六年级数学新课的学习与考试规范

    对于小学六年级的学生来说，学习数学是一定需要课前预习的，不然的话难以掌握知识。预习需要方法。考试也需要方法，所以小编今天给大家收集了相关资料，快来看看吧!
    如何学习
    Q
    关于新课
    A
    ①新课的预习。新课的内容对学生来说是陌生的，需要在课前提前预习，对课本里出现的新概念进行初步理解和识记。例如长方体和正方体单元，预习时需要理解体积和表面积分别度量了什么，对它们的计算公式，可以给自己多提问题，看看理解得是否清楚全面。
    ②新课的听讲。数学课上的听讲很重要，应当抓住预习时不理解的部分仔细听讲。不认真听讲的学生，往往会在做题的过程中，忽对忽错，反复订正，打击学习的信心和兴趣。
    ③作业评讲和试卷评讲。无论作业评讲还是试卷评讲，讲的一定是高度浓缩的内容，老师的每句话都非常重要，要集中精力认真听。老师一般都会重点讲这道题需要注意什么，有没有更好的方法，它和别的题型有什么区别。有的学生只满足于自己的答案对了，不去关注这些细节问题，就非常可惜了。
    Q
    关于订正
    A
    ①订正到底有什么用?最基本的作用就是纠正错误。订正更深层次的作用，是培养每次做错后及时纠正错误的良好习惯。订正时要找出犯错的原因，纠正概念理解上的错误，加深计算中易错点的印象，避免再犯同样的错误。
    ②怎么才能轻松地订正?要想顺利完成数学作业的订正，关键还是要在老师讲错题的时候认真听讲，及时消化理解，一般三分钟之内就可以完成订正了。
    希望孩子们认真预习、仔细听讲、及时订正。预祝大家能在六年级的数学学习中取得好成绩!
    考场规范——考试技巧
    【提前进入角色做好心理准备】
    好成绩不仅取决于扎实的基础知识，更取决于良好的应考心理，临场发挥。建议考生提前一个小时到达考区，一方面消除紧张、稳定情绪，另一方面也提前进入“角色”，让大脑开始简单的思维活动，进入考试情绪。
    如何保持心态平衡?
    1、转移注意力法，避开监考者的目光，把注意力转移到对往日有趣、轻松愉快事情的回忆中。
    2、自我安慰法，如“我经过的考试多了，没什么了不起”，“只不过换个环境做作业而已”等。
    3、抑制思维法，闭目而坐，四肢放松，深呼吸，慢吐气，如此进行到发卷为止。
    【十分钟迅速摸清“题情”】
    刚拿到试卷，一般心情比较紧张，建议同学们不要急匆匆做答。
    可先从头到尾，正面反面通览全卷。在10分钟之内，迅速摸清“题情”。
    【做题先易后难，重视检查环节】
    做题的时候要坚持“三先三后”的原则，先易后难，先高后低，先同后异。做题的时候先做简单题，再做复杂题。同时在考试的后半段，要先做高分题，后做低分题。考试中先做同类型的题目，这样思考比较集中，有利于提高做题效率。
    期末试题与学生平常考试相比。难度自然加大，因此在答卷中要立足中下题目。中下题目通常占全卷的80%以上，是考生的主要得分来源。
    同时，答卷时尽量一次成功，试题做完之后，要认真做好检查，看是否有空题，答卷是否准确，格式是否规范，字母、符号是否抄错。
    【一定要把字体、书写格式规范起来】
    有些孩子字体写的很潦草，答题格式很不规范，卷面干净整洁姑且不论，甚至有时还需老师去仔细寻找答案，这一现象是很糟糕的。对于脏、乱、不规范的试卷来讲，这是很不利的，很可能就会因此失分。
    所以，在往年的考试中有学生反映自己做的还不错，但是成绩却不理想，这很可能就是丢了格式分、步骤分等。
    【要树立时间观念，把速度提升起来】
    综合测评考试题量大，时间短，要在有限的时间内完成试卷。因此，一定要把速度提升上来。
    如何提升速度，这里有三点建议：
    1、集中注意力，不要三心二意，如吃着东西做着题、看着电视做着题、听着音乐做着题等。
    2、定闹钟，掐时间，增加紧迫感，不要一套试卷做几天，这是没用的，反而增加孩子的惰性。
    3、注意做题顺序，建议先从数学作起，先写数学中的计算，然后选填，然后解答与操作。
    六年级数学新课的学习与考试规范