高考政治主观题答题技巧

    高中政治主观题是获取高分的关键,掌握一些的答题方法，学生会更加容易获得比较高的分数，那么接下来给大家分享一些关于高考政治主观题答题技巧，希望对大家有所帮助。
    高考政治主观题答题技巧
    审题是做题的关键，当然也就成了得分的关键。审题事实上考查的是高考文综考试大纲所要求的“获取和解读信息能力”的集中体现。考生需要通过审题把材料中的有效信息，即材料中心、材料结构和关键词语等内容提取出来。这一环节是重中之重，要格外重视。审题包括审材料和审设问两个部分。
    (1)审材料。审材料时注意两点：一是划分材料层次并分别概括出段落大意，并且要注意各个层次之间的内在联系。二是要注意材料的中心意思和教材知识之间的内在联系，提炼出材料所体现出的原理。这一高考例题通过分析可以看出，包含两层意思：一是出于开发新能源和消化陈化粮等多种考虑，中国发展了燃料乙醇等玉米深加工产业;二是由于实际情况出现了新的变化，国家对这一产业政策进行了调整。
    (2)审设问。首先要分析出角度，是经济常识、哲学常识还是政治常识，或是更为具体的知识范围;其次要弄清设问要求我们解决什么问题。明确考查的“是什么”“为什么”“怎么办”。“是什么”就是要对材料所反映的现象作判断型的说明。“为什么”包括原因和影响两个方面，原因也就是产生材料中这种现象的原因，影响则要从性质上判断是积极的影响还是消极的影响。“怎么办”是指措施的角度，而且要视情况而定，是从宏观上讲措施还是从微观上讲措施。这一考题要求分析中国玉米深加工产业政策调整的哲学依据，事实上是“为什么”的问题，而且更侧重的是原因。根据变化的实际情况调整产业政策，体现了一切从实际出发的唯物主义原理;从玉米深加工产业对其他产业的影响来统筹考虑相关政策，体现了整体和部分辩证统一的普遍联系的观点。(如果答出根据中国玉米加工产业在中国产业结构中所处地位不同、条件不同，因而不能照搬美国的做法，体现了矛盾特殊性原理;或者答出玉米加工业发展规模要有一个度的把握，体现了量变质变的规律，可酌情给分，但总分不超过10分)
    高考政治答题的总体思路
    第一:读(解题的前提)
    注意：可先读设问(定位材料限制的知识范围并明确答题方向)，然后读材料。如果先读材料再看提问，可能造成阅读材料时所思考的问题与设问的要求不一致，出现答非所问的情况。
    第二:找准题眼(解题的关键)
    带着知识和问题读材料，抓关键词(有效信息)或中心问题，然后将有效信息回归教材。也就是把审题分析设问和材料得到的有效信息与教材上的知识点联系起来。
    第三:答(解题的归宿)
    按照材料和知识的逻辑顺序，精心组织答案。
    (1)点题切题;观点明确(观点、论点亮在本题或本角度的最前面，不要让阅卷老师去为你一点点地寻找答案)。
    (2)每个角度应扣紧材料分析，不要观点和材料两张皮，相互脱节。
    (3)能分段就分段，能分点就分点，(强调思维的逻辑性、层次性、辨证性)。
    (4)要努力挖掘出材料中每一个"有效信息"，并且术语要到位，切莫用家常话来答题。
    (5)多角度思考，详略得当
    高考政治主观题应试答题技巧
    (一)答题基本步骤与方法
    1、“两审一结合”：即先审设问，再审材料，带着问题审材料;知识与材料相结合。
    (1)审设问：“五审”即审题型、审主体、审客体(对象)、审知识范围、审分值。
    (2)审材料：逐字逐句审读材料全文，包括容易忽视标题、标点符号、注释等。
    ①归纳中心思想：发现和捕捉、提取材料中的有效信息，勾画圈点;排除干扰信息，抓住关键字、词、句，寻找“题眼”、“切入点”、“突破口”，提炼、归纳、概括中心思想。
    ②划分段落层次，提炼、归纳、概括段落大意。
    ③寻找段落之间的内在联系，从整体上把握材料。
    (3)知识与材料相结合：“四扣”即扣设问、扣材料、扣知识、扣时政热点。
    ①根据设问的规定性和有效材料信息，运用发散思维，联系教材知识和时政热点知识，
    多角度思考，揣摩、推敲、领悟命题意图(即考什么)，引出相应的理论知识。即答案就在材料中。
    ②进一步缩小知识范围，准确筛选、调用和迁移相关理论知识，突出创新意识，体现人文精神，反映时代和社会主题(言之有物);整合、理清答题思路，列出答案要点，包括中心论点、分论点、论据(言之有序)。
    2、组织答案
    (1)一般模式：理论知识(观点、原理)+材料分析
    (2)方法选择：限定性设问(知识范围具体、明确)，即封闭型主观题，主要采用“演绎法”(一般到特殊);开放性设问(知识范围宽泛、笼统)，即开放型主观题，主要采用“归纳法”(特殊到一般)。
    (3)注意“八化”，追求“二美”。
    “八化”：①答案要点化②要点段落化③段落序号化④术语专业化(教材术语、时政术语)⑤知识精准化⑥叙述逻辑化⑦内容完整化⑧书写规范化
    “二美”：内在美和外在美的统一
    总之，高考主要考查获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探讨问题等四大能力，因此答主观题必须充分运用发挥抽象思维、辩证思维、逻辑思维、发散思维、创造性思维等五大思维能力。基本方法归纳为：“读、抓、悟、联、扣、列、答”七步曲。