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标题 感恩节的策划书活动主题范文【5篇】
范文
    即将到来的感恩节，语言比不上行动,不晓得同学们的感恩节活动方案准备好了吗?下面是小编为大家带来的有关感恩节的策划书活动主题范文【5篇】，希望大家喜欢。
    
    感恩节策划书【篇一】
    一、大活动名称
    happy thanks giving day!——“感恩你我，真情成长”
    小班：亲亲一家人
    中班：让爱住我家
    大班：感恩的心
    二、大活动目标
    将感恩的种子播撒在幼儿的心田
    三、活动安排：
    开幕式：11月19日(周五)
    主题活动：11月22日——11月26日(包括家长半日活动设计)
    闭幕式：11月25日(小、大班)11月26日(中班)
    四、阶段性工作安排：
    一、环境：大展板的制作，18号前完成
    1、背景(幕布亦是海报)的制作。
    各级部将各自活动的具体安排(必须写清活动名称、目标、准备、时间、地点及参加人员)以图文并茂的形式写在2k的铅画纸上。经园部审核后由中班统一布置和装饰。
    2、老师每人制作一个自己的感恩小海报，装饰在各年级大海报周围。
    3、各班环境：小、中班用水果娃娃制作火鸡，布置在教室;
    大班制作感恩海报
    二、开幕式
    1、时间：11月19日上午10：00
    2、参加人员：全园幼儿
    3、主持人：(中班)
    4、过程：
    a、主持人宣布活动开幕
    b、情景剧表演《感恩节的雨来》
    c、“爱的语统”：爱心撒播关怀，四叶草传递祝福，黄丝带洋溢真情!
    d、感恩宣言：小班——爱自己，爱家人
    中班——爱自己，爱家人，爱同伴
    大班——爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活
    三、主题教育活动准备
    1、各级部按照各自的计划开展教学活动，并做好过程资料的整理。
    2、家长半日活动可以与本次活动相结合。
    3、各年级的特色活动
    ★大班年级
    (1)护蛋活动：每人从家中带一只生鸡蛋，可以装扮鸡蛋也可以给鸡蛋取名字，扮演鸡蛋的爸妈，一天保护好鸡蛋，不让鸡蛋破碎掉，体验爸妈养育宝宝的辛苦，学会感恩。
    (2)大带小活动：大班的孩子到对口小班找一个弟弟或妹妹，照顾弟弟妹妹一天，跟弟弟妹妹一起玩游戏、一起吃饭……体会做哥哥姐姐的自豪。
    ★中班年级
    护蛋活动：每人从家中带一只熟鸡蛋，扮演鸡蛋的爸妈，一天保护好鸡蛋，不让鸡蛋破碎掉，体验爸妈养育宝宝的辛苦，学会感恩。
    ★小班年级
    火鸡展览：亲子在家用水果娃娃制作火鸡，进行火鸡展览活动。
    四、感恩节闭幕式活动准备及分工
    1、各班准备一节教学活动。
    2、主持人、串词。
    3、爱心传递：小班准备好护手霜、信物爱心，
    中班准备好信物幸运草，
    大班准备好黄丝带。
    传递后中、小班由家长将信物贴到“爱心墙”上，拍照留念。
    大班活动时间：
    25号上午举行
    活动内容：
    一、室内：亲子制作海报
    二、室外：闭幕式
    1、主持人宣布活动开始。
    团队爱的宣言：爱家人、爱朋友、爱自己、爱生活;
    让爱心在我们之中传递;感恩你我，真情成长!
    2、情景剧表演《感恩节的由来》
    3、请一名幼儿介绍“爱的信物”——黄丝带的意义
    4、全场“爱的传递”。
    5、集体欢庆感恩节：跳火鸡舞。
    小班活动时间：
    25号下午
    活动流程：
    (一)、室内
    用特殊的方式：幼儿、家长互表示爱意
    (二)、室外
    1、儿歌表演《我爱家人》。
    2、爱的宣言：心中有爱就要说出来：用语言或其他方式表达对彼此的爱。
    3、童话剧表演《小乌鸦爱妈妈》。
    4、小手护大手：给爸爸妈妈擦护手霜。
    5、歌曲表演《让爱住我家》。
    6、爱的传递：家长填写爱心卡，和宝宝一起张贴在海报上;鼓励宝宝把爱心卡送给老师、父母。
    7、集体欢庆感恩节：跳火鸡舞。
    中班活动时间：
    11月26日上午
    活动流程：
    (一)、室内
    1、语言：猜猜我有多爱你
    2、亲子制作：感恩大餐
    (二)、室外
    1、团队爱的宣言：
    爱家人、爱朋友，帮助我们能够帮助的人;
    2、情景剧表演《感恩节的由来》
    3、请一名幼儿介绍“爱的信物”——幸运草的意义
    5、全场“爱的传递”，贴到班级的爱心墙上。
    6、集体欢庆感恩节：跳火鸡舞。
    后续活动
    1、感恩节活动及时上传(信息技术部)。
    2、活动各类资料的整理与归档。
    3、活动反思与小结。
    感恩节策划书【篇二】
    目标：
    1、了解感恩节的来历，知道感恩节是表达谢意的日子。
    2、知道感恩节的特色食物与象征物。
    3、享受感恩节的庆祝活动。
    4、通过为他人做事、送感恩卡等感恩行动体验感恩的美好。
    前期工作：
    1、感谢信：全园发放感恩信，告诉家长感恩节来临、我们要做什么、以及对家长的感谢。
    2、大厅：
    a.制作大火鸡，标识语：happythanksgivingday感恩节快乐;
    b.摆放每班制作的小人(风格各异，幼儿参与，和幼儿一样高，站立起来)(各班负责)
    3、班级：
    a.各班级制作感恩节海报贴到醒目处;
    b.装饰班级环境，如手印火鸡、爆米花吊饰、羽毛等;
    c.感恩节的相关教育，如感恩节故事欣赏、感恩节标志性词汇学习;
    d.制作感恩贺卡;
    4、感恩周：
    a.每天的晨间接待老师化装成印第安人。
    b.感恩行动：周一宝贝为您捶捶背;周二宝贝为您洗洗脚;周三宝贝给您端杯水;周四宝贝送您一个吻;周五宝贝秀一下。
    当天活动前的准备：
    a.全体师幼学习《感恩的心》手语表演;
    b.请家长帮忙准备水果小吃以及一串爆米花项链;
    c.准备暖场音乐以及《感恩的心》《tenlittleIndians》音乐，主持词
    d.制作“金摇篮美食部落”标志，并准备大布盖上(用于揭幕仪式);准备剪彩的相关物品。
    e.班级的其他两位老师负责将孩子们带来的水果、小吃在各层楼道摆好(每班两个桌子，包装拆开、切成适宜大小)，保证卫生并准备牙签，纸杯，纸巾等。教育幼儿学会谦让、适量品尝。
    f.告知食堂做少许小点心用于当日品餐活动?
    当日活动流程：
    a.早上开始抱抱日，拥抱我们的孩子、同事;跟家长表达：谢谢您，感恩节快乐;孩子之间拥抱。
    b.9：00全体幼儿戴爆米花项链在操场集合。播放暖场音乐10分钟。
    c.9：10，主持人宣布活动开始，简单介绍感恩节相关知识。
    d.英语教师带领幼儿集体表演歌曲Tenlittle Indians。大声喊出Happy Thanks-giving!
    e.集体表演《感恩的心》，拥抱身边的人
    f.美食小镇镇长(主任)上台互动，请出后勤人员并剪彩。“金摇篮美食部落”酋长(园长)发言并进行揭幕仪式。
    g.各班级其他两位老师带领孩子们进入楼内，对暗号方可从美食部落牌子下穿过，逐层有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英语老师装扮成部落服务员。讲“火鸡语”对暗号。
    活动结束：
    1、感恩节活动新闻发网站。
    2、每班精彩照片发至班级博客与家长共享。
    3、幼儿制作的感恩贺卡送给家长，并且把感谢表达出来(说、亲、抱等形势)。
    4、幼儿写口述日记讲述感恩节的过程与收获。
    5、教育幼儿感恩节虽然结束了，但是我们要一直拥有一颗感恩的心，去关注身边所有的美好、所有应该感谢的事物和人们，做一个懂得说谢谢、知道表达感恩的人。让我们和孩子们天天过感恩节吧!
    感恩节策划书【篇三】
    一、活动主题：
    感恩你我，真情成长
    小班：亲亲一家人
    中班：让爱住我家
    大班：感恩的心
    感恩宣言：
    小班——爱自己，爱家人
    中班——爱自己，爱家人，爱同伴
    大班——爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活
    二、活动目的：
    将感恩的种子播撒在幼儿的心田。自古以来，中华民族就有乐于助人、知恩图报的传统美德。近年来，很多孩子都是独生子女，家人的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是理所当然，只知道索取。
    通过一个月的感恩节活动，让孩子从小就知道感恩父母，感恩一切关心和帮助自己的人!用一颗感恩的心面对未来的生活!
    三、活动时间：
    十一月份
    四、活动地点：
    __幼儿园
    五、具体安排：
    教师篇：(各园工会负责)
    1、在10月份的第一个国旗下讲话中，进行《学会感恩》的演讲，同时也是对全校师生进行活动的宣传发动，正式拉开了感恩节活动的序幕。
    2、学唱《让爱住我家》
    3、学习《感恩节的由来》
    4、网站开设《感恩节主题》。班级网站各个班级负责，主网页各信息员负责。
    幼儿篇：
    1、 小、中、大班学唱《让爱住我家》(年级组长负责)
    2、 画一幅画，感恩父母。(年级组长负责)
    3、“小手护大手”活动，幼儿给爸爸妈妈擦护手霜。(各班级老师负责)
    4、去敬老院为爷爷奶奶表演节目，送上我们诚挚的祝福。(大班年级组)
    家长篇：
    1、学唱《让爱住我家》
    2、“爱的传递”活动：家长填写爱心卡，鼓励宝宝把爱心卡送给老师、父母。或者张贴在幼儿园的爱心墙、海报上。
    感恩节策划书【篇四】
    “感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己;感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜”。当这熟悉的旋律回响在耳旁，您是否可以感受到心灵深处的某种触动?
    一、活动缘起
    如今的孩子，个个都是独生子女，都是在父母亲百般呵护，悉心照料下，无忧无虑的成长。他们接受了太多的爱，渐渐的，连他们自己也把这一切视为理所当然。他们习惯了索取，习惯了“说一不二”，即使父母亲再苦再累也必须满足他们自己的要求，而他们却从不懂得去为父母亲做些什么，分担些什么，稍有些不如意，便大发脾气，甚至以死相逼。
    面对这并不是“个别现象”的现实，我们这些为人师者不得不开始思考：今天的孩子怎么了?我们的条件日新月异，我们的物质生活日益丰富，为什么我们的孩子却越来越不懂事?面对一点点挫折，就那么轻易那么草率的结束自己如花的生命?这究竟是为什么?
    想想原因很多，但有两个字却不得不提：感恩。现在的许多孩子没有一颗感恩的心，面对他人的帮助，甚至连一声“谢谢”也不会说，这不能不说是社会文明的一种悲哀。
    作为教育工作者，我们有必要提醒他们，引导他们，继而唤起他们心灵最深处的善良本性与感恩之心。于是我们借 “感恩节”的机会，在幼儿园内开展“心中有爱，学会感恩”的感恩节系列活动。
    二、活动目的
    1、了解感恩节的来历，知道感恩节是表达谢意的日子。
    2、通过为他人做事、说感谢的话、送感恩卡等感恩行动体验感恩的美好。
    三、活动时间：11月的第四个星期四(感恩节)下午4点。
    四、活动地点：__幼儿园大厅。
    五、活动前期准备
    1.利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲征集等。
    2.各班征集“感恩箴言”。
    3.整理写给家长的“感谢信”。
    4.园所环境布置：黑板、海报等。
    5.制定好活动计划，时间、地点、负责人落实到位。
    6.表演《感恩的心》手语学习。
    7.布置感恩互动墙。
    六、活动大致内容：
    一封感恩的信——致全园家长的感谢信
    一首感恩的歌曲——班级学唱《感恩的心》一个词汇引伸出的学习“感恩”“感激”“感动”
    一次感恩的表演——集体表演《感恩的心》
    一句感恩的话语—收集整理每个幼儿感谢或祝福的话
    一个感恩的故事——老师讲述一个故事
    一面感恩墙——家长、幼儿互动的感恩墙
    一段DV录像——幼儿在家中的表现(给父母爷爷奶奶的一个拥抱)
    七、活动过程：
    1、每个班级提前介绍感恩节的来历和相关内容。
    2、各班可根据幼儿年龄，开展符合的活动。如：中班护蛋活动：每人从家中带一只生鸡蛋，可以给鸡蛋取名字，扮演鸡蛋的爸爸妈妈，一天保护好鸡蛋，不让鸡蛋破碎掉，体验爸妈养育宝宝的辛苦，学会感恩。还可以制作并互赠爱心卡。
    3、4点开大门后，发放员工给家长的感谢信。
    4、请家长欣赏幼儿的表演(可看录像)大厅电视。
    5、家长在互动墙上写下自己感恩或祝福的话语。
    6、带领孩子来欣赏感恩墙。
    感恩节策划书【篇五】
    一、活动主题词：
    感恩在心 报恩在行
    二、活动主旨：
    在丰富多彩的感恩主题实践活动中，体验愉悦和幸福。以自己的行动使更多的人常怀感激之心。
    三、活动时间：
    2020年11月
    四、活动准备：
    (一)宣传发动：
    1、各班在广泛讨论的基础上，设计首届“感恩节”活动方案和主题词，学工部和团学联征集并评比最佳方案和最佳主题词。
    2、各班在学校活动方案的基础上，准备、筹划适合自己班级特点的相应活动。
    3、学生广播电台设计准备好每一天的主题音乐(与当天活动主题相关的乐曲)
    (二)环境部署：
    1、1号楼前展出__年和__年感动中国十大人物的展板。
    2、迎校门处设立九块大展板，上书：
    (1)主题词：感恩在心，报恩在行
    (2)活动内容：感恩祖国，感恩学校和老师
    感恩大自然，感恩社会
    感恩亲人，感恩生活
    感恩同学
    (3)代名花(每天一种)：
    祖国——牡丹 同学——兰花 学校和老师——蒲公英 大自然——芙蓉
    生活——百合 社会——白玉兰 亲人——康乃馨。
    3、彩旗分插
    4、“感谢您——亲爱的老师”为主题的黑板报展评(高一、高二年级每班一块)。
    5、校园网：设立专页，收集精彩语句，学生活动花絮等。
    五、活动内容：
    (一)启动仪式：
    时间：周一早上7：15——7：40
    内容：
    1、校长致词
    2、学生代表发言
    3、教师代表发言
    4、家长代表发言
    5、宣布启动
    6、高三年级学生向学校赠送纪念花瓶。(剪彩)
    (二) 感恩祖国：(周一)
    ★“我心中的祖国”手绘小报设计大赛
    各班以“我心中的祖国”为题，出份手绘小报。
    要求：8k纸大小 图文并茂 横向设计
    小报可以展现：伟大祖国的自然风貌，人文景观、经济发展、科技进步、军事强大、文化繁荣等有关文字、图片资料，同时表达同学们对祖国的热爱、感激之情。
    ★“祖国之最”收集活动。
    每班收集在世界范围内我国的多项第一(至少3条)，如“我国人口居世界第一位”等。要求各班写在16k铅画纸上，每张纸至多写五条，要求字迹清晰端正。将于当日中午粘贴至中央大厅指定处。(纸张各班按需要到学工部领取)
    ★ 校班会课，各班召开“立志报效祖国”的主题班会。
    (三)感恩学校和老师：(周二)
    ★ 校友陈诉会：(团队课)
    ★ “校园美化献一计”活动
    献计活动包罗校园标识创意、校园环境的打扫，也包罗言行举止、行为习惯、仪容仪表的优化。(好的意见和建议及时汇总提交给学校有关部门)
    ★“为校园净化出一份力”活动。
    各班每个学生都要有设想、有行动、有记录。如：在校园内认养“爱心树”，为认领的树取一个富有纪念意义的名字，认领后，该班要负责照料。
    ★ 每位同学在当天的作业本上写上给该任课老师最想说的一句话。
    ★ 各班根据班级情况，在课前、课中或课后向该科任课老师表达感谢之情(如：赠送贺卡、集体起立说出感恩的话等。)
    (四)感谢同学：(周三)
    ★ 同学之间互相赠送心缘卡。
    ★ 为需要资助的学生做一件事。
    ★ 每班设立一棵“感恩树”，以感谢同学为主要内容写成小纸片贴在“树”上。
    (五)感谢生活：(周四)
    ★ 观看电影《爱心》。
    ★ 互叙生活中对自己发展影响最大的事或人，各班级收集后书面推荐出3—5件。
    ★ 以寝室为单位为生辅老师送一份心意小礼物或写一封感谢信。
    (六)感谢大自然：(周五)
    ★ “掩护环境，爱我家园”——现场签名作画活动： 地点：学子路。
    由团学联生活部、“根与芽”协会、漫画社共同发起，并由漫画社现场做画(体现环保主题)，“根与芽”协会现场分发宣传资料，过往的师生可以积极到场签名活动。(中午12：30——1：00)
    ★ 废电池、废墨盒换奖品活动 地点：教学底楼大厅
    由团学联生活部，“根与芽”协会进行组织开展，学生凭一个空墨盒或6节废电池可到指定地点换取奖品。(中午12：30——1：00)。
    ★ 环保创意艺术品大赛：
    各班同学利用可回收废弃质料，制作各类风格迥异的艺术作品。每班可以上交一至两个作品，团学联将组织评优，并在规定时间进行集中展出。
    (七)感谢社会 (周六)
    ★ 各班以敬老助残、智力帮教、交通助管、护绿保洁等各种形式到社区“开展志愿者服务”活动，将自己感恩之情回报社会，在社会营造感恩氛围。每个学生至少到场一次志愿都行动，各班及时上报活动情况反馈表。
    ★ 给金寨县关庙乡和井冈山新城镇小学的结对学生写一封信。
    (八)感谢亲人(周日)
    ★ “温馨亲情大行动”：
    每位同学用自己的方式表达对父母或亲人的感激之情。如：做一顿早餐;送一份自制的心意礼物;一同翻阅自己儿时的照片，谈谈发展的酸甜;说一句感谢的话等。
    ★ “亲情飞跃”活动：
    每一位学生给父母或亲人写封信，由班主任收齐，到期未家长会上统一送交家长。
    ★ “父母付出知多少”活动
    算一算自出生至今，家长为自己的学费、生活费、交通费、零花钱等有多少付出。
    ★ 每一位学生做一份《童年的回忆》问卷。
    (九)完善生命：人是生命世界的高级生存状态，但人也有不足，还有待提升，教育通过一些集体的、个人的实践，达到教化、转化、感化学生的目的，使学生幸福地从一个乐成走向另一个乐成，直至生命完善的境界。
    (十)感恩节总结：
    1、 收集各种质料;
    2、总结表彰，巩固教育效果。
    感恩节的策划书活动主题范文【5篇】
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更新时间：2025/5/18 18:13:37