七年级英语复习计划汇总

    学习是快乐的，学习是幸福的，虽然在学习的道路上我们会遇到许多困难，但是只要努力解决这些困难后，你将会感觉到无比的轻松与快乐，所以我想让大家和我一起进入学习的海洋中，去共同享受快乐。接下来是小编为大家整理的七年级英语复习计划汇总，希望大家喜欢!
    　　七年级英语复习计划汇总一
    一、26个英文字母,主要包括26个字母的大小写,发音,分类(包括元、辅音字母分类,读音分类).其中,元辅音字母的发音是音标学习的一项重点,包括元音字母在开闭音节中的发音,,由"掐头","去尾","英汉对照法"得到的辅音字母的发音。明确知识点后,由教师集体点拨,然后以小卷形式考察这些知识。然后根据字母和音标训练学生写出规则词的音标,并能根据音标写单词,使之掌握开闭音节的读音。
    二、"单词,词组,句型"三者之间是一个"滚雪球"的过程,在滚雪球的过中,有时会脱落一些,这说明雪球内部结合力不强,还没有融会贯通。复习也是一样,要经常归纳整理,不断把所学的内容融入自己原有的知识体系中,使之成为一体,这样形成的只是不容易"脱落",而且敬酒不忘,这就要求学生做学习的有心人,及时归纳整理相关的知识。
    1、名词的复数形式。(规则变化和不规则变化)
    2、人称代词主格和宾格的不同用法
    3、人称代词主格和"be"动词的搭配。
    4、形容词性物主代词和指示代词的用法。
    5、1-100基数词和序数词的构成和用法。
    6、一般现在时:be动词和实意动词时的结构以及句型复习动词的第三人称单数形式的构成方法。
    7、名词的所有格。(包括of的用法)
    8、句子的种类。
    9、特殊疑问句:
    三、及时整理笔记。整理笔记的过程是知识反刍的过程,在此过程中,学生通过回顾上课的情景,再次体会课堂重点,不仅加深了印象,而且能温故知新。
    四、整理错题。要求学生将每次作业,练习,测试中的错题整理到"错题集"上,并对错题进行分析,归纳,总结,并反复进行复习,每次考前勤翻阅,以加深印象,避免下次犯同样的错误。这样反复记忆,久而久之,便会养成认真思考的习惯。
    七年级英语复习计划汇总二
    本学期学习已进入总复习阶段，这一阶段很重要，它是学生学习能力总结提高的关键阶段。为了使学生的更牢固更系统的掌握英语知识，特制定英语复习计划如下：
    初一英语复习共八个模块，安排三周时间。
    分两个阶段：模块复习，专项复习。
    第一阶段，模块复习
    第一步：早读安排，复习基础知识：单词、短语、课文的背诵。
    检测早读背诵内容，方法是：听写、小组检查。
    第二步：课堂安排，
    复习每个模块内容：1、重点语法复习。
    2、重点短语复习。
    3、重点句子复习。
    4、每个模块的复习题。
    复习方法：1、就学生整理概括内容进行小组之间交流补充。
    2、老师的分析讲解。
    3、老师提问。
    4、老师讲题和学生讲题的配合。
    第二阶段：专题复习
    包括：基础知识积累运用，听力复习，阅读复习，作文复习。
    复习方法：1、基础知识的复习，印发试卷，巩固课文基本的内容。
    2、听力复习，帮助学生学习听听力的技巧。
    3、阅读复习，挑选合适的文章进行阅读训练，每模块挑选两篇共20篇。方法：学生阅读做题，老师讲解分析，总结题型归纳解题方法，提高学生的阅读能力。
    4、作文复习，阅读范文，在学生学习文章中提高写作方法，注意作文开头、结尾的语言进行模仿。
    七年级英语复习计划汇总三
    一、指导思想：
    20_年中考在即，我将本着以《英语课程标准》为依据，以考纲为标准，以教材，指导丛书，复习指导为具体内容，根据国家提出的素质教育的要求，结合我校实际情况，我们备课组经过讨论，制订了周密的复习计划，领学生进行全面复习，稳打稳扎，争取在短短的三个月内提高学生的听、说、读、写能力，发展学生的综合语言运用能力;面向全体学生，为学生全面发展奠定基础，为今后的进一步学习作好充分准备。
    二、复习策略
    1.系统归纳，分清脉络。依纲扣本，注重双基，夯实基础(词汇，语法，句型)，帮助学生学会复习，学会考试。
    2.以学生为主体，坚持讲练结合的教学模式。并注重感情投资，利用学生的心理优势，多关注，多表扬，树立学生的自信心。
    3.针对性复习。向优、良、中、差各层次学生搜集、积累他们平时在各方面出现的错误，对症下药，逐题突破。要求学生熟练地掌握中考中的每一种题型的命题意图。对听力部分、单项选择、完形填空、阅读理解、书面表达等各种题型进行强化训练。
    三、情况分析
    人教版英语共有五本书，七年级上下册和八年级上册比较简单，主要是词汇量的积累，简单的口语表达，八年级下册，九年级着重是语法，阅读。指导丛书中要求，在语言知识方面，学生学会使用四会单词和习惯用语或固定搭配;在听力技能方面，能听懂有关日常生活中的熟悉的
    话题;在阅读技能方面，能阅读各种体裁和题材的简短的书面材料;在写作技能方面，能使用所学语言基础知识，以语篇为单位，清楚，连贯地进行控制性和开放性写作;在口语技能方面，能使用所学的语音，语法和词汇等基础知识，以口头的形式清楚，流利地表达自己的意思。根据考试的内容和考试的难易度比例，合理安排复习时间和复习方法很有必要。
    四、资料
    1.《面对面》
    2.《英语中考报纸复习版》
    3.综合测试卷
    五、复习内容与要求
    从近三年的中考试题来看，年年有变化，但不是很大，总之，其试题容量大，覆盖面广，要求越来越高，越来越灵活，不仅加强了对英语基础知识的考查，更突出了对运用知识的能力的考查。我采用“三轮复习法”要求先全面学习，后进行重点复习和适应性考试复习，做到着眼全面，突出重点，点面结合，把全面复习和重点复习有机的结合起来，这样既系统全面又有所侧重，能使学生较好地掌握所学知识，考出优异的成绩。
    第一轮复习，依纲扣本，整合课本内容，梳理知识结构，巩固基础知识，训练基本技能，要求学生一步一个脚印，扎扎实实搞好基础知识的复习。因为万变不离其中，如果没有最基本的词汇和语法，从何谈能力。所以我课堂上主要以教材为主，以报纸为辅，引导学生按教材顺序复习各单元的知识点，这一轮不是炒“冷饭”，而是“温故而知新”。
    充分发挥学生的学习主动性，课堂上引导学生归纳知识点，并与其它知识做横向、纵向比较，帮助学生巩固运用。一方面激发学生学习积极性，另一方面及时查漏补缺，巩固好基础知识。早自习要求学生在教室里大声朗读，早读的材料可以是课本，单词表和课后的听力材料，也可以是练习册中的作文或平时阅读时发现的写得好的一些文章，同时注重词汇，词组，句型的过关，对学生所复习的内容进行检测，课后通过配套练习，巩固所复习的内容。同时在这一轮的复习中我还准备采取一些措施来激励和督促学生自觉学习，比如，学完一部分后，进行阶段性测试，并总结、分析成绩，反省自己，也让学生进行对比、反思;并将成绩通报给家长，与家长一起共同督促学生努力学习，以便更好更快地提高教学质量。
    六、时间安排：
    整体分三轮复习：一模、二模和中招模拟，现将整个一模复习按以下计划安排：
    具体操作还包括以下安排：
    一.严格单词背写，打好基础关;注重短语、句型诵读;提高语感
    和熟练度。
    二.每复习完一册书安排一次测试，检验学生复习情况。
    三.中招考试有听力，安排了听力练习，每周至少听两次，且由老
    师亲自指导。
    四.每周至少做一到两份中招综合试题。
    五.配合学校，每两周进行一次模拟考试。有总结有分析，让学生
    时时注意自己的知识点掌握情况。