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标题	北师版初二上册历史提纲
范文	确记忆基础知识是学好历史的是第一步，历史知识纷繁复杂，千头万绪，但是记忆历史知识是有技巧的。，那就是做好复习提纲，下面小编给大家分享北师版初二上册历史提纲，希望能够帮助大家，欢迎阅读!          北师版初二上册历史提纲     第1课 中英鸦片战争(1840—1842年)     (1)根本原因：英国为了打开中国市场，掠夺原料，倾销商品。     (2)导火线(直接原因)：1839年林则徐领导的虎门销烟运动，沉重打击了英国侵略者。     (3)虎门销烟的意义：是中国人民禁烟斗争的伟大胜利，显示了中华民族反对外来侵略的坚强意志。     (4)主要经过：1840年6月，英国挑起战争。1842年8月，英舰开抵南京江面，清政府被迫求和签订《南京条约》。     (5)中英《南京条约》——中国近代第一个不平等条约     主要内容：     ①割地——割香港岛给英国 ②赔款——2100万银元     ③通商——广州、厦门、福州、宁波、上海     ④协税——英商进出口货物缴纳的税款，中国须同英国商定。     (6)影响：中国开始从封建社会开始沦为半殖民地半封建社会，鸦片战争是中国近代史的开端。     第2课 第二次鸦片战争(1856—1860年)     (1)根本原因：西方列强不满足既得利益，企图进一步打开中国市场。     (2)参战国家：英、法联军为主凶，美、俄两国为帮凶。     (3)主要经过：1856年10月英、法发动，1860年，英、法军队进攻北京，火烧圆明园，俄国趁火打劫，共割占了中国领土150多万平方公里。(詳情參照P8表格P9地圖)     (4)影响：进一步加深了中国半殖民地半封建社会的程度。 .....     (5)1851—1864年的太平天国运动是一场反封建反侵略的农x。     领导人：洪秀全 起义地点：广西桂平金田村     军队;太平军 政权名称;太平天国 定都：南京改名天京     (6)在第二次鸦片战争期间，中外反动势力勾结起来，成立了“洋枪队”，1862年，太平军在慈溪战斗中，击毙了洋枪队头目华尔。     第3课 收复新疆 为了粉碎英、俄利用阿古柏分裂新疆的阴谋，清政府1875年任命左宗棠为钦差大臣进军新疆，左宗棠采取“先北后南，缓进急战”的策略，收复了除沙俄强占的伊犁地区以外的新疆全部领土。1884年，清政府在新疆设立行省。 ..     第4课 甲午中日战争(1894—1895年)     (1)起因：日本为实现征服朝鲜，侵略中国，称霸世界的梦想。     (2)经过：黄海战役中：邓世昌英勇抗敌，以身殉国     辽东战役中：日军旅顺     x     海卫战役：北洋舰队全军覆没     1895年4月，李鸿章与日本首相伊藤博文签订了《马关条约》，战争结束。     (3)《马关条约》的主要内容     ①割地——辽东半岛、台湾、澎湖列岛 ②赔款——2亿两白银     ③增辟通商口岸 ④设厂——允许日本在通商口岸设厂     (4)影响：《马关条约》大大加深了中国半殖民地化程度。     第5课 八国联军侵华战争(1900—1901年)     (1)起因：从1898年起，义和团掀起了一场反帝爱国运动，威胁到列强在华利益。 ....     (2)经过：1900年由西摩尔率八国联军入侵，攻占天津，随后攻陷北京，慈禧太后带领光绪帝仓皇出逃，1901年，清政府被迫签订《辛丑条约》。     (3)《辛丑条约》的主要内容     ①经济—赔款白银4.5亿两 ②政治—清政府保证严禁人民参加反帝活动。     ③外交—划定北京东交民巷为使馆界     ④军事—清政府拆毁大沽炮台，允许列强派兵驻扎北京到山海关铁路沿线要地。     (4)影响：《辛丑条约》的签订，使清政府完全成为帝国主义统治中国的工具;中国完全沦为半殖民地..半封建社会。     第6课 洋务运动(19世纪60年代—90年代)     (1)背景：第二次鸦片战争后，清朝内外交困 (2)目的：维护清朝统治     (3)学习对象：西方先进生产技术 (4)领导阶级：地主阶级     (5)时间：19世纪60—90年代 (6)主张：“师夷长技以自强”     (7)代表人物：中央—奕訢 地方—曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞     (8)主要内容：     前期———以“自强”为口号，创办了近代军事工业，主要有安庆内军机械所、江南制造总局、福州船政局(简称“两局一所”)     后期——以“求富”为口号，开办民用工业，主要有轮船招商局(李鸿章)，汉阳铁厂、湖北织布局(张之洞)。后来还筹建了北洋、南洋、福建三支海军，兴办了京师同文馆等一批新式学堂。     (9)结果：甲午战争北洋舰队全军覆灭，标志着洋务运动彻底破产。 ...     (10)洋务运动失败的根本原因：没有触动封建制度(中体西用)     (11)性质：一场失败的封建统治者的自救运动。     (12)评价：消极：主观目的是维护封建统治，没有使中国富强起来     积极：通过引进西方先进技术，创办近代工业，客观上为中     国民族资本主义的产生和发展起到了促进作用，对西方列强、侵     略也起了一定的抵制作用。洋务运动是中国近代化的开端。 ..     第7课 戊戌变法(1895年—1898年)     (1)背景：《马关条约》签订，民族危机空前严重     (2)领导阶级：资产阶级维新派 (3)代表人物：康有为、梁启超     (4)学习对象：西方先进制度(君主立宪制)     (5)主要经过：序幕—1895年，康有为、梁启超发起“公车上书”。     办《万国公报》(后更名为《中外纪闻》)，组织强学     宣传变法，维新派政治团体形成。     光绪帝发布变法法令，前后持续103天，     ↓ 史称“百日维新”(又叫戊戌变法)     结束—1898年9月，慈禧太后发政变，囚禁光绪帝，谭     嗣同等六人被杀害，变法失败。     (6)“百日维新”的主要内容     经济上—鼓励私人兴办工矿企业 军事上—训练新式军队     政治上—改革政府机构，裁撤冗官，任用维新人士。     文化教育上—开办新式学堂，翻译西方书籍，创办报刊。     (7)性质：资产阶级领导的一场政治改良运动。     (8)失败原因：①资产阶级力量薄弱，依靠一位没有实权的皇帝。     ②没有发动人民群众     ③变法触犯了以慈禧太后为首的封建顽固派的利益，遭到他们的极力反对。     (9)历史意义：这次变法广泛传播了资产阶级政治学说和自然科学知识，在社会上起了思想启蒙作用，....促使资产阶级的斗争由改良转向了革命。     第8课 辛亥革命(1894年—1912年)     (1)领导阶级：资产阶级革命派 (2(3)代表人物：孙中山     (4)孙中山领导辛亥革命的指导思想——三民主义     (5)机关刊物—《民报》     (6)性质—资产阶级民主革命     (7)主要经过：①革命准备—1894年，孙中山在檀香山，组织了革命团     体兴中会;1905年，孙中山在日本东京成     立了中国同盟会。(意义：大大推进了全国     的资产阶级民主革命运动。)     ②武昌起义—1911年10月10日，革命党人在湖北武昌     发动起义，占领楚望台军械所，到11日，     起义军完全占领武昌城，史称“辛亥革命”。     ③中华民国成立—1912年1月1日，孙中山在南京宣誓     就职中华民国临时大总统，宣告中华民     国正式成立，这一年为中华民国元年。     ④结 束— 袁世凯窃取革命果实，建立起北洋军阀的统治。     (8)历史意义：成功：x清朝的统治，结束了两千多年的封建帝制，使民主共和观念深入人心。     失败：革命果实被袁世凯窃取，没有改变中国半殖民半封建社会的性质，反帝反封建的任务没有完成。     第9课 新文化运动(1915年—20世纪20年代)     (1)领导阶级：激进民主主义者 (2)学习对象：西方先进思想、文化     (3)代表人物：陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅(4)性质：思想解放运动     (5)旗帜：“民主”和“科学” (6)宣传阵地：《新青年》     (7)主要内容：前期—“四提倡”、“四反对” - 3 -     提倡民主，反对x制;提倡科学，反对迷信盲从。     提倡新道德，反对旧道德，提倡新文学，反对旧文学。     后期—宣传马克思主义，1918年，李大钊发表《庶民的胜利》和《布     尔什维主义的胜利》，颂扬十月革命，同年底，李大钊又在北京 创办了《每周评论》。     (8)意义：新文化运动是我国历一次空前的思想大解放运动。     ①启发人们追求民主和科学，探索救国救民的真理。     ②为马克思主义在中国的传播创造了条件。     (9)局限性：对东西文化有绝对否定或绝对肯定的偏向。     历史答题技巧和方法     1.高效解题技巧     “一看”，看清分值，把握得分点，做到心中有数。     “二找”，按照题意，回归课本，找到相关知识点;     “三规范”，答题语言规范化是最容易忽略的问题。     2.规范答题     在中考历史试卷中，非选择题是按照具体的知识点划分的，如果某一历史非选择题分值为5分，那么这一历史试题考察的知识点为五个。而且中考考生在回答时要注意排版，书写过乱也可能是中考考生丢分的原因。     3.历史找材料与设问的相关点     设问和材料关系密切，设问提出的是有关材料的问题，回答设问离不开材料。所以，找到材料与设问的相关点很重要。先在设问部分找出关键词，然后带着关键词再去材料中找相应的关键词或句。通过对关键词句的分析，结合相关的知识信息，对号入座，对问思答。一般情况下，问题就解决了。     4.立足材料，联系课本     材料所展示问题的角度不一定与课本完全相同，比如某一个历史事件，课本可能主要叙述其积极性的一面，而材料可能展示其局限性的一面，联系课本是必要的，应该把材料所反映的内容与课本所学的相关知识挂上钩，运用所学的知识和观点进行评论和解析。     快速背历史小窍门有哪些     1.顺口溜记忆初中历史     如中国古代历史中所出现的所有朝代, 按先后顺序进行排列, 单纯记忆就不是那么容易,若把它们编成顺口溜的形式连缀成篇, 既朗朗上口, 又增加知识点趣味性。既好背诵又容易掌握, 自然会收到时半功倍的效果。把一些繁杂的历史事件编成顺口溜很容易记忆。     比如：把康熙大帝的主要事迹编成：智擒鳌拜，平定三藩;册封班禅，统一台湾;抗击沙俄，亲征噶尔丹。     再如：抗日民族统一战线形成过程：“九·一八”，日侵华;瓦窑堡，定方针。“一二·九”，掀高潮;西安事变，初步建。卢沟桥，小日本，等着瞧，国共合作决不饶!     试看以下知识点的连缀:炎黄尧舜夏商周/ 春秋战国乱悠悠/ 秦统天下刘建汉/ 东汉建朝为刘秀/ 三国争雄风云起/ 两晋南北朝对峙/ 杨坚起兵隋朝立/李渊反叛登唐基/ 五代十国山河破/ 宋辽西夏战乱多/ 金元两朝不太平/ 明灭之后立清国。     一百七十万年前，云南元谋人出现，     会造工具能用火，因此称为类人猿。     北京人在周口店， 手脚分工已明显，     群体劳动和生活， 打制石器已出现，     保存火种用途广， 原始社会已显见。     山顶洞人又发现， 距今一万八千年，     磨光钻孔新技术， 人工取火已懂得，     血缘关系成氏族， 没有贫富和贵贱。     2.相关联想法记忆历史     通过相关事物的联想来记住有关历史年代的方法。如记住1927年我国第一次国内革命战争的失败，而由此联想为武装反抗国民党的统治，同年周恩来，朱德等同志领导了“八一”南昌起义。     再如现代史的三个重要事件的年代，1917年俄国十月社会主义革命成功，1919年我国发生五四运动，1921年中国共产党成立。这三件事密切相联，每隔两年发生一件，只要记住一件事发生的年代，其它两件事发生的年代也就联想起来了。     3.公式记忆     1.事件=时间+地点+经过+后果+影响     2.人物=时代(国名)+职务+作为+评价     3.作品=时间+作者+内容+意义     4.会议=时间+地点+人员+内容+作用     5.条约=时间+地点+签订双方+内容+影响
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