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标题 一年级语文一去二三里知识点
范文
    课文是一首古诗，读来琅琅上口，富有儿童情趣。课文配有插图，小桥、流水、烟村、亭台、桃花……一幅幽静美丽的乡村田野画面。重点是识字、写字和朗读。这里给大家分享一些一年级语文一去二三里知识点，欢迎阅读!
    
    一年级语文一去二三里原文
    一去二三里又名山村咏怀
    (宋)邵康节
    一去二三里，
    烟村四五家。
    亭台六七座，
    八.九十枝花。
    一年级语文一去二三里知识点
    作者简介：
    邵雍：(1011—1077)北宋哲学家。字尧夫，谥康节，先为范阳人，后随父迁共城(今河南辉县)。隐居苏门山百源之上，后人称他为百源先生。屡授官不赴。后居洛阳，与司马光等人从游甚密。
    根据《易经》关于八卦形成的解释，掺杂道教思想，虚构了宇宙构造图式和学说体系，成为他的象数之学也叫先天学。传说他的卜术很准。著有《皇极经世》、《伊川击壤集》等。
    “去”是从这里走出去的意思。
    “里”是我国原用的长度单位，一里等于五百米。
    拓展知识：
    人们在日常生活中少不了数学运算，如果运用一至十这十个数来写诗，一定妙趣横生，别样美。如果数学问题也用诗歌形式来表述，也-定是生动活泼，幽默有趣。数学诗语言优美，形式新颖，它不仅可以打开人们思维的天地，又可以得到美的享受和学到某些数学知识。
    一年级语文一去二三里教案
    一、教学要求：
    1.复习巩固汉语拼音。
    2.认识12个生字，会写一、二、三三个字;认识一种笔画一。
    3.正确、流利地朗读课文;背诵课文。
    4.观察图画，图文结合，初步感受课文的意境。
    二、教学重点、难点：
    教学重点是认字写字，难点是辨认八、入;九、几。
    三、课前准备：
    生字卡片，插图(-)的课件，梨树贴图，与本课数字有关的图片若干。
    四、教学课时：2课时
    第一课时
    一、复习导入
    1.复习六个复韵母、五个整体认读音节和三个三拼音节。
    2.激趣导人：开学到现在，小朋友们在拼音工国里认识了许多拼音朋友，也学了不少汉字。从这节课开始，我们就要在拼音朋友的帮助下，到识字王国去认识更多的汉字朋友啦!老师真为你们高兴!现在，让我们一起快乐地向识字王国出发吧!
    二、观察图画，揭示课题
    1.看图说话。
    2.揭示课题：有一首古时候的童谣，说的就是这幅画。出示课题一去二二里。
    3.指名读课题：谁能读读课题?你是怎么认识这几个字的?
    4.结合具体实例，引导学生理解里。
    三、图文结合，初读课文
    1.教师范读课文。
    2.图文结合，引导学生进一步说图上小朋友看到了什么，并在图上找出烟村、亭台、花。
    3.教师放慢语速范读，学生轻声跟读(两遍)。
    四、自读课文，学习生字
    1.学生自由读课文，借助汉语拼音读准字音。
    2.全班交流：在这篇课文里，你已经认识了哪些字?
    3.读一读。出示12个生字(带拼音)，指名读、开火车读，全班齐读。变序抽取12张生字卡(不带拼音)，开火车读、小组齐读、全班齐读。
    
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更新时间：2025/5/19 23:49:20