在紧张的学习中，采用舒缓、优美的音乐做背景，感受音乐在潜意识与显意识中的特殊作用，从而排除噪声干扰，克服无关信息，有利于注意力和思考的积极发挥。
1993年，美国威斯康星奥什科什大学神经科学家罗谢等人发现，学生听10分钟莫扎特《D大调双钢琴奏鸣曲》后，在空间推理测试中的得分有明显的提高，这一现象被人称为“莫扎特效应”。
新近日本科学家完成的一项科研成果显示，音乐能影响大脑，并找到了具有提高学习能力的直接证据。
想提高你的学习力吗？试试莫扎特吧。
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