冀教版四年级数学知识点

    学习这件事不在乎有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。任何科目学习方法其实都是一样的，不断的记忆与练习，使知识刻在脑海里。下面是小编给大家整理的一些四年级数学的知识点，希望对大家有所帮助。
    四年级数学知识点
    四则运算
    1、加法、减法、乘法和除法统称四则运算。
    2、在没有括号的算式里，如果只有加、减法或者只有乘、除法，都要从左往右按顺序计算。
    3、在没有括号的算式里，有乘、除法和加、减法、要先算乘除法，再算加减法。
    4、算式有括号，要先算括号里面的，再算括号外面的;括号里面的算式计算顺序遵循以上的计算顺序。
    5、先乘除，后加减，有括号，提前算
    关于“0”的运算
    1、“0”不能做除数;　　字母表示：a÷0错误
    2、一个数加上0还得原数;　　字母表示：a+0=a
    3、一个数减去0还得原数;　　字母表示：a-0=a
    4、被减数等于减数，差是0;　　字母表示：a-a=0
    5、一个数和0相乘，仍得0;　　字母表示：a×0=0
    6、0除以任何非0的数，还得0;　　字母表示：0÷a(a≠0)=0
    7、0÷0得不到固定的商;　　5÷0得不到商.(无意义)
    四年级上册数学万以上数的读法知识点
    一、基础知识：
    1、个十万是一百万，10个一百万是一千万，10个一千万是一亿
    2、个(一)，十百、千、万、十万、百万……都是是计数单位
    3、数位分级方法：从个位起，每四位为一级。
    个级包括个位、十位、百位、千位，个级表示多少个“一”;
    万级包括万位、十万位、百万位、千万位，万级表示多少个“万”;
    亿级包括亿位、十亿位、百亿位、千亿位，亿级表示多少个“亿”。
    4、十进制计数法：
    两个计数单位间的进率都是十，这种计数方法叫做十进制计数法。
    5、读数的法则：
    (1)、读数的时候我们先把这个数按四位一级分级。
    (2)、从高位读起，一级一级地读;
    (3)、读亿级或万级时，先按个级数的读法去读，再在后面加一个“亿”或“万”字
    (4)、每一级中间有一个0或连续几个0，都只读一个0;每一级末尾的0都不读。
    6、多位数的写法法则:
    (1)把数分级
    (2)从高位到低位，一级一级地往下写。
    (3)哪一个数位上一个数也没有，就在哪一个数位上写0。
    (4)写完后再读一读所写的数，检查是否正确。
    7、万以上数的大小比较方法：
    数位不同时：数位多的数大。
    数位相同时：先比较左起第一位，数字大的那个数就大，如果左起第一位也相同，再比较左起第二位…… 以此类推。
    数的大小比较儿歌
    两数比大小，先把位数看。
    位数多的大，位数少的小。
    位数相同时，就把高位瞧。
    高位大的大，高位小的小。
    高位相同时，依次往下找。
    8、用四舍五入法求近似数
    (1)万以上的数改写成以万作单位的数的方法：
    改写成“万”并不难，右数四位很简单。
    如果四位全为0，全部去掉添个万。
    任意一位不为0，千位与5相比较。
    千位要是小于5，舍掉四位添个“万”。
    千位大于等于5，向前进一再去掉。
    不舍不入用“=”，四舍五入用“≈”。
    (2)四舍五入法：在取近似数的时候，如果省略的尾数的位数字是4或者比4小，就把尾数去掉。如果省略的尾数的位数是5或者比5大，就把尾数舍去并且在它的前一位进"1",是“舍”还是“入”，要看省略的尾数部分的位是小于5还是等于或大于5。这种求近似数的方法叫做四舍五入法。
    小学四年级数学上册《统计》知识点归纳
    栽蒜苗(一)(条形统计图)
    【知识点】：
    1、统计图中1格表示不同单位量，要结合具体的情况来判断1个表示几个单位。数据大，每1格所表示的单位就多，数据小，每1格所表示的单位就小。
    2、理解条形统计图上的数据所表示的意义。
    3、明确条形统计图的特点：直观、方便、便于察看。
    4、制作条形统计图的方法：确定水平方向，标出项目;确定垂直方向代表的数量(一格代表的数量);根据数据的大小画出长度不同的直条;写出标题。
    补充【知识点】：初步了解复式条形统计图，能够从中获得信息，并能回答相应的问题。
    栽蒜苗(二)(折线统计图)
    【知识点】：
    1、折线统计图的特点：能获取数据变化情况的信息，并进行简单的预测。
    2、折线统计图的方法：在方格纸中，根据所给出的数据把点标出来，再用线将点连接起来，要顺次连接。
    3、能够看出折线统计图所提供的信息，并回答相关的问题。
    补充【知识点】：
    1、条形统计图与折线统计图的不同：条形统计图用直条表示数量的多少，折线统计图用折线表示数量的增减变化情况。
    2、初步了解复式折线统计图，能够从中获得相应的信息，回答提出的问题。