高中政治知识点总结必修3第四单元
政治作为一种社会现象和社会的上层建筑，出现在产生阶级对立和产生国家的时候，并总是直接或间接地同国家相联系。今天小编在这给大家整理了高中政治知识点总结必修3第四单元，接下来随着小编一起来看看吧!
高中政治知识点总结必修3第四单元
第四单元 发展中国特色社会主义文化目录
第八课走进文化生活
色彩斑斓的文化生活
在文化生活中选择
第九课建设社会主义文化强国
走中国特色社会主义文化发展道路
建设社会主义精神文明
第十课文化建设的中心环节
加强思想道德建设
思想道德修养与科学文化修养
文化生活色彩斑斓(多样性)的原因：现代科学技术的发展和社会主义市场经济的发展
文化市场与传媒商业化影响
1、文化市场和大众传媒的发展，给人们生活带来了可喜的变化，
2、文化市场的自发性和传媒的商业性，也引发了令人忧虑的现象;
所以，文化市场需要加强管理、正确引导。(文化生活“喜”与“忧”的原因)
★★★净化文化环境的措施(国家、企业、个人)
发展大众文化
A.含义：面向广大人民，反映人民的利益与呼声，为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化，是我们所倡导的大众文化。(我国的主导文化：中国特色社会主义文化)
B.为什么要倡导大众文化：人们对文化的需求日益呈现出多层次、多样化、多方面的特点，要求提供多种类型、多样风格的文化产品，以满足人民群众日益增长的精神文化需求。
C.怎样发展人民大众所喜闻乐见的文化?
(1)弘扬“一个原则”，即弘扬主旋律、提倡多样化的原则;
(2)坚持为人民服务、为社会主义服务的方向和百花齐放、百家争鸣的方针;
(3)努力“三贴近”和“三创新”，即贴近实际、贴近生活、贴近群众，创新内容、创新形式、创新手段;
★★★
中国特色社会主义文化---
当代中国的先进文化
1、基本内涵：发展先进文化，就是发展中国特色社会主义文化。它是以马克思主义为指导，以培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。
2、地位和作用：中国特色社会主义文化发挥着强有力的导向和示范作用，在人民大众的文化生活中始终占据着主导地位。
3、要求：大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力
改造落后文化，坚决抵制腐朽文化。(文化建设的必然要求)
★★★4、如何建设社会主义文化强国----加强社会主义精神文明建设----如何建设中国特色社会主义
文化?(第四单元万能答案)
(1)要牢牢把握先进文化的前进方向，关键在于坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位。
(2)走中国特色社会主义文化发展道路，建设文化强国，树立高度的文化自觉和文化自信，增强全民族文化创造活力。最重要的是用中国特色社会主义理论体系武装头脑、指导实践、推动工作。
(3)建设社会主义精神文明，培育“四有”公民，不断提高公民的思想道德修养与科学文化修养。大力发展教育、科学和文化事业，保障人民公益性文化权益;深化文化体制改革，解放和发展文化生产力;开展群众性精神文明创建活动，建设和谐文化、培育文明风尚。
(4)加强社会主义思想道德建设，大力建设社会主义核心价值体系，培育和践行社会主义核心价值观，发挥道德模范榜样作用，树立社会主义荣辱观，全面提高公民道德素质。
(5)充分发挥广大人民群众(主体作用)参与社会主义文化建设的积极性、主动性和创造性。
(6)要深化文化体制改革、解放和发展文化生产力、推动文化事业全面繁荣、文化产业快速发展，不断增强文化整体实力和竞争力。
(7)要立足于发展中国特色社会主义的伟大实践，继承优秀传统，推陈出新，面向世界、博采众长。
(8)要着眼于世界文化发展的前沿，发扬民族文化的优秀传统，汲取世界各民族的长处，在内容和形式上积极创新，以不断满足人民群众日益增长的精神文化需求，不断丰富人们的精神世界，增强人们的精神力量。
(9)既要弘扬中华优秀传统文化，又要弘扬和培育民族精神。
社会主义核心价值体系
1、 基本内容：
①马克思主义指导思想(灵魂),②中国特色社会主义共同理想(主题)，③以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神(精髓)，④社会主义荣辱观(基础)
2、 意义：
(1) 社会主义核心价值体系是兴国之魂，决定着中国特色社会主义发展方向，是全国人民团结奋斗的共同思想道德基础;
(2)以社会主义核心价值体为内核，用社会主义核心价值体凝魂聚气、强基固本，是中国特色社会主义文化发展道路的根本标识。
3、要求：建设社会主义核心价值体系，①就必须马克思主义指导思想，②树立中国特色社会主义共同理想; ③弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神， ④倡导社会主义荣辱观引领风尚。
主体角度要求：
A、(国家) 倡导富强、民主、文明、和谐，
B、(社会)倡导自由、平等、公正、法治，
C、(公民)倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值体系。
★★★必须大力发展教育、科学和文化事业
① 必须努力办好人民满意的事业。
教育是民族振兴和社会进步的基石，在现代化建设中具有基础性、先导性、全局性作用;教育是发展科学技术、培养人才和增强民族创新能力的基础。(要坚持教育优先发展，坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德树人作为教育的根本任务。)
②必须充分认识科学技术是第一生产力，弘扬科学精神，提高全民科学素养。
③必须深化文化体制改革，解放和发展文化生产力。要求： 要大力发展公益性文化事业，保障人民基本文化权益;加快发展文化产业，推动文化产业成为国民经济支柱性产业。要努力为人民提供广阔文化舞台。
★★★文化建设的中心环节-思想道德建设
1、社会主义思想道德建设的主要内容(基本要求)?
社会主义思想道德建设，①要以为人民服务为核心、②以集体主义为原则、③以增强诚信意识为重点……
2.思想道德建设的地位?(重要性)
(1)社会主义思想道德建设是中国特色社会主义文化建设的重要内容和中心环节。
(2)社会主义思想道德建设集中体现了文化建设的性质和方向，是文化建设的灵魂。
(3)加强思想道德建设，有利于培育“四有”公民，提高全民族的思想道德素质。
(4)有利于建设社会主义文化强国，走中国特色社会主义文化发展道路加强社会主义精神文明建设，投身于社会主义精神文化创建活动，树立高度的文化自觉和文化自信，增强全民族文化创造活力(关键)，要坚持社会主义先进文化前进方向;建设社会主义核心价值体系，树立社会主义荣辱观。
3、怎样追求更高的思想道德目标：(作为中学生，如何加强自身的思想道德修养?)
(1)认真学习科学文化知识，不断提高科学文化修养和思想道德修养。
(2)在遵守公民基本道德规范的基础上，不断改造主观世界，树立正确的“三观”。
(3)学习马克思主义科学理论，坚定中国特色社会主义共同理想，逐步树立共产主义远大理想。
(4)要脚踏实地、不尚空谈、重在行动，要从我做起、从现在做起、从点滴小事做起。
(5)自觉践行社会主义核心价值观，以“八荣八耻”为自己最基本的价值取向和行为选择。
(6)要自觉接受优秀文化产品的熏陶，积极参加健康有益的文化活动。
★树立社会主义荣辱观
①社会主义荣辱观是社会主义思想道德的集中体现，是社会主义核心价值体系的基础。
② 社会主义荣辱观，为社会主义市场经济条件下，全体社会成员作出道德选择、判断行为得失，提供了最基本的价值取向和行为准则。
③ 社会主义荣辱观，充分反映了我国公民的基本道德规范。
科修与思修关系：
联系：良好的知识文化修养，能够促进思想道德修养;加强思想道德修养，能够促进知识文化修养;知识文化修养的根本意义在于提高人的思想道德修养和促进人的全面发展。
(一)各类文化的做法归纳：
实践—先进文化—传统文化—外来文化--大众文化—落后腐朽文化---精神文明(四有公民;公益文化;和谐文化)—道德建设—核心价值体系—荣辱观—两种素质
1、实践：立足于发展中国特色社会主义实践，调动人民群众的积极性主动性创造性，做中国先进文化的传播者。
2、先进文化：牢牢把握前进文化的前进方向，坚持马克思意识形态的指导地位，推动文化大发展大繁荣
3、传统文化：正确处理继承与发展的关系，全面认识中国优秀的传统文化，取其精华，取其糟粕，保持民族性，推陈出新，革故鼎新，体现时代性，增强文化发展的活力
4、外来文化：着眼于世界优秀的文化发展前沿，面向世界，博采众长。增强中华文化的国际影响力，
5、大众文化：发展人民喜闻乐见的社会主义大众文化，不断满足人民日前增长的精神文化需求。
6、落后腐朽文化：加强管理，正确引导;大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化;
7、精神文明：加强社会主义精神建设，培育四有公民(四有公民;发展科学教育文化事业与文化产业，保障人民公益性文化权益;开展群众性精神文明创造活动，弘扬和谐文化，培育文明风尚)
8、思想道德建设：加强思想道德建设，弘扬中华民族传统美德
9、核心价值体系：加强社会主义核心价值体系建设,引领社会思潮，尊重差异，包容多样，不断增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。
10、荣辱观：牢固树立社会主义荣辱观(是社会主义思想道德的集中体现，是社会主义核心价值体系的基础，为全体社会成员作出正确的道德选择提供了最基本的价值取向和行为准则)
11、提高科学文化素质和思想道德素质，不断追求更高的思想道德目标。
(二)三个主体的归纳
国家：(加强管理，正确引导;先进文化;传统与外来文化;大众文化;落后与腐朽文化;精神文明(教育科技);道德建设;核心价值体系;社会主义荣辱观)
个人：以下几句话
(1)积极参加健康有益的文化活动，把握正确的航向，自觉抵制落后文化和腐朽文化，树立正确的世界观、人生观和价值观。
(2)自觉加强科学文化修养和思想道德修养，不断追求更高的思想道德目标。
(3)积极投身于社会主义精神文明创建活动，遵守公民基本道德规范，要不断改造主观世界，牢固树立社会主义荣辱观。
企业(或者文化从业人员文化单位)：
必须加强企业文化建设，重视文化对经济和人的影响;加强待业自律，提高经营者的道德修养;坚持经济效益与社会效益相结合，增强社会责任感，生产人民大众需要的、健康向上的文化产品
(三)注意：
1.怎么样增强文化产业的竞争力或者影响力。一般用以下语言?按教材顺序背诵
(1)牢牢把握先进文化的前进方向，支持健康有益的文化，坚决抵制腐朽文化。
(2)实施科教兴国战略，优先发展教育和科技，提高劳动者素质
(3)把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务。大力弘扬民族精神，激发文化创造活力，提高文化软实力为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持
(4)增加文化消费的比重，以消费带动文化产业的发展。大力发展文化产业，推动文化生产力的发展
(5)立足于中国特色社会主义伟大实践，调动人民群众的积极性创造性。
(6)进一步继承和发扬优秀传统文化。不断推动文化创新，为传统文化不断注入时代精神。
(7)面向世界，博采众长，加强不同民族文化的交流借鉴融合，吸引外来文化有益成果。
(8)扩大对外文化交流与传播，推动中华文化走向世界，提升中国文化影响力+中华文化源远流长和博大精深在于其包容性，即求同存异和兼收并蓄.
2.如何发展文化产业?
(1)将文化资源优势转化为经济发展优势
(2)对传统文化要取其精华，去其糟粕，批判的继承，古为今用;赋予时代精神的新内容，推陈出新、革故鼎新，利用现代传媒发展。
(3)要面向世界，博采众长，借鉴外来文化的精华。
(4)要立足于社会实践，面向人民群众，满足人民群众的文化需求，发展人民群众喜闻乐见的文化。
(5)吸引多方面投资，规模化经营，坚持“引进来”与“走出去”相结合。
3.如果材料中涉及到文化交流的有关问题时，答文化交流意义，涉及的原理有：文化具有多样性;文化是民族的又是世界的;文化在交流中传播
(1)有利于学习和吸收世界各民族的优秀文化成果。促进本民族文化的发展和进步，推动文化创新。促进文化事业的发展
(2)将中国先进文化推向世界，有利于扩大中华文化在国际上的吸引力和影响力，提高我国文化竞争力，增强我国的综合国力。有利于我国建设全面小康社会。
(3)有利于吸收和借鉴，取长补短，维护世界文化的多样性。促进世界文化的繁荣与发展。
(4)有利于加强交流国家人民之间的友谊和相互了解，发展友好合作，促进世界和平发展，建设和谐世界。
怎么学习高中政治
1、认真听讲，做好笔记。学好政治课的第一步，就是认真听讲。上课专心致志地听取教师对于各个知识点的讲述、分析，注意力跟着教师的思路走，听懂基本概念、基本原理，掌握本节课的知识重点。在听课的过程中，要做好课堂笔记，随时记录下教师在课堂上讲述的重点，边听边记，既可以加深对于课本内容的理解，又可以为课后的复习做准备。倘若不注意听讲，又不做笔记，那么，这门课就等于白学，而浪费的时间、精力却是无法挽回的。因此，认真听讲，做好笔记是十分重要的。
2、联系实际，学以致用。政治课具有极强的实用性，它的理论与我们的生活、与社会现实紧密相联，息息相关。学习政治课，必须要理论联系实际，用实践来检验理论是马克思主义认识论的基本原理，只有经受实践检验的理论才是真正的理论，我们的政治课理论是可以分析现实的，这是它生命力之所在，因此，要大力提倡学以致用，在实践中掌握理论。由于社会是一个复杂的有机体，社会现象错综复杂，任何一个理论也不能解决一切问题，需要在实践中充实、发展，通过应用，我们会发现理论的正确与不足，从而进一步学好政治课。
3、勤于动笔，善于总结。每一门政治课都有自己的知识体系，学完一节课、一单元、一本书后，要学会自己动手总结所学的内容，自己总结知识之间的联系，可以采用图画、表格、文字等形式，使知识的脉络一目了然，这样，不仅每一课的知识十分清晰，而且本门课程的逻辑结构也明明白白。不断总结，才能不断进步。
4、冷静思考，融会贯通。由于政治课的理论具有抽象性的特点，决定了学好政治课不能仅仅靠死记硬背的办法，而要多思，勤思。政治课是一门关于思维的学科，没有思想，人云亦云，是学不好政治课的。经过大脑冷静的思考，我们会寻找到基本原理之间的相互联系，不但知其然，而且知其所以然，达到知识的融会贯通。
5、适当练习，提高能力。练习就是要适当做一些作业，作业分为两大类：基本原理的练习和原理应用的练习。前者的目的主要是检验基础知识掌握的程度是否牢固;后者的目的主要是检验理论与实践的结合能力。我认为，每一次作业，实际上就是一次开卷考试，在无人监考的情况下，对自己的真实水平进行一次考核。因此，练习要认认真真，扎扎实实，一定要自己亲手做一遍，决不能应付差事，甚至抄袭别人的作业。
高中政治知识点总结必修3第四单元
