材料化学专业就业前景
高考成绩出来之后，填报志愿成为高考生们的头等大事，这时候很多人会纠结选专业的选择，个人觉得材料化学专业还不错。今天小编在这给大家整理了材料化学专业就业前景，接下来随着小编一起来看看吧!
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材料化学专业就业前景
材料化学专业就业方向
材料化学专业岗位招聘情况
材料化学专业就业地区分布
材料化学专业就业行业分布
材料化学必备能力
材料化学专业就业前景
就业排名
第 112 名 (所有专业)
在所有 1110个专业中，就业排名第112
第 18 名 (工学)
在工学170个专业中，就业排名第18
第 2 名 (材料类)
在材料类14个专业中，就业排名第2
就业前景概述
材料化学专业的学生具有比较强的化学背景，能够在很多领域内找到适合自己的工作。包括电子材料、金属材料、冶金化学、精细化工材料、无机化学材料、有机化学材料以及其它与材料、化学、化工相关的专业。
与化工、化学等专业相比，材料化学专业更注重研究新材料的开发和应用。因此具有更实用化的知识。在目前材料产业尚未大规模形成之前，材料化学专业的人才仍旧能够在与化工，金属等相关的行业参与竞争，而且占有一定的优势。
目前材料化学毕业生在我国的化工行业就业人数在全国居第一位。国有程度在国内几大行业中也列前5位。在全国分布的特点是越往内陆地区，重型化工企业分布越多，其产品附加值越低，越靠近沿海，轻型化工企业，技术密集型化工企业分布越多。
随着人们环境意识的增强，越来越多的传统重污染，高消耗的材料逐渐被淘汰，而沿海地区的化工企业正迫不及待地在改进生产工艺，建设新的环保材料生产线。这正需要大量具有材料化学专业知识的高级人才。另外材料化学专业的其它就业领域还有金属材料集团如宝钢，武钢的技术研究所，从事金属材料化学行为的研究工作。
从70-80年代以来，人们开始致力于研究降低化工产品在整个生产、使用、废弃过程中的环境负荷，一大批新的材料被研制出来，中国工程院李东英院士长期以来致力于稀土材料化学行为的研究，带动了整个稀土材料行业的发展，使得稀土应用于汽车尾气净化，稀土钢，稀土玻璃等。我国稀土材料的开发与应用目前处于世界前列。
另外，在一些边沿学科诸如环境、药物、生物技术、纺织、食品、林产、军事和海洋等领域，材料化学专业的人才也有用武之地。他们拥有扎实的化学基础，大大加强了他们在这些领域的竞争力。目前，由于新旧材料(化学)企业的效益存在很大的差别，使得材料化学专业的毕业学生在收入方面有很大的不同，在新兴的材料产业当中，工作环境好，薪水相对较高，这些毕业生充分发挥了作用，逐渐成长为技术核心。
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材料化学专业就业方向
材料化学专业毕业生可在化工、石油、轻工、日化、制药、冶金、建材等部门从事各类化工产品及其生产技术的研究、开发、设计、生产和管理等方面的工作或者出国深造。
材料化学专业的毕业生出国难度不是很大，不过出国之后从事的也是基础研究，比如测相图(非常繁杂琐碎)，处于比热门冷、比冷门热的位置。
在材料科学与工程各专业中，材料化学专业的毕业生就业情况还是比较不错的，不过目前能去而专业比较对口的，主要还是国有大中型企业，特别是大型钢铁制造公司，有些“夕阳产业”的味道。考研的选择也不少，除上面提到的高校外，很多工科比较齐全的学校都开设了相关专业，基本上都是在材料科学与工程系/学院下面。
材料化学专业岗位招聘情况
2020年招聘职位 1407.4K，比2019年下降了16%。曲线越向上代表市场需求量越大，就业情况相对较好。
2021年04月材料化学专业招聘职位155.7K，对比去年同期增长了98%。
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材料化学专业就业地区分布
地区职位量，占比
1上海3.1K，26%
2深圳1.6K，13%
3广州1.5K，13%
4苏州1.1K，9%
5东莞1.0K，8%
6北京845，7%
7杭州756，6%
8武汉654，5%
9南京571，4%
10无锡507，4.3%
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材料化学专业就业行业分布
专业名称职位量，占比
1新能源4.4K，20%
2石油/化工/矿产/地质4.3K，20%
3电子技术/半导体/集成电路2.9K，13%
4制药/生物工程2.2K，10%
5原材料和加工2.1K，9%
6医疗设备/器械1.1K，5%
7环保1.1K，5%
8学术/科研1.1K，5%
9贸易/进出口1.0K，4%
10建筑/建材/工程986，4.6%
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材料化学必备能力
1.掌握数学、物理、化学等方面的基本理论和基本知识;
2.掌握材料制备(或合成)、材料加工、材料结构与性能测定及材料应用等方面的基础知识、基本原理和基本实验技能;
3.了解相近专业的一般原理和知识;
4.熟悉国家关于材料科学与工程研究、科技开发及相关产业的政策，国内外知识产权等方面的法律法规;
5.了解材料化学的理论前沿、应用前景和最新发展动态，以及材料科学与工程产业的发展状况;
6.掌握中外文资料查询、文献检索以及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法;具有一定的实验设计，创造实验条件，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。
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