园地的复习不要局限于一道题的内容，而应对这些题进行拓展，从而拓宽学生的知识面。
    (二)、归类复习
    归类复习分四部分进行：基础知识、阅读、习作及综合练习
    1、基础知识：以拼音、字、词、句的复习为主。
    ①拼音：能运用拼读音节的办法，读拼音写词语或句子
    ②字：理解字义;辨析学过的同音字、形近字、多音字(教材中用中括号括出的多音字为本册书中应掌握的);两种查字典的方法(音序、部首);掌握生字的音、形、义，重在培养学生查字典的能力及理解多义字的能力;还包括写字的训练，如根据结构写字，照样子写字等等。
    ③词：正确读写学过的词语，包括听写或、看拼音写词语(一二年级老师可出一些看拼音写词语的试卷让学生练习，中高年级教师可直接听写词语。);词的归类、搭配，如：写出AABB、ABB等形式的词语、补充词组“( )的湖水、高兴地( )”等等;常用成语;反义词、近义词。
    ④句：以积累为主。包括课内外古诗、名言警句、对联、谚语等的积累;诗歌和名篇作者的积累。
    ⑤标点符号：常用的标点符号(以本年级段应该掌握的标点符号为重点，还有一些重点课文中的标点符号的使用)
    2、阅读：包括按课文内容填空、课内阅读和课外阅读。
    ① 按课文内容填空包括本册书中要求背诵的篇目(也包括背诵自己喜欢的部分，这部分的背诵建议学生背优美片段，不要只背最短的内容。)
    ②阅读。阅读能力的培养在于平时的教学中形成，复习只能是一个加强、提升的过程。所以复习的重点不是放在怎么读，而是放在怎么审题、怎么解题的方法上。
    3、习作：以方法为主而不应以写为主。
    首先复习如何审作文题目。拿到一个作文题目至少读三遍：一读想想这次习作让我们写什么?二读看看有哪些具体要求?(可用线画出并标1、2、3)三读看有没有遗漏的要求。
    4、综合练习
    主要是检测学生对知识的掌握程度，可做一些综合性的试卷。