2021四年级语文下册知识点

    语文是考试的重点考察科目，同时，语文知识的积累和解题方法的掌握，都需要科学有效的复习方法，而且任何一门学科都需要语文作为基础。下面是小编给大家整理的一些四年级语文的知识点，希望对大家有所帮助。
    小学四年级语文下册知识点
    古诗词
    第1课的古诗分析总汇
    1、古诗——《独坐敬亭山》(唐 李白)————抒发了诗人怀才不遇而产生的孤独寂寞之情。
    ①诗句：众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。
    ②诗意：许多鸟都高飞远去，看不见了，一片白云悠闲的独自飘远。此时此刻，只有敬亭山和我互相凝望，彼此都看不够。
    2、古诗——《望洞庭》(唐 刘禹锡)————表达了诗人热爱和赞美洞庭美景之情。
    ①诗句：湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
    ②诗意：秋天的夜晚，月光如水，水映月光，两者融合在一起，显得非常和谐。湖上一点风也没有，湖面朦朦胧胧，就像一面没有磨拭过的铜镜。远远望去，洞庭湖和君山的颜色，恰似白银盘子托着青青的田螺。
    3、词——《忆江南》(唐 白居易)————表达了诗人赞美和怀念江南美景之情。
    ①诗句：江南好, 风景旧曾谙。 日出江花红胜火, 春来江水绿如蓝。能不忆江南?
    ②词意：江南的风景多么美好，如画的风景久已熟悉。太阳从江面升起时江边的鲜花比火红，春天到来时碧绿的江水象湛蓝的蓝草。怎能叫人不怀念江南?
    4、古诗名句总汇
    ①相看两不厌，只有敬亭山。
    ②遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
    ③日出江花红胜火, 春来江水绿如蓝。
    5、古诗修辞手法
    ①拟人：相看两不厌，只有敬亭山。
    ②对比：日出江花红胜火, 春来江水绿如蓝。
    ③比喻：
    潭面无风镜未磨——把(潭面)比作(没有磨拭过的铜镜)。
    遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺——把(洞庭湖)比作(白银盘);把(君山)比作(青螺)。
    6、古诗异同
    同：
    1、作者朝代同(都是唐朝诗人写的)
    2、景物地点同(都属于江南)
    3、诗词内容同(都写景，都是写景抒情的)
    异：
    1、体裁形式不同(前两首是诗，后一首是词)
    2、诗人情感不同(前一首冷调写景言意，后两首热情颂景抒情。)
    3、表现手法不同(第一首主要运用了拟人手法，第二首的比喻很巧妙，第三首对比非常强烈。)
    7、古诗想象
    我独自坐在敬亭山山中，这里的环境一片幽静，突然，吱吱喳喳的几只鸟儿在天空中飞过，越飞越远，直至无影无踪。天上飘浮的孤云也不愿意停留，慢慢地越飘越远。只有我看着高高的敬亭山，敬亭山也默默无语地注视着我，我们俩谁也不会觉得厌烦。谁能理解我此时寂寞的心情，只有这秀丽的敬亭山了。
    秋天的一个月明星稀的夜晚，我漫步在洞庭湖边，遥望洞庭湖，银色的月光洒在水平如镜的湖面上，那柔和的月色和湖水融合在一起，整个湖面像笼罩着一层薄纱。朦胧中那君山就像一个放在白银盘里的青螺，十分惹人喜爱，我被这迷人的景色陶醉了。
    春回大地的时候，百花盛开，江南的风景多么美好啊，如画的风景我久已熟悉。每当太阳从江面升起时，江边的鲜花比火红，碧绿的江水清净明澈碧如蓝草。怎能叫人不怀念江南?
    第23课的古诗分析总汇
    1、古诗——《乡村四月》(宋 翁卷)————表现了诗人对乡村风光的热爱与赞美，也表现出他对劳动人民、劳动生活的赞美之情。
    ①诗句：绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
    ②诗意：山坡原野草木茂盛，一片葱茏，而稻田里的水色与天光相辉映，满目亮白，杜鹃声声啼叫，天空中烟雨蒙蒙。四月到了，农民都开始忙农活，没有人闲着，刚结束了蚕桑的事又要插秧了。
    2.古诗——《四时田园杂兴》(宋 范成大)————诗人描写了乡村农人耕织以及儿童学大人样子劳动的情景，赞颂了农村劳动人民的勤劳，表达作者对天真、可爱的劳动人民的喜爱。
    ①诗句：昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
    ②诗意：白天锄地，夜晚搓麻，农家男女各自忙着自己的事情，各有自己拿手的本事。小孩子哪里懂得耕织之事，也模仿大人的样子，在靠近桑树的下面学着种瓜。
    3.词——《渔歌子》(唐 张志和)————表现了渔夫悠闲自得的生活情趣。
    ①诗句： 西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
    ②诗意：：西塞山附近，白鹭展翅飞，桃花夹岸的溪水中，鳜鱼肥美。头戴青斗笠，身披绿蓑衣，斜风细雨中垂钓的人儿不想回家。
    四年级语文第五单元知识点
    【近义词】
    盘旋—旋转 号称—声称 修筑—修建 平整—平坦 凝结—凝聚
    雄伟—雄壮 坚固—牢固 气魄—气势 耸立—高耸 葱郁—葱茏
    清爽—清新 姿态—姿势 隐隐约约—模模糊糊 统率—统领
    魁梧—高大 惟妙惟肖—活灵活现 宏大—宏伟 凝视—注视
    向披靡—所向无敌 举世无双—
    【反义词】
    蜿蜒—笔直 陡峭—平坦 坚固—松散 凝结—离散 伟大—平凡
    古老—现代 隐隐约约—清清楚楚 希望—失望 健壮—瘦弱
    宏大—渺小 —比比皆是 魁梧—弱小
    【多音字】
    chèn (匀称) chènɡ (战车千乘) shuài (率领)
    称 乘 率
    chēnɡ(称呼) chénɡ(乘法) lǜ(效率)
    ɡān(栏杆) jiān (房间) lù (露宿) xuán(旋转)
    杆 间 露 旋
    ɡǎn(一杆秤) jiàn(间接) lòu(露丑) xuàn(旋风)
    zhǎnɡ (长大) tà (踏步) jī (几乎) zhāo(高着)
    长 踏 几 着 zháo(着火)
    chánɡ(长短) tā (踏实) jǐ(几个) zhuó(着装)
    zhe (看着)
    【词语表】
    城砖 城墙 屯兵 堡垒 打仗 呼应 肩膀 陡峭 凝结 匀称
    智慧 嘉峪关 嘉奖 隔离 扶着 瞭望口 长廊 柱子 建筑
    宫殿 葱郁 掩映 朱红 画舫 堤岸 雕刻 狮子 颐和园
    耸立 远眺 栽花 雕塑 气概 宏大 鸟瞰 统率 端详 配合
    崇山峻岭 蜿蜒盘旋 高大坚固 气魄雄伟 神清气爽 佛香阁
    金碧辉煌 隐隐约约 姿态不一 规模宏大 南征北战 所向披靡
    类型众多 个性鲜明 身材魁梧 昂首挺胸 神态自若 久经沙场
    跃跃欲试 若有所思 殊死拼搏 惟妙惟肖 享誉世界
    四年级语文学习指导：现代作家
    艾青原名蒋海澄，诗作有《大堰河——我的保姆》《北方》《黎明的通知》《艾青诗选》。
    巴金(1904—)原名李芾甘。创作了《爱情》三步曲、《激流》三步曲等小说，是中国现代语言大师。学过课文《春蚕》、《海上日出》、《鸟的天堂》。《海上日出》充分体现了青年时代巴金的进步思想和政治信念：新社会要到来，光明要把黑暗驱逐干净。
    鲁迅(1881—1936)浙江绍兴人。原名周树人，字豫才。文学家、思想家、革命家。《少年闰土》《狂人日记》《阿Q正传》“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”鲁迅的写照。学过课文《少年闰土》《我的伯父鲁迅先生》《从百草园到三味书屋》。笔名，因母姓鲁，周鲁同姓之国。鲁迅，愚鲁而迅速;表达对母亲、祖国的挚爱之情，也时刻提醒自己坚持不懈地同黑暗势力作斗争。
    叶圣陶(1894—1988)教育家、出版家和社会活动家。名绍钧。学过课文《荷花》《瀑布》《记金华的双龙洞》、《三棵银杏树》、《爬山虎的脚》、《牛郎织女》。
    老舍(1899—1966)小说家、剧作家。原名舒庆春，字舍予。人民艺术家。代表作《四世同堂》《骆驼祥子》，话剧《龙须沟》《茶馆》《春华秋实》，小说《无名高地有了名》。学过课文《趵突泉》、《猫》、《草原》、《养花》、《林海》。
    郭沫若(1892—1978)中国现代学者、文学家、历史学家、社会活动家。原名郭开贞，四川乐山人。代表作《女神》《屈原》蔡文姬》
    朱自清(1898—1948)原名自华，自佩弦。中国现代散文家、诗人学者、民主战士。主要作品有诗歌散文集《踪迹》，散文集《背影》、《欧游杂记》等。