初一语文知识点归纳整理

    学习，学习，再学习!学，然后知不足。每一门科目都有自己的学习方法，但其实都是万变不离其中的，也是要记、要背、要练的。下面是小编给大家整理的一些初一语文的知识点，希望对大家有所帮助。
    语文七年级下册知识点
    一、《饮酒》
    1、表现这首诗思想内容的一个词语是：心远。诗中景物描写突出了宁静闲适的特点。
    2、诗歌写了诗人内心的宁静超脱，是因为“心远地自偏”。
    3、“问君何能尔?心远地自偏”两句抒发了作者怎样的思想感情?置身于世外，洁身自好，保持高洁情操的思想感情。
    4、“结庐在人境，而无车马喧”中“车马”是达官显贵的代名词。
    5、“问君何能尔?心远地自偏”中“尔”指代“结庐在人境，而无车马喧”，“君“指代诗人自己。
    6、“采菊东篱下，悠然见南山”，请从炼字角度说说这两句的妙处。
    “见”字用得好，它精妙地表达出诗人看到山不是有意为之，而是采菊时山的形象无意中映入眼帘，很好地表现了诗人闲适、恬静的心情。
    “悠然”形象地写出了诗人远离世俗后心灵的自得、闲适、恬淡。
    7、“山气日夕佳，飞鸟相与还”两句写出了日近黄昏，飞鸟入林的景象，联系上下文，赏析这两句。
    不仅指傍晚时分的平和景色，还寄托了诗人的寓意，表达诗人想摆脱官场的羁绊，重新回到大自然的人生理想。(或返朴归真的理想)
    8、“此中有真意，欲辨已忘言”中的“真意”指的是什么?“此”指的是什么?
    “真意”指自然之趣和人生真谛。“此”指作者的闲适的田园生活。
    9、“欲辨已忘言”一句作者说自己“忘言”，是真的忘记怎么说了吗?
    不是，因为作者从自然景物中领悟到人生的真谛，得到了隐居生活的乐趣，就不需要用语言来表达了。
    10、品析“山气日夕佳，飞鸟相与还”的深层含义。
    作者以飞鸟倦而知还来表现自己弃官归隐的惬意情怀。
    11、本诗通过眼前景物的叙写，说明“心远地自偏”的道理，表达作者对田园生活的热爱和对世俗官场厌恶之情。
    初一上册语文期中知识点总结
    1、散步
    信服xìnfú相信(并)佩服。敬佩。
    嫩芽nènyá嫩绿的枝芽，形容刚出生而柔弱的生命。
    霎时shàshí霎，短时间;一会儿。霎时，极短的时间。
    拆散chāisàn分开
    委屈wěiqū受到不应有的指责或待遇，心里难过。
    水波粼粼shuǐbōlínlín形容水面明净。
    各得其所gèdéqísuǒ原指各人都得到满足。后指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。造句：老师带领同学们道森林里玩耍，同学们快乐的像一群小鸟。老师的身心得到了舒展，同学们的视野开阔了不少，真是各得其所。
    2、秋天的回念
    瘫痪tānhuàn：身体任何部位运动的或感觉的功能完全或部分丧失。比喻机构涣散、混乱,不能正常工作。
    暴怒bàonù：大怒;亦形容水势凶猛激荡
    沉寂chénjì：非常寂静;杳无音讯。
    捶打chuídǎ：用拳头或锤子敲打。
    憔悴qiáocuì：黄瘦;瘦损。形容人脸色不好。
    央求yāngqiú：恳求,乞求
    神色shénsè：神情面色
    敏感mǐngǎn：感觉敏锐;对外界事物反应很快
    诀别juébié：分别;指无会期的离别;死别
    烂漫lànmàn：色彩鲜丽;坦荡,无做作
    絮絮叨叨xùxùdāodāo：形容说话啰嗦
    淡雅dànyǎ：(颜色花样)素净雅致;(花草等的香气)清淡
    深沉shēnchén：指声音低沉;形容程度深;沉稳，不外露。
    喜出望外xǐchū’wàngwài：所遇超过了所望,因而感到特别高兴
    翻来覆去fānláifùqù形容一次又一次。也形容来回翻动身体。
    初一上册语文复习资料
    一、词汇积累(加点的要注音)
    痴想 隐秘 凝成 喧腾 一瞬间 啜泣 纳罕 头晕目眩 小心翼翼 骚扰 小憩
    糟蹋 庸碌 擎天撼地 迸溅 伫立 伶仃 忍俊不禁 仙露琼浆 蜂围蝶阵 盘虬卧龙
    缀连 倔强 洗濯 玷污 诅咒 冉冉 雏形 繁弦急管 玲珑剔透 具体而微 慧心
    嬉戏 闲适 禀告 厄运 心旷神怡 险象迭生 执著 鞭策 奢望 蹂躏 猝然长逝
    酝酿 黄晕 抖擞 镶 水藻 贮蓄 澄清 逝川 湛蓝 唱和 玄奥 犬吠 凝神
    津津乐道 丁丁 栖息 归泊 寥阔 枯涸 清洌 梦寐 竦峙 澹澹 骸骨 葱茏
    峰峦 预兆 一霎间 狩猎 喑哑 静谧 窸窣 开膛破肚 海域 一叶孤舟 高插青冥
    碧瓦飞甍 直接霄汉 黯然缥缈 一切乌有 丫杈 憔悴 肃杀 诀别 荡漾 嫌恶 什物 惊惶
    瑟缩 傲然 虐杀 宽恕 恍然大悟 苦心孤诣 攥 逮 怦怦 寒颤 嫩芽 霎时 水波粼粼
    罗摩衍那 匿笑 花瓣 沐浴 祷告 妄弃 至爱 炫耀 称职 妥当 头衔 爵士 骇人听闻
    随声附和 缥缈 笼罩 疏星 女娲 澄澈 莽莽榛榛 嬉戏 哞哞 潺潺 孪生 痒酥 踉踉跄跄
    二、课文理解
    1、《在山的那边》选自《长江文艺》，作者王家新，这是一首现代诗，诗人运用象征的手法，取象于群山和大海。用大海比喻理想，用群山比喻重重困难，用爬山比喻艰苦奋斗。告诉人们：奔向理想的人生征途是漫长的，但是，只要百折不挠地坚持奋斗，理想境界终将实现。
    2、《走一步，再走一步》的作者是美国作家莫顿·亨特，本文记叙的
    是"我"童年时一次"脱险"的经历。文章却蕴含着一个哲理：在人生道路上，不管面对怎样的艰难险阻，只要把大困难分解为小困难，一个一个地认真解决小困难，终将战胜巨大的困难，赢得最后的胜利。
    3、《生命 生命》是香港女作家杏林子(本名刘侠)的一篇散文。这篇文章通过三个事例引出了对"生之欲望"、"生命力"和"生命"的感悟，并从不同的侧面引发出了三点思考：即必须对自己负责，好好地使用生命，让人生更有意义;要让有限的生命发挥了无限的价值，使我们活得更为光彩有力;要珍惜生命，珍惜时间，不懈努力，为生命奋斗，勇敢地活下去。
    4、《紫藤萝瀑布》选自《铁箫人语》，是女作家宗璞的一篇散文。这篇文章通过对一树盛开的紫藤萝的驻足观赏，使原先的悲痛和焦虑化为宁静和喜悦。悟到"花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的"。不能让昨天的不幸把人压垮，每个人都应该像紫藤萝的花朵一样，以饱满的生命力，投身到生命的长河中去，在闪光的花的河流上航行。
    5、《童趣》选自清代文学家沈复《浮生六记》中的"闲情记趣"一章，本文的主旨是写作者儿时的"物外之趣"。