人教版高一物理知识点归纳

    高一新生要根据自己的条件，以及高中阶段学科知识交叉多、综合性强，以及考查的知识和思维触点广的特点，找寻一套行之有效的学习方法。今天小编为各位同学整理了《人教版高一物理必修一知识点》，希望对您的学习有所帮助!
    
    人教版高一物理知识点归纳
    曲线运动
    1.在曲线运动中,质点在某一时刻(某一位置)的速度方向是在曲线上这一点的切线方向。
    2.物体做直线或曲线运动的条件：
    (已知当物体受到合外力F作用下,在F方向上便产生加速度a)
    (1)若F(或a)的方向与物体速度v的方向相同，则物体做直线运动;
    (2)若F(或a)的方向与物体速度v的方向不同，则物体做曲线运动。
    3.物体做曲线运动时合外力的方向总是指向轨迹的凹的一边。
    4.平抛运动：将物体用一定的初速度沿水平方向抛出，不计空气阻力，物体只在重力作用下所做的运动。
    分运动：
    (1)在水平方向上由于不受力，将做匀速直线运动;
    (2)在竖直方向上物体的初速度为零，且只受到重力作用，物体做自由落体运动。
    5.以抛点为坐标原点，水平方向为x轴(正方向和初速度的方向相同)，竖直方向为y轴，正方向向下.
    6.①水平分速度：②竖直分速度：③t秒末的合速度
    ④任意时刻的运动方向可用该点速度方向与x轴的正方向的夹角表示
    7.匀速圆周运动：质点沿圆周运动，在相等的时间里通过的圆弧长度相同。
    8.描述匀速圆周运动快慢的物理量
    (1)线速度v：质点通过的弧长和通过该弧长所用时间的比值，即v=s/t，单位m/s;属于瞬时速度，既有大小，也有方向。方向为在圆周各点的切线方向上
    9.匀速圆周运动是一种非匀速曲线运动，因而线速度的方向在时刻改变
    (2)角速度：ω=φ/t(φ指转过的角度，转一圈φ为)，单位rad/s或1/s;对某一确定的匀速圆周运动而言，角速度是恒定的
    (3)周期T，频率：f=1/T
    (4)线速度、角速度及周期之间的关系：
    10.向心力：向心力就是做匀速圆周运动的物体受到一个指向圆心的合力，向心力只改变运动物体的速度方向，不改变速度大小。
    11.向心加速度：描述线速度变化快慢，方向与向心力的方向相同，
    12.注意：
    (1)由于方向时刻在变，所以匀速圆周运动是瞬时加速度的方向不断改变的变加速运动。
    (2)做匀速圆周运动的物体，向心力方向总指向圆心，是一个变力。
    (3)做匀速圆周运动的物体受到的合外力就是向心力。
    13.离心运动：做匀速圆周运动的物体，在所受的合力突然消失或者不足以提供圆周运动所需的向心力的情况下，就做逐渐远离圆心的运动
    万有引力定律及其应用
    1.万有引力定律：引力常量G=6.67×Nm2/kg2
    2.适用条件：可作质点的两个物体间的相互作用;若是两个均匀的球体,r应是两球心间距.(物体的尺寸比两物体的距离r小得多时，可以看成质点)
    3.万有引力定律的应用：(中心天体质量M,天体半径R,天体表面重力加速度g)
    (1)万有引力=向心力(一个天体绕另一个天体作圆周运动时)
    (2)重力=万有引力
    地面物体的重力加速度：mg=Gg=G≈9.8m/s2
    高空物体的重力加速度：mg=Gg=G0,W>0.这表示力F对物体做正功。
    如人用力推车前进时，人的推力F对车做做正功。
    (3)当α大于90度小于等于180度时，cosα
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    1、受力分析：
    要根据力的概念，从物体所处的环境(与多少物体接触，处于什么场中)和运动状态着手，其常规如下：
    (1)确定研究对象，并隔离出来;
    (2)先画重力，然后弹力、摩擦力，再画电、磁场力;
    (3)检查受力图，找出所画力的施力物体，分析结果能否使物体处于题设的运动状态(静止或加速)，否则必然是多力或漏力;
    (4)合力或分力不能重复列为物体所受的力
    2、整体法和隔离体法
    (1)整体法：就是把几个物体视为一个整体，受力分析时，只分析这一整体之外的物体对整体的作用力，不考虑整体内部之间的相互作用力。
    (2)隔离法：就是把要分析的物体从相关的物体系中假想地隔离出来，只分析该物体以外的物体对该物体的作用力，不考虑物体对其它物体的作用力。
    (3)方法选择
    所涉及的物理问题是整体与外界作用时，应用整体分析法，可使问题简单明了，而不必考虑内力的作用;当涉及的物理问题是物体间的作用时，要应用隔离分析法，这时原整体中相互作用的内力就会变为各个独立物体的外力。
    3、注意事项：
    正确分析物体的受力情况，是解决力学问题的基础和关键，在具体操作时应注意：
    (1)弹力和摩擦力都是产生于相互接触的两个物体之间，因此要从接触点处判断弹力和摩擦力是否存在，如果存在，则根据弹力和摩擦力的方向，画好这两个力
    (2)画受力图时要逐一检查各个力，找不到施力物体的力一定是无中生有的.同时应只画物体的受力，不能把对象对其它物体的施力也画进去
    易错现象：
    1.不能正确判定弹力和摩擦力的有无;
    2.不能灵活选取研究对象;
    3.受力分析时受力与施力分不清。
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    定义：把指定物体(研究对象)在特定的物理情景中所受到的所有外力找出来，并画出受力图，这就是受力分析。
    (1)受力分析的顺序
    先找重力，再找接触力(弹力、摩擦力)，最后分析其他力(电磁力、浮力等)。
    (2)受力分析的三个判断依据
    (1)从力的概念判断，寻找对应的施力物体。
    (2)从力的性质判断，寻找产生的原因。
    (3)从力的效果判断，寻找是否产生形变或改变运动状态(是静止、匀速运动还是有加速度)。