初二政治综合题复习资料
不同于初一学习的大多是一些情感道德方面的知识，在初二我们会接触更加丰富并且更加客观的知识。接下来小编为大家介绍初二政治学习相关内容，一起来看看吧!
初二政治综合题复习资料
1.1自尊自信
1、如何正确理解自尊?自尊是健康人格的基石，是一种对自已人格的重视和肯定的情感，自尊是恰如其分地肯定自已，是对自身内在价值和尊严的追求。
2、自尊有何意义?
自尊激励我们奋发向上，使我们形成健康人格，有了自尊，我们才能更好地立身社会。
3、怎样维护自尊?
①维护自尊就要知耻，拒绝卑下，洁身自爱。②走出自卑，树立自信，克服自负和虚荣。
4、什么是自卑?有何危害?怎样克服自卑?答(1)：自卑是一种不健康的心理状态，是自已看不起自已，自我贬低，甚至自暴自弃。
(2) 危害：自卑妨碍我们建立快乐人生，不利身心健康，不利事业成功，甚至会导致轻生。
(3)要克服自卑，必须树立自信，学会尊重自己，客观看待自己，培养积极乐观的人生态度;善于发现和发挥自已的长处和优点，创造成功记录。
1.2明辨是非.
1、什么是做人的良知? 做人的良知就是正确的是非善恶观。
2、如何铸造良知的标尺? 答：①懂道德，学法律; ②选择好的榜样 ③学会理性分析; ④树立美好理想。
3、如何正确对待社会影响? ①正确看待长辈亲朋的影响，要分清是非，不能盲从，如果长辈有错，应给予纠正. ②正确看待公共传媒的影响，最重要的是要学会选择 ③正确对待社会流行，要独立思考，理性行动，避免盲目追随.
4、什么是社会流行?举例说明。它发生的原因?有何危害?
(1)“社会流行”是复杂的社会文化现象，是一定时期社会的经济、文化、心理的综合反映。(2)举例：网络游戏.漫画书.(3)原因：人们的好奇心,商家的商业炒作,人们的从众心理的推动.(4)危害:影响身心健康和学习生活.
5、怎样正确对待社会流行?正确对待社会流行,我们要独立思考，理性行动，避免盲目追随。
6、面对社会流行事物,面对社会各种诱惑，我们应怎样做出正确选择? ①首先要战胜自已，坚定自已的意志，把握正确的良知标尺，才能抵御诱惑 ②有时还必须打破情面，坚持原则，不做错事 。③坚定地守护自己的美好理想，身体力行,做一个高尚的人.
1.3自我负责
1、为什么做人要对自己的行为负责?(1)人的每个行为都会产生一定的社会后果，做人应该对自己的行为负责。(2)有责任感就意味着能够自我认识，自我肯定、自我调节和自我引导。(3)有责任感的人，对行为与后果的一致性有清醒的认识，勇于承担应负的责任，不推诿，不逃避，能够自省自律，制止自已做错事。
2、我们少年有哪些责任?
①我们应该对自已负责，努力学习,塑造自我。②我们应该对他人负责，关心爱护和帮助他人. ③我们应该对集体负责，以自己的行为增添集体的荣誉和力量。④我们应该对社会负责，关心社会、关爱他人,以良好的行为创造美好的社会。
3、如何做一个有责任感的人?(或如何培养、增强自己的责任感) 答：①要树立负责任的人生态度。 ②学会分析事物的因果关系。 ③养成先思考后行动的习惯④对自已的错误或过失造成的后果要勇于承担责任。
2、1诚实守信
1、如何理解诚实?(1)诚实是做人的基本原则;是美好道德的核心;是各种良好品格的基础。 (2) 诚实意味着实事求是，表里如一，说实话，做实事，不虚伪，不夸大其辞，不文过饰非。(3) 诚实的人不仅对自己是诚实的,而且对他人诚恳实在。
2、 诚实有何重要性?(或作用或重要意义) ①只有诚实才能养成善良、正直、勇敢、谦逊的良好品质;②只有诚实才能获得他人的信任与尊重;③只有诚实才能建立良好的人际关系;④只有诚实,社会秩序才能有条不紊，文明进步才有可能。
3、不诚信有何危害 ?(1)不诚信的人事业难以成功。(2)不诚信的人不能获得他人的信任与尊重;(3)不诚信的人不能建立良好的人际关系(4)不诚信的人难以在社会上立足。
4.承诺的重要性:(1)无论大事还是小事,承诺一经作出就应该兑现。没有能力做的、不打算做的、不应该做的事情，决不能去承诺。(2)我们要重视一个个诺言的兑现，一个人的信用是靠始终一贯的诚实守信的行为建立起来的。
5.如何理解善意的谎言?(1)人应该诚实，但是不等于无所顾忌地、不适当地说出一切，要保留自己和他人的隐私;(2)有时出于安慰、鼓励、帮助他人的目的，需要用“善意的谎言”将一些负面的事实加以掩盖,那是与人为善的行为。
6.怎样做一个诚实守信的人?(1)我们对自己、对他人要诚实。 (2)拒谎言，重承诺，不轻易许诺，承诺一经作出，就应该兑现。(3)要尊重自己和他人的隐私，在某些情况下，还需要“善意的谎言”。(4)要学会做一个诚实的人，诚恳地待人，诚实地学习、生活。
7、请你列举校园和社会生活中的不诚信现象。
校园：抄作业;考试作弊;社会：卖假货、虚假广告。
8请你为“打造诚信校园”提几点有益的建议。 答：(1)学校要加强对学生的诚信教育;(2)老师要对不诚信的学生进行批评教育.(3)学生要努力提高自身道德修养，增强诚信意识，对人守信、对事负责。
2.2平等待人
1.人人平等主要是指人格上和法律上的平等.我国公民在社会地位上是不平等的。
2、 人格平等的含义:人格没有高低贵贱之分，都是平等的。每个人天生就应该具有同等的生命权利、发展权利和追求幸福的权利。
3、 如何做到平等待人? 做到平等待人:①要有发自内心的对他人人格的尊重;②要有客观的实事求是的态度;③要摒除陈腐观念，不以地位、金钱取人,不要以貌取人;④要认清歧视的错误和危害，努力清除各种歧视。
2.3与人为善 1、什么是真正的善良?(或善良的基本要求)
(1)善良是无私的,善良的行为必然不图回报。(2)与人为善要是非分明，善良的人不是无原则的好好先生。(3)善良之心是博大的，无论是对自己的亲朋还是素不相识的人都要怀着真诚的善意。(4)善良要见诸行动，真诚的爱心是通过行动表现出来的。
2、为什么说助人是快乐的? (1)帮助他人，不仅是为了别人的需要，也是我们内心情感的需要。(2) 爱的感情是不竭的源泉，我们付出得越多，内心就越充盈，幸福感就越强。
(3)助人不仅是付出，也是收获。助人因此是快乐的。
3、如何做到将心比心? (1)将心比心是与人为善思考方式和行为方式。 (2)将心比心就是急人所难。(3)将心比心就是成人之美。(4)将心比心就是不以残忍冷酷的方式对待别人.(5) 将心比心,己所不欲，勿施于人,必须摈弃伤害他人的恶习。
3.1理解与宽容
1、人们之间为什么需要理解? (1)每个人都是独特的个体。 ( 2)社会是由千差万别的个人组成的，如果人们之间没有相互理解，差异就会成为不可逾越的鸿沟，社会就会变得不和谐。(3)建立和谐的人际关系必须由理解开始。2、怎样做到理解? 1)尊重是理解的前提。 2)善意使理解成为可能。 3)实现理解还需要积极的沟通，即主动接近、坦诚交流、细心领会。
3、宽容有什么作用(意义)：
社会生活不能没有宽容，有宽容才能共处，有宽容才有创造，有宽容才能成就事业。
4、怎样培养宽容精神?
(1)培养宽容精神需要正确认识自已。(2)培养宽容精神需要提高修养。(3)培养宽容精神需要不断求知。(4)培养宽容精神要学会把握自已的情绪，做到换位思考。
3.2欣赏与赞美
1、学会欣赏有何意义? 答：(1)学会欣赏，善于发现，你会眼界大开。(2)欣赏是审美能力的体现，是一种积极的人生态度， (3)能欣赏别人，是一种取之不尽的人生财富。
2、如何学会欣赏?(1)要有宽容友好的心态，这是学会欣赏的前提。(2)要有一双善于发现美的眼睛。(3)要保持谦虚友善的态度，洗掉傲气,欣赏他人，提升自己的人格。
3、为什么要赞美他人?(作用)
(1)真诚的赞美是促使人不断完善的美好的途径。(2)巧妙迂回的赞美是一种好的批评方法。 (3)真诚的赞美是温暖的阳光。用赞美去温暖别人的心灵，你也会感受别人给你的温暖。
4、怎样赞美他人?(1)赞美他人应该是真心实意的。我们应该积极地真诚地赞美他人。(2)赞美要不计巨细.，不管大事小事，值得称道的就应该及时说出。(3)赞美要掌握好度.。
3.3竞争与合作
1、竞争有何积极作用?或为什么说竞争是前进的动力?
(1)竞争是个人前进的动力，它能激发个人的上进心和创造力，使个人的智慧与力量得到充分的发掘和施展，(2)竞争是集体前进的动力，通过竞争，集体才能获得更快的发展进步。(3)竞争是国家和社会发展的动力，竞争能加快社会的进步，是社会发展的推动力量。
2、不正当竞争的危害：1)它是社会发展的破坏力量，影响社会的发展和进步。2)容易使个人养成懒惰、自私的坏习惯;3)使集体整体实力下降，易形成弄虚作假的不良社会风气。
3、竞争的消极作用：
竞争失利产生的挫折感和失落感会给人带来沉重的心理压力，会使人一蹶不振。
4、面对竞争的压力，我们应该怎样做?面对竞争压力，我们要做到(1)我们需要锻炼自已的心理素质。(2)我们还必须采取正当的方式，遵守公平竞争规则，坚守自已的人格。(3)在竞争中要尊重对手，共同提高，达到双赢。
5、为什么需要合作?或团结合作的积极作用?
(1) 合作是人类生存发展的基本条件和手段。(2)古往今来，每一项伟大事业的成功无不取决于于团结合作。(3)团结合作有利于建立和谐的人际关系。
6、怎样才能建立良好的合作关系?或中学生如何与他人建立良好的合作关系?
(1)建立良好的合作关系需要确立共同的目标。(2)建立良好的合作关系需要理解沟通与宽容。(3)建立良好的合作关系需要奉献精神、团队精神。
4.1关爱社会1、我国社会存在哪些主要问题?面对这些问题,我们怎么办?答：(1)我国社会存在的主要问题：就业压力，有的家庭收入低，住房、就医有困难，社会贫富差距拉大，自然环境被污染、还存在权力腐败和社会犯罪。
(2)作为社会的一个成员，我们应该关注这些社会问题，要树立忧患意识和使命感，激励自己做好准备，积累知识，锻炼能力，在未来成为一个对社会有贡献的人。
2、什么是亲社会行为?举例说明。
亲社会行为是指人们在社会交往中表现出来的那些有利于社会和他人的行为。
举例：公交车上能主动让座，同学请教作业题，能认真地帮助讲解，对灾区捐款捐物等。
3、为什么要培养亲社会行为，回报社会?(1)个人的生存发展依赖于社会，个人理应为社会奉献力量。(2)培养亲社会行为，我们将增长社会知识，锻炼实践能力，培养优秀品德，养成亲社会行为习惯。有利于增强社会责任感，培养服务社会的精神。
4、怎样养成亲社会的行为，回报社会?
1)对遭遇挫折和不幸的人能够给予同情和关心，对困境和危难的人能伸出援助的手。2)在共同的事业中能与他人合作，在利益面前乐于与他人分享。3)学习志愿者的奉献精神，积极参加社会公益活动。 4)努力学习科学文化知识，提高自身素质，将来为社会贡献力量。
5、积极参与社会公益活动有什么重要意义?(1)积极参与社会公益活动，是一个人回报社会的途径。社区可以成为我们服务的起点。(2)在参与社会公益活动中，我们将增长社会知识，锻炼实践能力，培养优秀品德，养成亲社会行为习惯。(3)参与社会公益活动有利于营造良好的社会风气，建设和谐社会。
7、志愿者行为是一种什么行为?作为中学生，怎样向志愿者学习?
(1)志愿者行为是一种亲社会行为，是一种无私奉献，对社会对他人负责任的行为。
(2)我们要学习志愿者无私奉献不求回报的精神;积极参加社会公益活动，帮助有需要的人;努力学习科学文化知识，提高自身素质，将来为社会贡献自己的力量。
4.2情系祖国 1、我们为什么要关注祖国的命运?
答：国运兴衰，牵动着中华儿女的情感,我们的命运与祖国息息相连。
2、新中国成立后，中华儿女的情感发生了怎样的变化?
(1)新中国成立了，祖国昂然屹立于世界民族之林。中华儿女挺直脊梁，做一个有尊严的中国人。(2)改革开放使中国的国际地位空前提高，举世瞩目，中华儿女成为自豪的中国人。
3、前辈父辈和 我们这一代的历史责任各是什么?前辈承担的是解救祖国于水火忧患的责任;父辈们承担着改变祖国贫穷落后的责任;我们承担的责任是建设强大的现代化国家。
4、五千年的中华文明留给我们哪些丰富的财富?中国古代哲学，科学技术、医学、文学艺术的独特成就，大大丰富了世界文明的 宝库。时至今日，中华文化的价值仍然熠熠生辉。
5、为什么要发扬传承中华民族文化?(1)五千年的中华文明是我们丰厚的财富。
(2)民族文化造就民族灵魂。(3)民族文化养育着当代少年。
6、如何继承和弘扬中华民族的传统文化?(1)珍惜文化遗产不等于盲目崇拜，继承文化传统也不是要回到过去。(2)弘扬传统文化要取其精华，去其糟粕,既要坚持自己独特的根基，又要博采众长。(3)弘扬传统文化还要结合时代精神加以发展。
7、怎样使自已成为有民族文化素养的人?要靠我们主动学习和自觉汲取,可以通过下列方式体悟民族文化的精粹:课堂学习、课外阅读，艺术欣赏，社会调查、参观古迹,访问民俗等。
4.3放眼世界
1、我们为什么要吸收外来文化的优秀成果? (1)人类社会孕育了多种多样的文化形态，千姿百态的文明为世界文明宝库贡献了自己独特的财富。(2)不同文化中存在着相同的合理内核，即真诚、善良、友爱、和平,这是人类文明的共同价值，学习他国的优秀文化成果，可以更好地发展自己。
2、如何正确对待其它国家和民族文化差异? (1)平等交流，相互包容是彼此沟通的桥梁。 (2)面对文化差异，应采取平等尊重理解宽容、客观的态度。(3)学会与不同文化背景的人民友好交往的艺术：①尊重别人的习俗和信仰。②包容别人与我们的差异，③欣赏别人的特点和长处。④表现出友好热情，不卑不亢，自尊自信的态度。
3、当今世界，发生各种矛盾冲突的根源 是什么? 如何解决这些矛盾?
答:(1)国家利益的争夺,民族文化的差异,不同信仰和意识形态的隔阂,成为各种矛盾冲突的根源。 (2)解决这些矛盾必须树立和平观念，这是化解矛盾和冲突的基础;世界各国各民族必须相互尊重、相互信任、平等协商、加强合作。
4、为什么人类社会的命运会变得如此息息相关? 全球化使世界成为一个相互依存的整体。因为人口压力、环境污染、资源枯竭、安全威胁、发展失衡等成为人类面临的共同困扰，由此人类命运从来没有像今天这样变得如此息息相关。
5各国怎样才能和平共处于一个星球?(1)世界各国要相互尊重、相互信任、平等协商、加强合作，以和平的手段解决争端，世界才能和平稳定，人类文明才能繁荣进步。(2)世界人民要携起手来，共同应对各种挑战，共享发展机遇。(3)青少年要树立全球意识，关注世界和人类的未来，努力学习，用自己的知识、能力去建设和谐世界，去创造人类美好的明天。
初二政治综合题复习资料
1.1自尊自信
1、如何正确理解自尊?自尊是健康人格的基石，是一种对自已人格的重视和肯定的情感，自尊是恰如其分地肯定自已，是对自身内在价值和尊严的追求。
2、自尊有何意义?
自尊激励我们奋发向上，使我们形成健康人格，有了自尊，我们才能更好地立身社会。
3、怎样维护自尊?
①维护自尊就要知耻，拒绝卑下，洁身自爱。②走出自卑，树立自信，克服自负和虚荣。
4、什么是自卑?有何危害?怎样克服自卑?答(1)：自卑是一种不健康的心理状态，是自已看不起自已，自我贬低，甚至自暴自弃。
(2) 危害：自卑妨碍我们建立快乐人生，不利身心健康，不利事业成功，甚至会导致轻生。
(3)要克服自卑，必须树立自信，学会尊重自己，客观看待自己，培养积极乐观的人生态度;善于发现和发挥自已的长处和优点，创造成功记录。
1.2明辨是非.
1、什么是做人的良知? 做人的良知就是正确的是非善恶观。
2、如何铸造良知的标尺? 答：①懂道德，学法律; ②选择好的榜样 ③学会理性分析; ④树立美好理想。
3、如何正确对待社会影响? ①正确看待长辈亲朋的影响，要分清是非，不能盲从，如果长辈有错，应给予纠正. ②正确看待公共传媒的影响，最重要的是要学会选择 ③正确对待社会流行，要独立思考，理性行动，避免盲目追随.
4、什么是社会流行?举例说明。它发生的原因?有何危害?
(1)“社会流行”是复杂的社会文化现象，是一定时期社会的经济、文化、心理的综合反映。(2)举例：网络游戏.漫画书.(3)原因：人们的好奇心,商家的商业炒作,人们的从众心理的推动.(4)危害:影响身心健康和学习生活.
5、怎样正确对待社会流行?正确对待社会流行,我们要独立思考，理性行动，避免盲目追随。
6、面对社会流行事物,面对社会各种诱惑，我们应怎样做出正确选择? ①首先要战胜自已，坚定自已的意志，把握正确的良知标尺，才能抵御诱惑 ②有时还必须打破情面，坚持原则，不做错事 。③坚定地守护自己的美好理想，身体力行,做一个高尚的人.
1.3自我负责
1、为什么做人要对自己的行为负责?(1)人的每个行为都会产生一定的社会后果，做人应该对自己的行为负责。(2)有责任感就意味着能够自我认识，自我肯定、自我调节和自我引导。(3)有责任感的人，对行为与后果的一致性有清醒的认识，勇于承担应负的责任，不推诿，不逃避，能够自省自律，制止自已做错事。
2、我们少年有哪些责任?
①我们应该对自已负责，努力学习,塑造自我。②我们应该对他人负责，关心爱护和帮助他人. ③我们应该对集体负责，以自己的行为增添集体的荣誉和力量。④我们应该对社会负责，关心社会、关爱他人,以良好的行为创造美好的社会。
3、如何做一个有责任感的人?(或如何培养、增强自己的责任感) 答：①要树立负责任的人生态度。 ②学会分析事物的因果关系。 ③养成先思考后行动的习惯④对自已的错误或过失造成的后果要勇于承担责任。
2、1诚实守信
1、如何理解诚实?(1)诚实是做人的基本原则;是美好道德的核心;是各种良好品格的基础。 (2) 诚实意味着实事求是，表里如一，说实话，做实事，不虚伪，不夸大其辞，不文过饰非。(3) 诚实的人不仅对自己是诚实的,而且对他人诚恳实在。
2、 诚实有何重要性?(或作用或重要意义) ①只有诚实才能养成善良、正直、勇敢、谦逊的良好品质;②只有诚实才能获得他人的信任与尊重;③只有诚实才能建立良好的人际关系;④只有诚实,社会秩序才能有条不紊，文明进步才有可能。
3、不诚信有何危害 ?(1)不诚信的人事业难以成功。(2)不诚信的人不能获得他人的信任与尊重;(3)不诚信的人不能建立良好的人际关系(4)不诚信的人难以在社会上立足。
4.承诺的重要性:(1)无论大事还是小事,承诺一经作出就应该兑现。没有能力做的、不打算做的、不应该做的事情，决不能去承诺。(2)我们要重视一个个诺言的兑现，一个人的信用是靠始终一贯的诚实守信的行为建立起来的。
5.如何理解善意的谎言?(1)人应该诚实，但是不等于无所顾忌地、不适当地说出一切，要保留自己和他人的隐私;(2)有时出于安慰、鼓励、帮助他人的目的，需要用“善意的谎言”将一些负面的事实加以掩盖,那是与人为善的行为。
6.怎样做一个诚实守信的人?(1)我们对自己、对他人要诚实。 (2)拒谎言，重承诺，不轻易许诺，承诺一经作出，就应该兑现。(3)要尊重自己和他人的隐私，在某些情况下，还需要“善意的谎言”。(4)要学会做一个诚实的人，诚恳地待人，诚实地学习、生活。
7、请你列举校园和社会生活中的不诚信现象。
校园：抄作业;考试作弊;社会：卖假货、虚假广告。
8请你为“打造诚信校园”提几点有益的建议。 答：(1)学校要加强对学生的诚信教育;(2)老师要对不诚信的学生进行批评教育.(3)学生要努力提高自身道德修养，增强诚信意识，对人守信、对事负责。
2.2平等待人
1.人人平等主要是指人格上和法律上的平等.我国公民在社会地位上是不平等的。
2、 人格平等的含义:人格没有高低贵贱之分，都是平等的。每个人天生就应该具有同等的生命权利、发展权利和追求幸福的权利。
3、 如何做到平等待人? 做到平等待人:①要有发自内心的对他人人格的尊重;②要有客观的实事求是的态度;③要摒除陈腐观念，不以地位、金钱取人,不要以貌取人;④要认清歧视的错误和危害，努力清除各种歧视。
2.3与人为善 1、什么是真正的善良?(或善良的基本要求)
(1)善良是无私的,善良的行为必然不图回报。(2)与人为善要是非分明，善良的人不是无原则的好好先生。(3)善良之心是博大的，无论是对自己的亲朋还是素不相识的人都要怀着真诚的善意。(4)善良要见诸行动，真诚的爱心是通过行动表现出来的。
2、为什么说助人是快乐的? (1)帮助他人，不仅是为了别人的需要，也是我们内心情感的需要。(2) 爱的感情是不竭的源泉，我们付出得越多，内心就越充盈，幸福感就越强。
(3)助人不仅是付出，也是收获。助人因此是快乐的。
3、如何做到将心比心? (1)将心比心是与人为善思考方式和行为方式。 (2)将心比心就是急人所难。(3)将心比心就是成人之美。(4)将心比心就是不以残忍冷酷的方式对待别人.(5) 将心比心,己所不欲，勿施于人,必须摈弃伤害他人的恶习。
3.1理解与宽容
1、人们之间为什么需要理解? (1)每个人都是独特的个体。 ( 2)社会是由千差万别的个人组成的，如果人们之间没有相互理解，差异就会成为不可逾越的鸿沟，社会就会变得不和谐。(3)建立和谐的人际关系必须由理解开始。2、怎样做到理解? 1)尊重是理解的前提。 2)善意使理解成为可能。 3)实现理解还需要积极的沟通，即主动接近、坦诚交流、细心领会。
3、宽容有什么作用(意义)：
社会生活不能没有宽容，有宽容才能共处，有宽容才有创造，有宽容才能成就事业。
4、怎样培养宽容精神?
(1)培养宽容精神需要正确认识自已。(2)培养宽容精神需要提高修养。(3)培养宽容精神需要不断求知。(4)培养宽容精神要学会把握自已的情绪，做到换位思考。
3.2欣赏与赞美
1、学会欣赏有何意义? 答：(1)学会欣赏，善于发现，你会眼界大开。(2)欣赏是审美能力的体现，是一种积极的人生态度， (3)能欣赏别人，是一种取之不尽的人生财富。
2、如何学会欣赏?(1)要有宽容友好的心态，这是学会欣赏的前提。(2)要有一双善于发现美的眼睛。(3)要保持谦虚友善的态度，洗掉傲气,欣赏他人，提升自己的人格。
3、为什么要赞美他人?(作用)
(1)真诚的赞美是促使人不断完善的美好的途径。(2)巧妙迂回的赞美是一种好的批评方法。 (3)真诚的赞美是温暖的阳光。用赞美去温暖别人的心灵，你也会感受别人给你的温暖。
4、怎样赞美他人?(1)赞美他人应该是真心实意的。我们应该积极地真诚地赞美他人。(2)赞美要不计巨细.，不管大事小事，值得称道的就应该及时说出。(3)赞美要掌握好度.。
3.3竞争与合作
1、竞争有何积极作用?或为什么说竞争是前进的动力?
(1)竞争是个人前进的动力，它能激发个人的上进心和创造力，使个人的智慧与力量得到充分的发掘和施展，(2)竞争是集体前进的动力，通过竞争，集体才能获得更快的发展进步。(3)竞争是国家和社会发展的动力，竞争能加快社会的进步，是社会发展的推动力量。
2、不正当竞争的危害：1)它是社会发展的破坏力量，影响社会的发展和进步。2)容易使个人养成懒惰、自私的坏习惯;3)使集体整体实力下降，易形成弄虚作假的不良社会风气。
3、竞争的消极作用：
竞争失利产生的挫折感和失落感会给人带来沉重的心理压力，会使人一蹶不振。
4、面对竞争的压力，我们应该怎样做?面对竞争压力，我们要做到(1)我们需要锻炼自已的心理素质。(2)我们还必须采取正当的方式，遵守公平竞争规则，坚守自已的人格。(3)在竞争中要尊重对手，共同提高，达到双赢。
5、为什么需要合作?或团结合作的积极作用?
(1) 合作是人类生存发展的基本条件和手段。(2)古往今来，每一项伟大事业的成功无不取决于于团结合作。(3)团结合作有利于建立和谐的人际关系。
6、怎样才能建立良好的合作关系?或中学生如何与他人建立良好的合作关系?
(1)建立良好的合作关系需要确立共同的目标。(2)建立良好的合作关系需要理解沟通与宽容。(3)建立良好的合作关系需要奉献精神、团队精神。
4.1关爱社会1、我国社会存在哪些主要问题?面对这些问题,我们怎么办?答：(1)我国社会存在的主要问题：就业压力，有的家庭收入低，住房、就医有困难，社会贫富差距拉大，自然环境被污染、还存在权力腐败和社会犯罪。
(2)作为社会的一个成员，我们应该关注这些社会问题，要树立忧患意识和使命感，激励自己做好准备，积累知识，锻炼能力，在未来成为一个对社会有贡献的人。
2、什么是亲社会行为?举例说明。
亲社会行为是指人们在社会交往中表现出来的那些有利于社会和他人的行为。
举例：公交车上能主动让座，同学请教作业题，能认真地帮助讲解，对灾区捐款捐物等。
3、为什么要培养亲社会行为，回报社会?(1)个人的生存发展依赖于社会，个人理应为社会奉献力量。(2)培养亲社会行为，我们将增长社会知识，锻炼实践能力，培养优秀品德，养成亲社会行为习惯。有利于增强社会责任感，培养服务社会的精神。
4、怎样养成亲社会的行为，回报社会?
1)对遭遇挫折和不幸的人能够给予同情和关心，对困境和危难的人能伸出援助的手。2)在共同的事业中能与他人合作，在利益面前乐于与他人分享。3)学习志愿者的奉献精神，积极参加社会公益活动。 4)努力学习科学文化知识，提高自身素质，将来为社会贡献力量。
5、积极参与社会公益活动有什么重要意义?(1)积极参与社会公益活动，是一个人回报社会的途径。社区可以成为我们服务的起点。(2)在参与社会公益活动中，我们将增长社会知识，锻炼实践能力，培养优秀品德，养成亲社会行为习惯。(3)参与社会公益活动有利于营造良好的社会风气，建设和谐社会。
7、志愿者行为是一种什么行为?作为中学生，怎样向志愿者学习?
(1)志愿者行为是一种亲社会行为，是一种无私奉献，对社会对他人负责任的行为。
(2)我们要学习志愿者无私奉献不求回报的精神;积极参加社会公益活动，帮助有需要的人;努力学习科学文化知识，提高自身素质，将来为社会贡献自己的力量。
4.2情系祖国 1、我们为什么要关注祖国的命运?
答：国运兴衰，牵动着中华儿女的情感,我们的命运与祖国息息相连。
2、新中国成立后，中华儿女的情感发生了怎样的变化?
(1)新中国成立了，祖国昂然屹立于世界民族之林。中华儿女挺直脊梁，做一个有尊严的中国人。(2)改革开放使中国的国际地位空前提高，举世瞩目，中华儿女成为自豪的中国人。
3、前辈父辈和 我们这一代的历史责任各是什么?前辈承担的是解救祖国于水火忧患的责任;父辈们承担着改变祖国贫穷落后的责任;我们承担的责任是建设强大的现代化国家。
4、五千年的中华文明留给我们哪些丰富的财富?中国古代哲学，科学技术、医学、文学艺术的独特成就，大大丰富了世界文明的 宝库。时至今日，中华文化的价值仍然熠熠生辉。
5、为什么要发扬传承中华民族文化?(1)五千年的中华文明是我们丰厚的财富。
(2)民族文化造就民族灵魂。(3)民族文化养育着当代少年。
6、如何继承和弘扬中华民族的传统文化?(1)珍惜文化遗产不等于盲目崇拜，继承文化传统也不是要回到过去。(2)弘扬传统文化要取其精华，去其糟粕,既要坚持自己独特的根基，又要博采众长。(3)弘扬传统文化还要结合时代精神加以发展。
7、怎样使自已成为有民族文化素养的人?要靠我们主动学习和自觉汲取,可以通过下列方式体悟民族文化的精粹:课堂学习、课外阅读，艺术欣赏，社会调查、参观古迹,访问民俗等。
4.3放眼世界
1、我们为什么要吸收外来文化的优秀成果? (1)人类社会孕育了多种多样的文化形态，千姿百态的文明为世界文明宝库贡献了自己独特的财富。(2)不同文化中存在着相同的合理内核，即真诚、善良、友爱、和平,这是人类文明的共同价值，学习他国的优秀文化成果，可以更好地发展自己。
2、如何正确对待其它国家和民族文化差异? (1)平等交流，相互包容是彼此沟通的桥梁。 (2)面对文化差异，应采取平等尊重理解宽容、客观的态度。(3)学会与不同文化背景的人民友好交往的艺术：①尊重别人的习俗和信仰。②包容别人与我们的差异，③欣赏别人的特点和长处。④表现出友好热情，不卑不亢，自尊自信的态度。
3、当今世界，发生各种矛盾冲突的根源 是什么? 如何解决这些矛盾?
答:(1)国家利益的争夺,民族文化的差异,不同信仰和意识形态的隔阂,成为各种矛盾冲突的根源。 (2)解决这些矛盾必须树立和平观念，这是化解矛盾和冲突的基础;世界各国各民族必须相互尊重、相互信任、平等协商、加强合作。
4、为什么人类社会的命运会变得如此息息相关? 全球化使世界成为一个相互依存的整体。因为人口压力、环境污染、资源枯竭、安全威胁、发展失衡等成为人类面临的共同困扰，由此人类命运从来没有像今天这样变得如此息息相关。
5各国怎样才能和平共处于一个星球?(1)世界各国要相互尊重、相互信任、平等协商、加强合作，以和平的手段解决争端，世界才能和平稳定，人类文明才能繁荣进步。(2)世界人民要携起手来，共同应对各种挑战，共享发展机遇。(3)青少年要树立全球意识，关注世界和人类的未来，努力学习，用自己的知识、能力去建设和谐世界，去创造人类美好的明天。
| 初二我们要接触的知识们 | ||
| 上学期 | 走进社会生活 | 丰富的社会生活 |
| 网络生活新空间 | ||
| 遵守社会规则 | 社会生活离不开规则 | |
| 社会生活讲道德 | ||
| 做守法的公民 | ||
| 勇担社会责任 | 责任与角色同在 | |
| 积极奉献社会 | ||
| 维护国家利益 | 国家利益至上 | |
| 树立总体国家安全观 | ||
| 建设美好祖国 | ||
| 下学期 | 坚持宪法至上 | 维护宪法权威 |
| 保障宪法实施 | ||
| 理解权利义务 | 公民权利 | |
| 公民义务 | ||
| 人民当家作主 | 我国基本制度 | |
| 我国国家机构 | ||
| 崇尚法治精神 | 尊重自由平等 | |
| 维护公平正义 | ||
