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标题 三八妇女节新颖的活动方案文本
范文
    朋友们知道吗?三八妇女节是女性专属的节日，面对这么有意义的节日，不晓得你们的活动方案都备好了吗?想要好好庆祝节日，方案是必不可少的呢!下面是小编为大家带来的有关三八妇女节新颖的活动方案文本5篇，希望大家喜欢。
    
    妇女节活动方案【篇一】
    一、活动目的
    通过让学生用真情、用行动回报母亲、回报长辈。懂得让我们在接受爱的同时学会关爱，学会付出、学会回报，懂得孝敬、懂得体谅长辈的良苦用心，更懂得珍惜这难得的真情!同时让学生明确真正的关爱并不只一天、一件事，而是每天坚持不懈地去做。
    二、活动内容
    (一)了解妈妈、长辈对我的爱。
    1、问问妈妈，自己是怎样降临到这世界上的，妈妈在怀着我的时候“我”有没有“调皮”。
    2、和全家人一起看看小时候的照片，请爸爸妈妈讲讲“我”小时候的故事。
    3、让孩子说说记忆中父母做出的最让自己感动的事情。
    (二)了解妈妈、长辈的艰辛。
    1、听妈妈讲我成长的故事
    2、听妈妈讲她的工作、她的故事
    (三)我对妈妈、长辈的爱。
    1、想想我对妈妈、长辈做过些什么?
    2、说说还有哪些方面做得不够，以后有什么打算?
    (四)真情回馈、温情行动。
    1、亲爱的妈妈，平时您做家务挺累的，今天好好休息休息一下，让我为您分担一点家务吧。
    2、可敬的母亲，您上班辛苦了!让我为您洗洗脚，为您洗去一身的疲惫吧!
    3、奶奶、外婆您们年事已高，但仍然无微不致的关心我，今天让我给您捶捶背吧!
    4、亲爱的老师，您知道我有多爱您吗，今天，让我把心中感激的话说给您听，好吗?
    5、给妈妈做一张画着自己小手的贺卡，悄悄地放在妈妈的枕头底下。
    6、妈妈，这是我用真情酿成的美文，您感受到其中的甜蜜了吗?
    7、妈妈、奶奶、外婆，我们很久没一起照全家福了，让我们开心的笑一笑吧!
    8、今天让我给你们做一顿好吃的饭菜、洗一天衣服吧!
    9、告诉妈妈、长辈们你很爱她们，你懂得她们的爱更会经常用行动回报她们的爱。
    三、活动要求
    1、开展活动前先召开主题班队会，布置好活动的各项安排，让学生通过参与、交流、感悟，明确活动的目的(填写好队会记录)。
    2、各中队收集好学生活动的材料，如贺卡、照片、日记和活动表格，统一上报大队部。
    妇女节活动方案【篇二】
    一、指导思想
    为了培养学生的基本道德观念和社会责任感，养成良好的行为习惯，在“三八”妇女节之际，特开展本次活动。通过本次活动，让学生充分了解母亲，真正从内心感到母亲对家庭的付出、对自己的关爱，培养学生尊重长辈、孝敬父母的传统美德以及关心他人、热爱劳动的良好习惯。
    二、活动主题
    妈妈，您辛苦了!
    三、活动方式
    1、利用周一集体午会课开设讲座，让学生了解世界妇女节的来历。
    2、开展以“我让妈妈露笑脸”为主题活动：
    利用3月5日(周五)班队课时间各中队开展“我让妈妈露笑脸”主题班队课，布置本周的任务：
    3月5日：
    (1)了解妈妈(奶奶、姥姥)的生日;
    (2)了解妈妈(奶奶、姥姥)的爱好;
    (3)帮助妈妈(奶奶、姥姥)做一件家务。
    3月6日—3月7日：
    一看：观察妈妈从早到晚都在做哪些家务，或到妈妈的单位看一看。(有条件的可了解妈妈的工作环境和工作量，体会其中的辛苦。)
    二想：这么多年来，妈妈都为你做了些什么?哪些事令你最感动?
    三找：自己平时是怎样对待妈妈的?是否尊敬她?(找出不足及改正的办法)
    四查：查阅有关的资料，了解历史典型的母爱子、子敬母的事例。
    五做：主动帮妈妈做一些力所能及的家务。(将孝敬父母落实在行动上)
    3月8日：
    (1)清晨，对妈妈说一声“我爱您”;
    (2)自己洗漱、叠被褥;
    (3)放学回家后为妈妈(奶奶、姥姥)按摩十分钟和给妈妈一个拥抱;
    (4)送礼物给妈妈(奶奶、姥姥)(绘画、写祝贺语、唱一首歌、讲一个故事等)。
    3、各班出一期以“妈妈，您辛苦了”为主题的黑板报。
    四、检查评定
    1、每个中队在活动后要评出两名“好孩子”报到大队部。
    2、四、五年级同学各写一篇感恩体会心得，各中队选出两篇优秀作品交至少先队大队部进行评比。
    3、收集家长反馈意见。
    妇女节活动方案【篇三】
    为纪念国际三八妇女节，促进女职工身心健康，展示女员工健康、文明、快乐的风貌，进一步激发大家争先创优的热情，依据产业集团工会的相关文件要求，特决定开展2020年“三八”妇女节庆祝活动。现将有关事安排如下：
    一、活动主题
    “亲近自然，展示巾帼风采”游园游记竞赛
    二、活动地点
    __植物园
    三、活动时间
    3月_日
    四、活动内容
    通过游园学习植物花卉知识、学习花卉欣赏方法，学习并制作图文并茂的游园游记微信贴子。
    五、竞赛办法
    参加游园竞赛活动的员工，通过游园将所见所闻制作成微信贴子，并于3月_日前上传至产业集团工会微信公众号。_月_日至_月_日进行微信投票，选出我最喜欢的植物园游记;产业集团工会组织专家对网上投票得票多的贴子进行认证确认，评出一、二、三等奖若干名并颁发证书和奖金。奖金：一等奖500元;二等奖300元;三等奖200元。所有参加活动的员工获得50元价值纪念奖。
    六、参加方式和报名经费
    1.本次活动采取自愿报名，名额不限。请参加活动的女职工于3月3日前以电话形式向企业发展部报名(姓名+联系方式)。
    2.参加活动的女职工，每人交报名费50元。本次活动可携带家属和朋友，家属和朋友的相关费用自理。
    七、活动要求
    1.请参加活动的员工于当日自行前往__植物园，并于上午9：00前到达，领取门票和饮用水。活动所需其它物品请自行准备。
    2.如有疑问，请咨询企业发展部。
    妇女节活动方案【篇四】
    一、活动背景
    为庆祝“三八妇女节”举办“3人4足绑脚100米竞走对抗赛”活动。
    二、活动意义
    丰富员工文化娱乐活动，加强企业文化宣传。加强员工的主人翁意识与合作精神。提倡友谊第一，比赛第二。
    三、活动对象
    以各车间各工序为单位，报名参赛。
    四、活动地点
    厂区过道
    五、活动时间、活动安排
    周四下午3：30-5：00。
    1.时间：3：30-3：40
    2.热身：3：40-3：50(发放绳子)
    3.正式开赛：3：50-5：00
    六、活动开展
    1.赛前准备
    (1)邀请嘉宾。
    (2)开会通知各工序主管，进行抽签决定比赛顺序，详细告知比赛规则和每个环节的注意事项，保证选手顺利完成比赛。
    (3)和裁判进行沟通，说明比赛的具体规则和评分事项，及确定到场嘉宾的人数。
    (4)增强宣传力度，全员参与。
    (5)哨子1个、喇叭1个、计时器1个、纸笔、绑脚的绳子1打。
    2.活动流程(预计参赛120人)
    (1)预选赛(3人一组40组，4组一个轮回决胜10组。)复赛抽签
    (2)复赛(留下的10组以每5组一个轮回决胜2组)
    (3)决赛(剩余的2组对决冠军)
    3.现场人员分配
    (1)主持人1名，裁判1名
    (2)治安小分队：6名，由喜岳和卫勇担任队长，维护参赛次序与现场秩序。
    (3)拉拉队小分队：10名。
    七、注意事项(应急措施)
    1.开赛前检查好设施设备。
    2.场地赛前安排好。车辆，货物不能摆放。
    3.现场明确观看区和比赛区，规范比赛的公平、公正。维护好现场秩序。
    4.备好急救箱，以备发生意外。
    5.提醒参赛人员穿舒适的鞋子。
    八、赛后工作
    1.行政部负责收拾好现场，检查设施设备是否完好。
    2.赠于嘉宾礼物。
    3.赠于现场工作人员餐券(或安排食堂食用晚餐。)
    九、奖项设置
    本活动设置一等奖一名，二等奖一名，三等奖二名，
    特别奖：团队合作奖
    十、活动预算
    1.奖状
    2.礼品
    3.矿泉水
    4.证书
    妇女节活动方案【篇五】
    一、活动目标
    1、欣赏歌曲《小乌鸦爱妈妈》，进一步培养幼儿酷爱，尊重妈妈的情感。
    2、理解每段歌曲中所表达的不同情感和意义，发展幼儿感受音乐的能力，激起幼儿在活动中进步对音乐欣赏的爱好。
    3、理解每段歌曲中所表达的不同情感和意义，发展幼儿感受音乐的能力。
    二、活动过程
    (一)发声练习：《世上只有妈妈好》
    (二)谈话引题
    孩子们，你们爱自己的妈妈吗?森林里有一只小乌鸦，也十分爱自己的妈妈，让我们一起来听歌曲《小乌鸦爱妈妈》。
    三、完全欣赏歌曲，理解歌曲内容
    1、完全欣赏第一遍(教师读念)
    提问：歌曲的题目是什么?你听到了什么?
    2、完全欣赏第二遍(教师清唱)
    提问：你最喜欢哪一句?
    四、结合多媒体课件分段欣赏，理解每段歌曲中所表达的不同情感和意义，感受音乐的能力
    教师：“瞧!谁来了?”，出示图片。
    1、欣赏第一段
    提问：小乌鸦要往哪里?回家的路上它是怎样样的?它的心情怎样样?谁来学学小乌鸦急急忙忙飞回家的样子!假设你很着急的时候，你会做什么动作?
    2、欣赏第二段
    教师：“小乌鸦赶回家干什么呢?”
    提问：它的妈妈怎样了?小乌鸦心里会觉得怎样?它是怎样照顾妈妈的?你觉得这个时候妈妈会跟小乌鸦说些什么?小乌鸦又会对妈妈说什么?
    3、欣赏第三段
    教师：“让我们来听听”
    提问：你喜欢小乌鸦吗?为什么?
    幼儿讨论：你们是怎样关心自己的妈妈，爱自己的妈妈?
    五、迁移生活，进一步培养幼儿酷爱，尊重妈妈的情感
    今天，老师带来了几张小朋友爱妈妈的照片，看看他们为妈妈做了些什么?
    六、活动延伸
    请孩子们回家以后多帮妈妈做一些自己能做的事。
    
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更新时间：2025/5/14 9:13:28