初三语文期中知识点总结

    实际上，语文学科同其它学科一样，有自身的知识系统和复习规律。我们需要做的就是熟记这些知识系统和复习规律，然后熟练的运用。下面是小编给大家整理的一些初三语文的知识点，希望对大家有所帮助。
    九年级语文知识点
    出师表
    一、重点字词
    1、给下列加点字注音。
    崩殂cú恢弘hóng陟zhì罚臧否pǐ
    裨bì费yī以遗wèi陛下补阙quē
    驽nú钝猥wěi自枉屈以彰zhāng
    其咎jiù咨zī诹zōu
    2、解释下面加点的词。
    (1)引喻失义义：适宜，恰当。
    (2)是以先帝简拔以遗陛下遗：给予。
    (3)性行淑均淑：善。
    (4)以彰其咎彰：表明、显扬。
    (5)猥自枉屈猥：辱，这里有降低身份的意思。
    (6)咨诹善道诹：询问。
    3、解释下列加点词语的古今异义。
    (1)诚宜开张圣听古义：开放、扩大;
    今义：商店开始营业或商店每天第一次成交。
    (2)未尝不叹息痛恨于桓、灵也
    古义：痛心和遗憾;今义：深切地憎恨。
    (3)先帝不以臣卑鄙古义：身份低微，见识短浅;
    今义：品质恶劣。
    (4)由是感激古义：感动、激动;今义：由衷感谢。
    (5)先帝知臣谨慎古义：认真、慎重;今义：做事小心。
    4、写出出自本文的成语(至少三个)，并解释其现在的意思。
    三顾茅庐：比喻真心诚意一再邀请。
    妄自菲薄：过分看轻自己。形容自卑。
    作.犯科：指为非作歹，违犯法律。
    计日而待：为期不远，不久就可以实现。
    二、重点句子背记知识清单
    1、用原文填空。
    (1)亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也;亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
    (2)先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
    (3)作者开始分析形势，指出不利的客观条件是今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。有利的主观条件是：侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外。
    (4)表现作者无意于功名利禄的句子是苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
    (5)表现作者临危受命的句子是受任于败军之际，奉命于危难之间。
    (6)诸葛亮出师北伐的目标是北定中原、攘除.凶、兴复汉室、还于旧都。(用原文四个短语来回答)
    2、将下列句子翻译成现代汉语。
    (1)诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
    (陛下)实在应该广泛地听取意见，发扬光大先帝遗留下来的美德，振奋有抱负人的志气，而不应当随便看轻自己，说一些不恰当的话，以致堵塞人们向您竭诚进谏的道路。
    (2)宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。
    宫廷和相府的人，都是国家的官员，提升、惩罚、表扬、批评，(标准)不应当有差别。
    (3)后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有—年矣。
    后来遇到严重挫折，在兵败的时候接受重任，在危难的关头奉命出使，从那时到现在，已经有二十一年了。
    (4)愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。
    希望陛下责成我实现讨伐曹魏、复兴汉室的大业，如果不能实现就治我的罪，来告慰先帝在天之灵。
    三、段背记知识清单
    臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
    先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除.凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、讳、允之任也。
    四、文学常识背记知识清单
    1、《出师表》的作者是诸葛亮，三国时蜀国的政治家、军事家。
    2、历有“三国鼎立”的局面，“三国”是指魏国、蜀国、吴国。
    初三语文知识点
    事物的正确答案不止一个
    1.给加点的字注或根据注音写汉字
    推敲(qiāo)汲取(jí)孜孜不倦(zī)锲而不舍(qiè)根深蒂(dì)固
    对chèn(称)驾yù(驭)渊bó(博)不言而yù(喻)
    2..根据意思写词语
    ①汲取：吸取。②推敲：比喻斟酌字句，反复琢磨。③根深蒂固：比喻基础稳固，不容易动摇。④孜孜不倦：勤勉的样子。⑤持之以恒：有恒心地坚持下去。⑥不言而喻：不用说就可以明白。⑦锲而不舍：雕刻一件东西，一直刻下去不放手，比喻有恒心。有毅力。
    ⑧轻而易举：形容事情容易做。⑨一事无成：连一样事情也没做成;什么事情都做不成。
    3.文学常识
    罗迦·费·因格，1948年生，当代美国实业家、学者、创造学家。曾任加利福尼亚创意顾问。著作有《当头棒喝》、《创造性纸牌》等。“真正快乐的人们是儿童和富有创造性的那一部分人”是他的名言。
    应有格物致知精神
    1.给加点的字注或根据注音写汉字
    肇(zhào)埋没(mó)彷徨(pánghuáng)嘹望(liáo)儒家(rú)荣xìng(幸)
    授yǔ(予)清tán(谈)不知所cuò(措)格物致zhī(知)
    2.根据意思写词语
    ①修身齐家：旧时指努力提高自己的品德修养，整齐家政。领悟：领会。
    ②清谈：本指魏晋间一些土大夫不务实际，空谈哲理，后世泛指一般不切实际的谈论。
    ③彷徨：走来走去，犹豫不决，不知往哪个方向去。
    ④袖手旁观：把手笼在袖子里，在一旁观看。比喻置身事外，既不过问，也不协助别人。
    ⑤一帆风顺：船挂着满帆顺风行驶。比喻非常顺利，没有任何阻碍。
    ⑥不知所措：不知道怎么办才好。形容处境为难或心神慌乱。措：安置，处理。
    ⑦格物致知：穷究事物原理，从而获得知识。格：推究;致：求得。
    九年级语文文言文知识点
    【颜回好学】
    颜回年二十九，发尽白，蚤死。孔子哭之恸，曰：“自吾有回，门人益亲。”鲁哀公问：“弟子孰为好学?”孔子对曰：“有颜回者好学，不迁怒，不贰过。不幸.死矣，今也则亡。”
    【注释】①蚤：同“早”。②鲁哀公：鲁国国君。
    【启发与借鉴】
    不迁怒，不贰过。在三千弟子中，孔子最喜欢的学生是颜回，不仅因为他好学不倦，始终努力实践孔子的理想，还因为他有“有迁怒，不贰过”的修养。“不迁怒”意为不把自己的怒气发到别人头上;“不贰过”是指不重复犯错误。人难免要犯错误，但决不能重复犯错误。比如说谎骗了父母或老师，但经指出后就要坚决改正，决不能再犯。如果再犯，就是“贰过”，就是明知故犯。再如玩电脑游戏玩过了头，结果耽误了功课，学习成绩下降。这种情况发生后一定要吸取教训，以后绝不再把大量的时间花在玩游戏上。要做到“不贰过”，首先要总结教训，其次要有改正错误的决心。没有这两点，错误会一犯再犯。
    【思考与练习】
    1、解释：①恸②对③亡
    2、翻译：①门人益亲②弟子孰为好学?
    (三)仁爱
    参考答案
    14.颜回好学
    1.①极悲伤②回答③同“无”2.①学生更加亲近(我)②(你的)学生中谁是最爱好学习的?
    (三)仁爱