五年级语文沪教版期末知识点

    学习，学习，再学习!学，然后知不足。每一门科目都有自己的学习方法，但其实都是万变不离其中的，也是要记、要背、要练的。下面是小编给大家整理的一些五年级语文的知识点，希望对大家有所帮助。
    五年级下册语文《自相矛盾》知识点
    注释：
    本文选自《韩非子·难一》
    矛:古代用来刺杀敌人的长柄兵器，矛的基本形制有狭叶、阔叶、长叶、叶刃带系和凹口骹式等。
    盾:盾牌,古代作战时遮挡刀剑用。
    鬻：卖。
    誉：赞誉，夸耀。
    曰：说，讲。
    吾：我。
    陷：穿透。
    或：有人。
    以：使用;用。
    子：您，对人的尊称。
    何如：怎么样。
    应：回答。
    利：锋利，锐利。
    其：助词。这里指那个卖矛和盾的人。
    弗能：不能。
    之：的。
    鬻(yù)：卖。
    者：...的人。
    莫：没有什么。
    夫：放在首句，表示将发议论。
    五年级下册语文《刷子李》知识点
    一、多音字
    缝fèng(裂缝缝隙)　féng(缝补缝制)
    模mó(模仿)　mú(模样)
    二、近义词
    规矩—规 则　绝活—绝招　能耐—本事
    包袱—包裹　神圣—庄严
    天衣无缝—十全十美
    半信半疑—将信将疑
    三、反义词
    雪白—乌黑　侵犯—保卫　清脆—浑厚
    明白—糊涂　稀溜溜—干巴巴
    平平整整—坑坑洼洼
    四、理解词语
    刷浆：用刷子在墙壁上刷石灰浆。
    规矩：一定的标准、法则或习惯。
    半信半疑：有点儿相信又有点儿怀疑。
    派头：气派。
    稀溜溜：粉浆稀的样子。
    悠然：悠闲的样子。
    鼓点：打鼓时的音响节奏。
    衔接：事物相连接。
    天衣无缝：比喻事物没有一点儿破绽。
    侵犯：非法干涉别人，损坏其利益。
    威严：有威力而又严肃的样子。
    露馅：比喻不愿意让人知道的事暴露出来了。
    诈：欺骗。
    难堪：难为情。
    发怔：发呆
    语文阅读理解解题技巧
    养成良好的审题、阅读习惯
    一、平心静气审题，切忌粗心。
    在解答阅读题时，千万不要慌，要静下心来，按照由易到难，由浅入深的思维方式，先从容易的入手，逐渐打开思路。
    二、仔细研读语段，整体感知文章内容。
    阅读理解试题的文字材料主要用来测试孩子们的阅读速度、理解能力和记忆能力。有的采用一个句子，有的采用一段文章或整篇文章。
    通常阅读一篇文章，第一遍需要速读，重点理解文章的体裁是记叙文还是说明文。答题时切忌文章都没完整的阅读过，就匆匆忙忙地写答案。先把文章从头到尾通读一遍，对文章有一个整体的认识和理解。其次要初步理清文章的思路。一般来讲，文章的每一段、每句话归根到底都是为阐明中心服务的，都归向文章的主旨。平时要学会为文章标段，归纳每段意思。
    初读文章后，分析文章的思路很重要。尤其是低年级段，一定要养成这个习惯。
    孩子的阅读习惯千差万别：有的孩子采用"顺读法"，就是先读短文后读题目，然后再读短文寻找正确答案。有的孩子采用"倒读法"，就是先读题目后读短文，最后寻找答案。在考试中，我比较赞成"倒读法"，因为这种阅读方法是带着问题阅读，目的明确，容易集中，能及时抓住文中与解题关系密切的信息，从而节省了阅读时间。在平时练习时，可以顺读。根据孩子的情况，因人而异，但是无论哪种阅读方法，都要强调：有效阅读。
    阅读完文章，接下来就是审题环节了。审题时，建议孩子先圈出题干中的关键词，如“错误、正确、词语、句子、第四段”等这些关键词。
    三、巧妙借助"原话"，确定解题空间。
    家长、老师经常带着嘴边的阅读题的技巧就是一个字“找”，孩子们也都烂熟于心。
    阅读题的答案就在原文中，就看谁的眼睛亮，找的准。要么有原词原句等着成为答案，要么只需要你提炼一下或变通一下就可以拿来为你服务，就这么简单。孩子们也就不再认为阅读题“高不可攀”，有了信心也就有了成功的可能。
    文章中找答案也是有窍门的：具体说就是要找到题目中的要求的关键字、词或句子所在段落，弄清题意，确定解决问题的阅读空间和范围，然后联系上下文理解，问题自然迎刃而解。
    做好题目之后，我们要告诉孩子：如果时间允许，要重读全文内容，充满信心地进行复查。所有答案全部做完后，携带阅读理解的成果回归原文，检查答题有无疏漏，对照各题目推测判断，确保无误。