高一英语单元知识点2021

    学习这件事不在乎有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。任何科目学习方法其实都是一样的，不断的记忆与练习，使知识刻在脑海里。下面是小编给大家整理的一些高一英语的知识点，希望对大家有所帮助。
    
    高一年级英语必修二知识点
    一、将来完成进行时
    1.概念：表示动作从某一时间开始一直延续到将来某一时间。是否继续下去，要视上下文而定。
    2.基本结构：shall/will have been doing
    3.例子：I shall have been working here in this factory for twenty years by the end of the year.到今年年底，我将在这个工厂工作20年了。
    If we don't hurry up the store will have been closing before we get there. 咱们如不快一点儿，等我们到了那儿，店门就会关了。
    二、 过去将来完成进行时
    1.概念：表示从过去某时看至未来某时以前会一直在进行的动作。
    2.基本结构：should/would + have + been +现在分词
    3.例子：He told me that by the end of the year he would have been living there for thirty years.他告诉我，到年底时，他就在那住了30年了。
    使用被动语态应注意的几个问题：
    1. 不及物动词无被动语态。
    What will happen in 100 years.
    The dinosaurs disappeared about 65 million years ago.
    2. 有些动词用主动形式表示被动意义。
    This pen writes well.
    This new book sells well.
    3. 感官动词或使役动词使用省略to的动词不定式，主动语态中不带to ，但变为被动语态时，须加上to 。 例：make somebody do something→somebody+ be +made to do something
    see somebody do something→somebody +be +seen to do something
    A girl saw my wallet drop when she passed by.→My wallet was seen to drop by a girl when she passed by. The boss made the little boy do heavy work.→The little boy was made to do heavy work by the boss.
    4. 如果是接双宾语的动词改为被动语态时，直接宾语(物)作主语，那么动词后要用介词，这个介词是由与其搭配的动词决定。
    He gave me a book.→A book was given to me by him.
    He showed me a ticket.→A ticket was shown to me by him.
    My father bought me a new bike. →A new bike was bought for me by my father.
    高一下学期英语必修知识点
    Unit 10 The world around us
    fur与leather
    fur指皮毛，尤指带毛的皮革制品，leather指皮革制品。
    endanger v. 威胁
    die of与die from
    都译为“死于…”，当“死于疾病”时可以互换，但die of更强调由于年龄，寒冷，饥饿，情感等死亡，die from强调由于环境，伤害，事故等死亡。
    如：
    The old lady died of old age.
    Careless drivers often die from traffic accidents.
    lead v. 领导
    leader与leadership
    leader指领导人，领袖或带头的人，而leadership指领导，领导权等。
    如：
    Our leaders are very considerate.
    Under his leadership, the company went out of depression.
    tour v. 旅行 n. 旅行
    species (pl.)n. 生物，物种
    measure v. 测量 n. 尺寸
    take measures to do sth.
    habitat n. 栖息地
    inhabit v. 居住在
    inhabitant n. 居民
    reside v. 居住
    resident n. 居民
    adapt v. 适应，符合
    adapt to
    adopt v. 收养，采纳
    original a. 原始的，起初的
    devote v. 奉献
    devote oneself to sth. /doing
    be devoted to sth. /doing
    at present，for the moment，for the time being与now
    前三个词组译为“目前”，而now译为“现在”，前面三个是与将来相对而言的，而now是与过去相对而言的。
    英语学习方法技巧
    (一)听力能力是重点
    在高考中听力共20小题，每小题1.5分，一般为10段材料。其中1—5段为简单对话，读1遍。6—9段为较长对话，每段设计2—3题，读2遍。第10段为独白，设计2—3题，读2遍。一般来讲，后两段读速较快，要求较高。从现在社会环境要求方面看，听、说能力的高低是一个人英语水平高低的表现形式，与人交往离不开听、说的能力，因此重视听的能力是首要任务，听得懂才能说得出。每天应坚持听的练习20—30分钟，一定听的输入必然会有听的收获。
    (二)听力能力的训练方法
    1、模仿磁带，注意发音，学习准确的语音、语调，力求发音标准、漂亮。课本录音带及其它相关有声材料都是很好的训练材料。
    2、坚持精听和泛听相结合。精听是指使用有材料的听力训练。可采取先听后看的方法，即在阅读听力材料之前先听2—3遍，再翻开材料边听边读，对已知和未知的内容有了一定了解，然后再合上书，边听边理解，直到全部材料都能听懂并跟上它的速度。泛听是指抽空随意地听，可以是无材料可循的内容。如收听英语广播，调频91.5兆赫，VOA(美国之音)《空中英语教室》节目，收看CCTV9，《新概念》第二册等，甚至在平时收看外国影片时也能学习英语，训练听的能力。
    3、听的训练是在坚持不懈的努力中，循序渐进的，既不可操之过急，也不能只想不干。听力时间的保证也是提高听力能力所必需的。