一年级上册数学知识点归纳

    天才就是勤奋曾经有人这样说过。如果这话不完全正确，那至少在很大程度上是正确的。学习，就算是天才，也是需要不断练习与记忆的。下面是小编给大家整理的一些一年级数学的知识点，希望对大家有所帮助。
    一年级数学知识点
    10的合成与分解儿歌
    你拍一，我拍一，我们从小爱学习。1+9=10，10可以分成9和1。
    你拍二，我拍二，互助友爱好伙伴。2+8=10，10可以分成8和2。
    你拍三，我拍三，养成卫生好习惯。3+7=10，10可以分成7和3。
    你拍四，我拍四，放学认真做值日。4+6=10，10可以分成6和4。
    你拍五，我拍五，质疑答问要举手。5+5=10，10可以分成5和5。
    你拍六，我拍六，勤奋努力争上游。6+4=10，10可以分成4和6。
    你拍七，我拍七，创建先进班集体。7+3=10，10可以分成3和7。
    你拍八，我拍八，全面发展人人夸。2+8=10，10可以分成2和8。
    你拍九，我拍九，反复验算不马虎。9+1=10，10可以分成9和1。
    你拍十，我拍十，为人做事要诚实。10+0=10，10可以分成0和10。
    一年级上册数学知识点总结
    1、人民币的单位有：元、角、分，相邻单位的进率是10，即1元=10角，1角=10分。
    2、人民币按制作材料分为纸币和硬币两种，按单位分为元币、角币和分币三种。其中元币共有七种，分别是1元、2元、5元、10元、20元、50元和100元;角币共有三种，分别是1角、2角和5角;分币也有三种，分别是1分、2分和5分。
    3、人民币的换算：
    (1)2元8角=(28)角
    2元10角=(30)角
    (2)2元8角=(2.80)元
    2元10角=(3)元
    (3)2.15元=(2)元(1)角(5)分
    12.00元=(12)元
    (4)0.70元=(7)角
    0.05元=(5)分
    4、换钱
    (1)换成一种：1张10元可以换(5)张2元
    (2)换两种以上：1张10元可以换(4)张2元和(2)张1元
    5、解决问题类型：
    毛巾8元5角，香皂4元8角，牙膏5元，牙刷2元6角
    (1)牙膏和牙刷一共多少钱?
    5元+2元6角=7元6角
    答：牙膏和牙刷一共要7元6角。
    (2)牙膏比牙刷贵多少钱?
    5元-2元6角=2元4角
    答：牙膏比牙刷贵2元4角。
    (3)香皂比毛巾便宜多少钱?
    8元5角-4元8角=3元7角
    答：香皂比毛巾便宜3元7角。
    (4)用10元钱买毛巾和牙刷，够吗?
    8元5角+2元6角=11元1角
    10元<11元1角
    答：不够。
    小学一年级数学的学习方法
    1.学好数学，必须掌握三个基本概念：基本概念、基本规律和基本方法。
    2。在完成主题后，我们必须仔细总结并相互推论。这样，我们就不会花太多的时间和精力，当我们遇到同样的问题在未来。
    3.一定要得到一个全面的对数学概念的理解,并且不能有偏见。
    4.学习概念的最终目的是用概念来解决具体问题。因此，我们应该主动运用所学到的数学概念来分析和解决相关的数学问题。
    5.我们应该掌握各种解决问题的方法，在实践中有意识地总结，慢慢培养合适的分析习惯。
    6、要主动提高综合分析能力，利用文本阅读进行分析和理解。
    7.在学习中，要注意有意识地转移知识，培养解决问题的能力。
    8.为了贯穿我们所学到的形成一个系统的知识，我们可以使用类比关系方法。
    9.每一章的内容都是相互关联的，不同章节之间的比较，以及前后的知识真正整合在一起，有助于我们更深入地理解知识体系和内容。
    10.在数学学习中，通过对相似的概念或规律进行比较，找出它们的相同点、不同点和联系，从而加深它们的理解和记忆。明确数学知识之间的相互关系，深入理解数学知识的概念，了解数学知识的衍生过程，使知识有序、系统化。
    11。学习数学不仅要关注问题，还要关注典型问题。
    12。对于一些数学原理、定理公式,不仅记得其结论,了解这一结论。
    13.学习数学，记住并正确描述概念和规律。
    14.在学习过程中，要注重理解，解放思想，把抽象化为具体，逐步培养学习数学的兴趣。
    15。对概念进行恰当的分类可以简化学习内容，突出重点，明确上下文，便于分析、比较、综合和概念。
    16.数学学习是最忌讳的知识歧义，知识点被混淆在一起，为了避免这种情况，学生应该学会写“知识结构摘要”。
    17.学会对问题类型进行划分和组合，学会从多角度、多方面分析和解决典型问题，并从中总结出基本问题类型和基本规律方法。
    18.根据同一种数学知识之间的关系形成一个有机的整体，从而达到全局记忆的目的。
    19.结合各种特殊培训的特点，更多的学生和教师进行交流，学习他人的智慧，节省时间，提高问题的速度和质量，提高反应能力。
    20。学习数学应该是循序渐进的，只要我们打好基础，就可以逐步完善。
    21。解决数学问题,关键是要建立正确的数学概念,从数学思维的角度来看,使用数学法则来解决。
    22.认真听课是奠定数学基础的重要组成部分，也是牢固掌握基础知识的根本途径。
    23.在解决这一问题时，可以尝试采用不同的方法，如假设法、特殊值法、整体法等。
    24、要深刻认识知识点，认真研读课本，认真倾听，了解现实。
    25.认真倾听，一方面可以更好地掌握知识背景，加深理解，另一方面，也可以学习教师分析问题，解决问题的思路。