一个好员工的基本素养


    在职场中,每个人都想成为一个好员工。都想得到领导的认可,得到同事的支持,可以不断的升职加薪。但是却极少有人可以成为好员工,那么一个好员工的基本素养都有哪些呢?
    积极主动的做事,才是好员工
    人在被迫做一件事和自己主动做一件事时,效果差异会非常大。当自己积极主动去做事的时候,有极强的内驱力,但如果是被迫的,就会有各种阻力。
    小亮是一个勤学好问的人,在工作中,他每天除了完成领导交给他的任务之外,他还会积极主动的去学习一些新的知识,来提升自己的能力。除此之外,在工作中,他不仅仅只做自己职责范围内的事,他也会力所能及的帮助其他同事完成手头的工作。他的这种工作态度,深得领导和同事的喜欢,因此在年终的优秀员工评比上,他毫无悬念的胜出了。
    职场中,所有的人都喜欢积极主动做事的人,所以积极主动是成为好员工的基本要素之一。
    以终为始,不做无用功
    仔细分析,我们就会发现,职场中那些能力停滞不前的人,大部分是用了很长的时间,做了很多无用功。
    小美是一名销售人员,她在工作过程中很认真,也很努力,但是每次销售任务都不能很好的完成。经过分析,领导发现原来小美在销售东西的时候并没有在心里建立一个要卖出东西的目标,在宣传产品的过程中,很容易就走偏了路。所以虽然她耗费了大量的时间和精力,然而却没有效果。
    所以在职场中,做事时,要尽量以终为始,盯紧终极目标,那样才能减少无用功。
    了解别人,也让别人了解自己,才能更好的进行合作
    现在的社会,凭单匹马的做事已经很少。大部分情况下,都需要各部门之间的协调,才能将事情做好,所以去了解别人,让别人了解自己,也成为了一个衡量好员工的重要基准。
    小芳和小晴同为客服部的同事,两个人工作能力都很强。小晴性格开朗,她会利用吃饭的时间或者上下班的时间,和同事聊天,多了解同事,同时也让同事多了解自己。小芳则是一个性格比较内向的人,她很少去主动找别人聊天。当然,别人找她聊天的时候她也不会主动找话题。
    后来因为同事们都比较了解小晴,也知道她擅长做什么事。于诗司里有一些事情适合她做的事时,就会主动找到小晴让她来做。时间久了,小晴做的事情越来越多,于是逐渐的从客服部门转到了市场部门。现在也成了市场部的骨干员工。
    所以,在职场中,我们不仅要多去了解别人,同时也让别人多了解我们,那样我们才可以形成共赢的合作状态。
    总之,要想成为一个好员工,必须要积极主动的去做事,不能总是被动的接受;要以终为始,少做无用功,浪费时间和精力;要主动的去了解别人,也让别人了解自己,让团队形成比较好的合作氛围。
    素质教育的基本特征
    全体性
    很明显,全体型指的是素质教育是针对每一个人,全班,全体等这种总括的所有人的一种素质教育。
    全面性
    指的是在智育的基础上还有德育,体育,美术,劳动,也就是我们一直在强调的德智体美劳全面发展的一种素质教育。所以不只关心智育还要关心德育。譬如金钱观就是德育的一种
    主体性
    接受素质教育的所有人,每一个人都是接受教育的主体。
    基础性
    素质教育是教育里面的一种很基础的教育,所以其特点是很基础,每一个人都需要了解。
    发展性
    素质教育针对每一个人要用一种发展的眼光去面对,知道这种发展性的教育就是素质教育的体现。
    合作性
    素质教育要教会学生明白很多东西都是需要协同合作的,只明白了解合作的东西才能达到素质教育的目的
    年轻人要成功的必备素质
    自信,自信是我们做人的根本,没了自信就没了尊严,自己对自己都不自信,还有什么能让自己变得强大呢?有了自信就拥有了半个成功,相信自己可以,你就是第一。
    勇敢,不要惧怕生活带给你的种.种艰辛与困扰,这是我们活着所必须要经历的,遇到困难就要勇敢的去面对,不要退缩,退缩只会让你萎靡不振,而勇敢会打破常规,走向成功。
    目标,目标是我们行动的动力,我们每个人都要有目标,人这一辈子就是打破种.种目标而变得成熟稳健,有了目标才会勇往直前,给自己定下阶段性的目标,一个一个的去打破,这才是生活真正的意义。
    坚持,坚持是我们必须的选择,无论遇见什么事都要保持一颗坚持的心,不要轻易放弃,坚持了才会有所收获,我们做很多事也许都已失败告终,我想这是我们还不够坚持,我想我们都看过挖井人的故事吧,马上就要挖到水的时候放弃了。
    魄力,男人要有魄力才能成就大事,做什么事不要优柔寡断,要干干脆脆的行事,做一个坦坦荡荡的男子汉,不做一个柔柔弱弱的青涩小生,男儿行事就要斩钉截铁,不要顾虑失败。
    坚强,我们是男人,肩膀要扛得住东西,不能让一点点小事就把自己压得喘不过气来,有些时候我们必须要选择坚强,因为就算你不选择坚强,事情也不会因此而变好,坚强可以使你茁壮成长。