高一化学怎样提高成绩

    高中化学对很多人来说都是一个魔咒，因为化学学科有它自身的特点和难度，学起来特点麻烦，不是花短时间突击就能学会的，那么接下来给大家分享一些关于高一化学怎样提高成绩，希望对大家有所帮助。
    高一化学怎样提高成绩
    注重对高中化学方程式的记忆
    高中化学虽然是一门理科的学科，但是在备考的时候对于有些知识点该背诵的还是要背下来，像化学方程式，一定要先背下来，然后再去慢慢理解，当然要是能在理解的基础上背诵那是更好的。化学方程式是学习化学的基础，就相当于英语单词，只有在把化学方程是都记一下，在后续的备考过程中才能更加的顺利。在考生中很多都是对化学方程式的考察，只不过在这个基础上加入一些实验的基本操作，在答题的时候先写好化学方程式，首先能得一两分。
    通过化学实验理解知识点
    高中化学是一个非诚注重实验的学科，有的考生可能觉得实验没有必要，通过老师的讲解，描述实验的过程中就能够理解对应的知识点，但是对于很多思维逻辑差、想象能力差的考生来说，如果不通过做化学实验，那么很难理解其中的过程，通过实验能够将复杂的知识点变得简答，帮助大家更好更深刻的理解考试内容。
    注重对化学难点的积累
    在学习高中化学的过程中，对于在备考的过程中出现的难点内容应该注重积累，然后在后续的备考过程逐步攻克，每攻克一个难点就能够帮助大家提高一点，还有就是注重对化学错题的积累，自己经常性出现问题的地方，就是自己薄弱的地方，如果能够把这个两大部分都攻克了，那么自然化学成绩就提高了，但是这两部分是最难的两部分，也可以混为一点，难点自然就容易出错，在备考的时候一定要认真积累。
    学习高中化学有哪些方法
    方法一：逆向思考，提出问题
    这种方法的具体做法是对某些化学事实从反向进行思考，改变某一或某些化学事实的叙述方式，变正向叙述为逆向叙述为逆向叙述，从逆向提出问题。例如，《序言》中提到：在化学变化中常伴随放热、发光、变色、放出气体等现象的发生。在学习过程中，我们可以从逆向的角度提出“伴随放热、发光、变色、放出气体等现象的发生的反应是否一定为化学变化?”问题。
    方法二：觉察异常，发现问题
    该方法通过观察某一事物或某一过程中的“异常点”，从而有针对地提出问题。由于“异常点”中往往隐含许多问题，于是，学习过程中要善于抓住异常之处发现问题。例如，在日常生活中，用容器盛装固体物质，容器的口总是向上的，而《序言》[实验4]中，盛装固体碱式碳酸铜的试管其管口却是要略微向下倾斜，这是为什么?
    方法三：善于对比，发现问题
    化学事实往往存在相同或相异的地方，学习过程中要善于对不同的事物或化学事实进行对比，通过比较事物间的不同提出有关问题。氧气和臭氧均为只有氧元素组成的单质，那么，“它们是否属于同中物质?其性质是否一样?”又如，在氢气还原氧化铜的实验中氢气必须“早通迟撤”，而酒精灯加热却要“迟到早撤”，这是为什么?能否调换顺序?
    方法四：穷追不舍，刨根问底
    具有某种属性的物质往往有多种，而且某种物质通常具有多种属性(如用途)。课本限于篇幅或其他原因，不可能对有关事物的属性一一加以罗列。学习过程中，应学会穷追不舍，发现问题。如，课本中有谈到“分子是保持物质化学性质的一种微粒”，这里说分子仅是保持物质化学性质的一种微粒。那么，“除了分子之外，还有那些微粒可以保持物质的化学性质呢?”
    方法五：联系实际，发现问题
    实际生产生活中存在许多化学现象，其中隐含许多化学知识，学习时，要善于联系实际，发现问题。如“油库为何要严禁烟火?”“干燥的夏天为何常见鬼火现象?”等等。
    方法六：探求因果，提出问题
    抓住事物内部的因果关系，由“果”导“因”或由“因”推“果”。这是常见的发现问题或提出问题的一种方法。
    辨别化学化合物的方法
    1.烯烃、二烯、炔烃：
    (1)溴的四氯化碳溶液，红色腿去
    (2)高锰酸钾溶液，紫色腿去。
    2.含有炔氢的炔烃：
    (1)硝酸银，生成炔化银白色沉淀
    (2)氯化亚铜的氨溶液，生成炔化亚铜红色沉淀。
    3.小环烃：三、四元脂环烃可使溴的四氯化碳溶液腿色
    4.卤代烃：硝酸银的醇溶液，生成卤化银沉淀;不同结构的卤代烃生成沉淀的速度不同，叔卤代烃和烯丙式卤代烃最快，仲卤代烃次之，伯卤代烃需加热才出现沉淀。
    5.醇：
    (1)与金属钠反应放出氢气(鉴别6个碳原子以下的醇);
    (2)用卢卡斯试剂鉴别伯、仲、叔醇，叔醇立刻变浑浊，仲醇放置后变浑浊，伯醇放置后也无变化。
    6.酚或烯醇类化合物：
    (1)用三氯化铁溶液产生颜色(苯酚产生兰紫色)。
    (2)苯酚与溴水生成三溴苯酚白色沉淀。
    7.羰基化合物：
    (1)鉴别所有的醛酮：2，4-二硝基苯肼，产生黄色或橙红色沉淀;
    (2)区别醛与酮用托伦试剂，醛能生成银镜，而酮不能;
    (3)区别芳香醛与脂肪醛或酮与脂肪醛，用斐林试剂，脂肪醛生成砖红色沉淀，而酮和芳香醛不能;
    (4)鉴别甲基酮和具有结构的醇，用碘的氢氧化钠溶液，生成黄色的碘仿沉淀。
    8.甲酸：用托伦试剂，甲酸能生成银镜，而其他酸不能。
    9.胺：区别伯、仲、叔胺有两种方法
    (1)用苯磺酰氯或对甲苯磺酰氯，在NaOH溶液中反应，伯胺生成的产物溶于NaOH;仲胺生成的产物不溶于NaOH溶液;叔胺不发生反应。
    (2)用NaNO2+HCl：
    脂肪胺：伯胺放出氮气，仲胺生成黄色油状物，叔胺不反应。
    芳香胺：伯胺生成重氮盐，仲胺生成黄色油状物，叔胺生成绿色固体。
    10.糖：
    (1)单糖都能与托伦试剂和斐林试剂作用，产生银镜或砖红色沉淀;
    (2)葡萄糖与果糖：用溴水可区别葡萄糖与果糖，葡萄糖能使溴水褪色，而果糖不能。
    (3)麦芽糖与蔗糖：用托伦试剂或斐林试剂，麦芽糖可生成银镜或砖红色沉淀，而蔗糖不能。