二年级语文北师大版知识点

    求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。所以学科都有它自身的规律特点，如果同学们在平日的学习和练习中，注意了这些规律和方法，语文也一定会得心应手。下面是小编给大家整理的一些二年级语文的知识点，希望对大家有所帮助。
    二年级语文上册第五单元知识点
    1、生字表
    识字5：斤、折、挑、根、独、满、容、易
    第十八课：采、背、板、椅、但、傍、清、消
    第十九课：由、术、吐、株、课、铅、笔、桌、景、拿
    第二十课：坏、松、扎、抓、祝、福、句、幸
    第二十一课：之、令、布、直、当、第、现、期、轮、路
    2、组词
    千斤、几斤、曲折、打折、根本、树根、独自、单独、独白、满意、满足
    容下、容易、简易、采花、采用、背着、背包、老板、木板、长椅、椅子
    非但、但是、不但、傍晚、清理、清洁、清晨、消息、消灭、消除、由于、由来
    手术、美术、注意、注入、铅笔、铅球、课桌、上课、笔头、钢笔
    桌子、圆桌、拿走、拿出、破坏、坏人、坏事、松开、松树、放松
    抓住、抓到、祝福、庆祝、福气、幸福、问句、句号、庆幸、幸运
    总之、之后、命令、口令、当然、、正当桌布、、宣布、布告
    直接、直线、直角、门第、第一、现实、现在、日期、星期、轮子、轮流
    路上、小路、走路、扎好、扎风筝、吞吞吐吐、吐出、景色宜人、、风景
    3、形近字组词
    轮(车轮)棋(下棋)现(现在)弟(弟弟)当(当然)植(植物)
    论(议论)期(星期)观(观看)第(第一)灵(百灵)直(直线)
    令(命令)礼(礼物)坏(坏人)京(北京)课(课本)住(住宿)
    今(今天)扎(扎风筝)怀(怀念)景(景色)棵(一棵)注(注意)
    清(清水)旁(旁边)椅(椅子)彩(彩色)挑(挑水)
    睛(眼睛)傍(傍晚)奇(奇怪)采(采用)桃(桃子)
    4、多音字组词
    重：zhòng重要
    chóng重复
    漂：piào漂亮
    piāo漂走
    教：jiào教室
    jiāo教书
    吐：tǔ吞吐
    tù吐血
    削：xiāo削皮
    xuē剥削
    背：bèi背书
    bēi背着
    干：gān干净
    gàn干活
    处：chù到处
    chǔ处理
    二年级语文《有趣的发现》知识点
    【字词学习】
    字：乘、捉、刮、淹、趣
    词：、考察、考察、奇怪、可怜、消失、研究
    【重点句子】
    1、有一次，达尔文乘船到海洋中的一个小岛上去考察。他看到岛上的昆虫要么翅膀特别大，要么没有翅膀，感到很奇怪。
    2、达尔文捉来许多昆虫，反复观察比较，终于找到了答案。原来，岛上经常刮大风，那些没有翅膀的昆虫，因为不会飞，就不大可能被风刮到海里淹死。而那些翅膀特别大的，因为能顶得住大风，也生存了下来。可怜的是那些翅膀小的昆虫，能飞起来去顶不住大风，很容易被刮到海里去，便逐渐消失了。
    【主要内容】
    《有趣的发现》这篇课文的主要内容是达尔文在太平洋中的一个小岛发现了岛上的昆虫翅膀都不同，没有翅膀的昆虫不会飞就不大可能被风刮到海里淹死，翅膀特别大的能顶得住大风，也生存了下来，翅膀小的昆虫能飞起来去顶不住大风，便逐渐消失了。
    二年级语文学习方法
    阅读答题三字经
    1、怎样分段：
    读全文，明思路;抓特点，段自明。同内容，并成段;单意思，独成段;时间明，按推移;叙事情，视变化;地点清，按转换;是说明，依内容。
    2、怎样概括段意：
    概段意，方法多，可归并，善取舍。总起句，总结句，过渡句，莫放过。重点词，关键词，串成句，段意明。
    3、怎样概括中心思想：
    明内容，清目的;连段意，答问题;审清题，仔细品;析人物，思言行;
    抓要点，明背景;叙事情，抓重点;写景物，思特点;细推敲，套格式。
    4、怎样捕捉中心句：
    中心句，是灵魂;抓主旨，明目的;寻总起，找总结，觅过渡，不可略。
    5、怎样读懂一篇文章：
    览全文，明内容，词句段，细品赏，深入读，悟感情。
    记叙文，很重要，六要素，必分清。
    说明文，层次清，仔细读，自然明。
    寓言篇，趣味浓，阅读后，明道理。
    童话文，都爱读，颂善美，陶情操。
    6、怎样阅读古诗：
    明背景，知诗人;扣字眼，解诗题;抓关键，明诗意。想意境，悟诗情。多咏诵，背诗文。
    7、怎样进行课外阅读：
    课外书，广泛读，增智慧，长见识，明道理，学做人。
    8、怎样朗读：
    口齿清，读准音。不丢字，不添字，不重复，不颠倒，不破句，不磕巴，反复读，须流畅。陈述句，语调平，感叹句，调下降，疑问句，调上扬，辨清句，读好调。停顿时，有层次，按节奏，作强音，重读音，有规律，快与慢，按感情。
    9、怎样背诵：
    要背诵，先读熟。理词句，抓关键，细分析，再返原;抄一遍，记得快。