高二生物选修三的知识点

    思想家孔子曾说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”这句话就阐述了学习与思考的辩证关系。说明，学习是要经过思考的，否则将一事无成。思考后就能得出学习成果，说的是非常对的。以下是小编给大家整理的高二生物选修三的知识点，希望能帮助到你!
    高二生物选修三的知识点1
    名词：
    1生物的富集作用：指一些污染物(如重金属、化学农药)，通过食物链在生物体内大量积聚的过程。这些污染物一般的特点是化学性质稳定而不易分解，在生物体内积累不易排出。因此生物的富集作用会随着食物链的延长而不断加强。
    2、富营养化：由于水体中氮、磷等植物必需元素含量过多，导致藻类等大量繁殖。藻类的的呼吸作用及死亡藻类的分解作用消耗大量的氧，并分解出有毒物质，致使水体处于严重的缺氧状态，引起水质量恶化和鱼群死亡的现象
    3、水华：在淡水湖泊中发生富营养化现象。
    4、赤潮：在海洋中发生富营养化现象。
    语句：
    1、环境污染主要包括：有大气污染、水污染、土壤污染、固体废弃物污染与噪声污染。
    2、大气污染的危害：①我国大气污染类型是煤炭型污染，主要污染物有烟尘、二氧化硫，此外，还有氮氧化物和一氧化碳。②危害：直接危害人类和其它生物，导致吸系统疾病，(如气管炎、哮喘、肺气肿、等。)③致癌物主要有3，4—苯并芘和含Pb的化合物。尤其是3，4—苯并芘引起肺癌的作用烈。④可以通过水体、土壤及植物进而危害人及动物。
    3、水污染的危害：①水俣病事件：汞在水中转化成_汞后，富集在鱼、虾体内，人若长期食用了这些食物就会危害中枢神经系统，有运动失调，痉挛、麻痹、语言和听力发生障碍等症状，甚至死亡。②水体中过量的N、P主要来自含有化肥的农田用水，城市生活污水和工业废水。③赤潮和水华的形成都是水体富营养化的结果。
    4、土壤污染的危害：①“镉米”事件：土壤被镉污染后，会经过生物的富集作用进入人、畜体内，引起骨痛，自然骨折，骨缺损，导致全身性神经剧痛等症，最终死亡。影响植物的生长发育危害动物和人的生存。5、噪声污染的危害：损伤听力，干扰睡眠，诱发多种疾病，影响心理健康。
    高二生物选修三的知识点2
    1、神经调节的基本方式：反射
    2、反射：是指在中枢神经系统的参与下，动物或人体对内外环境变化作出的规律性应答。
    3、反射的结构基础：反射弧
    4、反射弧：包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五个部分。
    5、反射活动需要完整的反射弧才能完成。
    6、兴奋：是指动物或人体内的某些组织(如神经组织)或细胞感受外界刺激后，由相对静止状态变为显著活跃状态的过程。
    7、神经冲动：是指在神经系统中，以电信号的形式沿着神经纤维传导的兴奋。
    8、静息状态：是指在未受刺激时，神经纤维所处于的状态。膜外侧带有正电荷，膜内侧带有等量的负电荷，整个神经元细胞不显电性。
    9、静息电位：指未受刺激时，神经元细胞膜两侧的电位表现未外正内负。
    10、兴奋状态：指受刺激后，神经元细胞受刺激部位膜外侧带负电荷，膜内侧带有等量正电荷的状态。
    11、兴奋在神经纤维上的传导：是以电信号(局部电流)的形式传导的。
    12、突触小体：指神经元轴突末梢膨大呈杯状或球状的结构。内有突触小泡，小泡内有神经递质。
    13、突触：指突触小体与其他神经元的细胞体、树突或轴突相接触所形成的结构。包括突触前膜、突触间隙、突触后膜。
    14、只有轴突末梢的突触小泡内有神经递质，所以，兴奋只能由轴突末梢传递给其他神经元。
    15、神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜的受体。
    16、兴奋在神经元之间的传递是单向的。
    17、语言功能：是人脑特有的高级功能，包括与语言、文字有关的全部智力活动，涉及听、说、读、写。
    18、语言中枢：位于人大脑左半球，为人脑特有。
    19、语言中枢功能障碍：
    ⑴、W区功能障碍：不能写字;能看懂文字，能讲话，能听懂话。
    ⑵、V区功能障碍：不能看懂文字;能写字，能讲话，能听懂话。
    ⑶、S区功能障碍：不能讲话;能看懂文字，能写字，能听懂话(运动性失语症)。
    ⑷、H区功能障碍：不能听懂话;能写字，能看懂文字，能讲话。
    二、应会知识点
    1、感受器：指传入神经的末梢。是机体内能够接受刺激产生兴奋的结构。
    2、传入神经：也叫感觉神经，是将兴奋从感受器传送到神经中枢的神经。
    3、神经中枢：是脑或脊髓的灰质部分，具有对传入的信息进行分析和综合的功能。
    4、传出神经：也叫运动神经。是将兴奋从神经中枢传送到效应器的神经。
    5、效应器：是传出神经的末梢和它所支配的肌肉或腺体。
    6、神经系统(或神经元细胞)的任何部位都能接受刺激并产生兴奋，在动物和人体内，只有感受器能
    直接接受刺激，是兴奋的“发源地”。
    7、兴奋：简单地说，兴奋就是神经元细胞膜上的电位变化。
    8、在生物体内，神经系统中兴奋的传导是单向的。沿着“树突→胞体→轴突”方向传导;
    而在实验条件下，神经纤维上的兴奋是可以双向传导的。
    9、膜离子通道：是指神经元细胞膜上的特殊通道蛋白质，当神经元细胞受到刺激时，通道打开，Na+快速内流，K+快速外流。膜电位表现为外负内正。
    10、神经细胞内K+浓度明显高于膜外，Na+浓度比膜外低。
    11、动作电位：指神经元细胞受到刺激后表现出来的膜电位外负内正的变化。
    12、突触类型：
    轴突——轴突;轴突——树突;轴突——胞体;树突——树突。
    13、神经递质：主要有乙酰胆碱、多巴_、去甲肾上腺素、肾上腺素、5—羟色_、谷氨酸、天冬氨酸、甘氨酸、一氧化氮等。
    14、人的神经系统：
    ⑴、中枢神经系统：脑、脊髓
    脑：大脑、小脑、脑干、下丘脑
    ①、大脑：即大脑皮层。是调节机体活动的级中枢。
    ②、小脑：有维持身体平衡的中枢
    ③、脑干：有调节呼吸运动的中枢
    ④、下丘脑：有体温、水平衡调节中枢
    脊髓：有调节躯体运动的低级中枢(如排尿、排便、膝跳反射中枢
    ⑵、周围神经系统脑神经(12对)、脊神经(31对)
    15、人脑的高级功能：
    人大脑的皮层，有140亿神经元，组成众多神经中枢，是神经系统级部位。具有感知外部世界、
    控制机体的分设活动、语言、学习[记忆和思考等高级功能。
    16、神经调节是动物和人体生命活动的主要调节方式。
    高二生物选修三的知识点3
    1.群落演替的原因
    ①环境不断变化，为群落中某些物种提供有利的繁殖条件，但对另一些物种生存产生不利影响。
    ②生物本身不断的繁殖，迁移或者迁徙。
    ③种内与种间关系的改变。
    ④外界环境条件的改变。
    ⑤人类活动的干扰。人对生物群落的影响远远超过其他的自然因素。
    2.演替的类型
    (1)初生演替
    ①概念：在一个从来没有被植物覆盖的地面，或原来存在过植被、但被彻底消灭了的地方发生的演替。如在沙丘、火山岩、冰川泥上进行的演替。
    地衣阶段→地衣阶段→苔藓阶段→草本植物阶段→灌木阶段→森林阶段。
    ③特点：演替缓慢。
    (2)次生演替
    ①概念：在原有植被虽已不存在，但原有土壤条件基本保留，甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体(如能发芽的地下茎)的地方发生的演替。如火灾过后的草原、过量砍伐的森林、弃耕的农田上进行的演替。
    一年生小灌木→一年生小灌木→多年生小灌木→灌木→乔木。
    ③特点：演替快速。
    (3)总结
    ①演替概念中一个群落被另一个群落所代替，这里的“代替”不是“取而代之”，而是优势的取代。
    ②群落演替的过程可划分为三个阶段
    a.侵入定居阶段。一些物种侵入裸地定居成功并改良了环境，为以后侵入的同种或异种生物创造了有利条件。
    b.竞争平衡阶段。通过种内或种间斗争，优势物种定居并繁殖后代，劣势物种被排斥，相互竞争过程中共存下来的物种，在利用资源上达到相对平衡。
    c.相对稳定阶段。物种通过竞争，平衡地进入协同进化阶段，资源利用更为充分有效，群落结构更加完善，有比较固定的物种组成和数量比例，群落结构复杂、层次多。
    ③演替的趋势：生物数量越来越多，种类越来越丰富，群落的结构也越来越复杂，稳定性增强。
    ④初生演替和次生演替的比较
    分类依据：群落演替发生的起始条件
    演替的种类初生演替次生演替
    起点尚无生物
    和土壤已有土壤、生物、植物地下茎或种子
    形成群落
    所需时间经历时间长经历时间短
    速度较慢较快
    影响因素自然因素人类活动较为关键
    实例裸岩上的演替弃耕的农田上的演替
    3.知识延伸
    (1)演替现象一直存在，贯穿于整个群落发展的始终。
    (2)气候条件适宜时、弃耕农田可演替出树林，而在干旱的荒漠地区只能演替到草本植物或稀疏灌木阶段。