高二语文必修知识点


    一份信心,一份努力,一份成功。每一门功课都有它自身的规律特点,如果同学们在平日的学习和练习中,注意了这些规律和方法,一定会得心应手。下面是小编给大家整理的一些高二语文的知识点,希望对大家有所帮助。
    
    高二上册语文必修三知识点
    1、李白,盛唐诗人,字(太白),号(青莲居士)。现存诗歌九百多首,人称(诗仙)。他的诗歌想像丰富奇特,风格雄健奔放,色彩瑰丽,语言清新自然,是继屈原之后的伟大的(浪漫主义)诗人。杜甫曾称赞他“笔落惊风雨,(诗成泣鬼神)。”
    2、《蜀道难》是乐府旧题,大约作于742年。诗歌着力描绘了秦蜀道路上奇丽惊险的山川形势,含有入蜀艰难和蜀地不可久居之意。末段寄寓了对蜀中军阀可能割据叛乱的隐忧,意在警戒者在形式险要之处应当好好地用人防守。诗歌句式以七言为主,杂以其他长短句。
    3、杜甫,字(子美),后世称为(杜工部)。他生活中唐朝由盛而衰的时代,因仕途失意,遭遇坎坷,历经战乱,因而能体念和同情人民的疾苦。其诗抒写个人情怀,往往紧密结合时事,思想深刻,意境开阔,后世称(“诗史”),代表了我国古代现实主义诗歌的高峰。其诗形成了特有的(沉郁顿挫)的风格,他被后人称为(“诗圣”)。
    4、《秋兴八首》(其一):这是一首七言律诗。诗歌通过对巫山巫峡萧瑟的秋景的描写,引发对国家盛衰和个人身世的感叹,抒发了作者忧国思乡之情和孤独寂寞之感。
    《咏怀古迹》(其三):《咏怀古迹》是杜甫以夔州或夔州附近有遗迹的五位古人(宋玉、王昭君、刘备、诸葛亮、庾信)的身世遭遇为材料,发掘古人的情愫,抒发自己的感慨。本诗借昭君当年想念故土、夜月魂归的形象,寄托自己想念故乡的心情,诗人借咏昭君村、怀念王昭君来书写自己的情怀。
    《登高》:诗人在垂暮之年,在深秋时节,独自登高远望,纵目山河,俯仰宇宙,可谓壮怀激烈,慷慨悲歌。诗中有对漂泊生涯的感叹,有对老弱多病的嗟伤,但也有对自然的热爱,对生命的执着。让人感受到诗人忧国忧民、感时叹逝的博大胸怀。此诗被后人推崇为“古今七言律第一”。
    5、白居易,中唐诗人,字乐天,自号香山居士。他是新乐府运动的倡导者。新乐府,就是一种用新题写时事的乐府式的诗。新乐府专门“刺美见事”,“歌诗合为事而作”,所以作者的《新乐府》50首全都列入“讽喻诗”,这些诗歌广泛深刻地反映民生疾苦,揭露统治者的种种罪行,反对穷兵黩武,为妇女鸣不平,具有强烈的人民性和现实主义精神。代表作有《秦中吟》、《新乐府》。
    6、《琵琶行》:原作《琵琶引》,是一首叙事诗。诗歌借叙述琵琶女的高超演技和她的凄凉身世,抒发了作者个人政治上受打击、遭贬斥的抑郁悲凄之情。
    在写作上,虽为叙事诗,但具有相当浓厚的抒情成分。特别是琵琶女弹奏琵琶的一段,由于作者精通音乐,运用细致生动的艺术语言,描写音乐的音响和旋律以及演奏琵琶的指法,并通过“急雨”、“丝语”、“流泉”、“大珠小珠落玉盘”等具体事物来比拟各种不同音响,写出音乐的复杂变化,写出声音的疾徐轻重,更从这音响节奏中,衬托出弹者、听者的面部表情和内心活动,使读者如见其人,如闻其声,这都充分显示出作者诗歌创作的杰出才华。且“东船西舫悄无言”“唯见江心秋月白”等对琵琶声的侧面描写,渲染了当时的环境气氛,衬托了乐曲强烈的艺术魅力,也使读者面对如此情境、氛围、心灵摇荡,不能自已。
    高二语文知识点梳理
    实词
    1.通假字
    (1)浩浩乎如冯虚御风(通“凭”,乘)
    (2)山川相繆(通“缭”,环绕)
    (3)举酒属客(通“嘱”,劝人饮酒)
    (4)举匏尊以相属(通“嘱”,劝人饮酒)
    2.古今异义
    (1)徘徊于斗牛之间
    古义:斗宿和牛宿,都是星宿名
    (2)白露横江
    古义:白茫茫的`水汽
    (3)凌万顷之茫然
    古义:浩荡渺远的样子
    (4)望美人兮天一方
    古义:指他所思慕的人。古人常用来作为圣主贤臣或美好理想的象征。
    (5)倚歌而和之
    古义:循,依。
    3.一词多义
    (1)东a顺流而东(动词,向东进军)
    b东望武昌(名词作状语,向东)
    (2)望a七月既望(名词,农历每月十五)
    b望美人兮天一方(动词,眺望,远看)
    (3)下a方其破荆州,下江陵(动词,攻占)
    b苏子与客泛舟游于赤壁之下(名词,下面)
    (4)如a纵一苇之所如(动词,往)
    b如怨如慕(副词,像)
    (5)歌a扣舷而歌之(动词,唱)
    b歌曰(名词歌词)
    c倚歌而和之(名词曲调)
    (6)长a抱明月而长终(永远)
    b而卒莫消长也(增长)
    高二语文文言文知识点整理
    《氓》
    ——诗经
    1、通假字:
    士之耽兮,犹可说也。(说,通脱,摆脱,脱身)
    淇则有岸,隰则有泮。(泮,通畔,岸边)
    于嗟鸠兮,无食桑葚!(于,通吁,叹息。无,通勿,不要)
    匪来贸丝(匪通非,不是)
    将子无怒(无通毋,不要)
    2、古今异义:
    泣涕涟涟(涕:古义眼泪,今义鼻涕)
    三岁食贫(三岁,古义多年,今义三岁的年龄)
    送子涉淇(子:古:你今:孩子)
    将子无怒(将:古:请,希望今:将要;将军)
    总角之宴(宴:古:欢聚,快乐今:宴会)
    至于顿丘(至于:古:到达今:连词,说完一事,要说另一事时用至于)
    3、词类活用:
    夙兴夜寐(夙,夜:名词作状语,在早晨;在夜晚)
    4、特殊句式:
    秋以为期(宾语前置)
    5、一词多义
    夙:夙兴夜寐(早)
    夙夜忧叹(日)
    夙志已酬(素有的,旧有的)