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标题 七年级数学上册知识提纲
范文
    数学是研究事物的空间形式和数量关系的，初中数学最重要的就是等量关系，其次是不等量关系。下面小编给大家分享一些七年级数学上册知识提纲，希望能够帮助大家，欢迎阅读!
    
    七年级数学上册知识提纲
    一、正数和负数
    1、以前学过的0以外的数前面加上负号-的数叫做负数。
    2、以前学过的0以外的数叫做正数。
    3、零既不是正数也不是负数，零是正数与负数的分界。
    4、在同一个问题中，分别用正数和负数表示的量具有相反的意义。
    二、有理数
    1、正整数、0、负整数统称整数，正分数和负分数统称分数。
    2、整数和分数统称有理数。
    3、把一个数放在一起，就组成一个数的集合，简称数集。
    三、数轴
    1、规定了原点、正方向、单位长度的直线叫做数轴。
    2、数轴的作用：所有的有理数都可以用数轴上的点来表达。
    3、注意事项：⑴数轴的原点、正方向、单位长度三要素，缺一不可。
    ⑵同一根数轴，单位长度不能改变。
    4、性质：(1)在数轴上表示的两个数，右边的数总比左边的数大。
    (2)正数都大于零，负数都小于零，正数大于负数。
    四、相反数
    1、只有符号不同的两个数叫做互为相反数。
    2、数轴上表示相反数的两个点关于原点对称。
    3、零的相反数是零。
    五、绝对值
    1、一般地，在数轴上表示数a的点与原点的距离叫做数a的绝对值，记做|a|。
    2、一个正数的绝对值是它本身;一个负数的绝对值是它的相反数;0的绝对值是0。
    六、有理数的大小比较
    1、正数大于0，0大于负数，正数大于负数。
    2、两个负数，绝对值大的反而小。
    七、有理数的加法
    1、有理数的加法法则
    (1)号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加。
    (2)绝对值不相等的异号两数相加，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值。
    (3)互为相反数的两个数相加得零。
    (4)一个数同零相加，仍得这个数。
    2、有理数加法的运算律
    (1)加法交换律：两个数相加，交换加数的位置，和不变。即a+b=b+a
    (2)加法结合律：三个数相加，先把前面两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变。即(a+b)+c=a+(b+c)
    八、有理数的减法
    1、有理数减法法则
    减去一个数，等于加这个数的相反数。即a-b=a+(-b)
    九、有理数的乘法
    1、有理数的乘法法则
    (1)两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘。
    (2)任何数同0相乘，都得0。
    (3)乘积是1的两个数互为倒数。
    (4)几个不是0的数相乘，负因数的个数是偶数时，积是正数;负因数的个数是奇数时，积是负数。
    (5)几个数相乘，有一个因数为零，积就为零。
    2、有理数的乘法的运算律
    (1)乘法交换律：两个数相乘，交换因数的位置，积相等。即ab=ba
    (2)乘法结合律：三个数相乘，先把前两个数相乘，或者先把后两个数相乘，积相等。即(ab)c=a(bc)
    (3)乘法分配律：一个数同两个数的和相乘，等于把这个数分别同这两个数相乘，再把积相加。即a(b+c)=ab+ac
    十、有理数的除法
    1、有理数除法法则
    (1)除以一个不等于0的数，等于乘这个数的倒数。
    (2)零不能作除数。
    (3)两数相除，同号得正，异号得负，并把绝对值相除。
    (4)0除以任何一个不等于0的数，都得0。
    十一、有理数的乘方
    1、求n个相同因数的积的运算，叫做乘方，乘方的结果叫做幂。在an中，a叫做底数，n叫做指数，当an看作a的n次方的结果时，也可以读作a的n次幂。
    2、负数的奇次幂是负数，负数的偶次幂是正数。
    3、正数的任何次幂都是正数，0的任何正整数次幂都是0。
    十二、有理数混合运算的运算顺序
    1、先算乘方，再算乘除，最后算加减;
    2、同极运算，从左到右进行;
    3、有括号，先做括号内的运算，按小括号、中括号、大括号依次进行
    十三、科学记数法
    1、把一个大于10的数表示成a10n的形式(其中a是整数数位只有一位的数，n是正整数)，使用的是科学记数法。
    2、用科学记数法表示一个n位整数，其中10的指数是n-1。
    十四、近似数和有效数字
    1、接近实际数目，但与实际数目还有差别的数叫做近似数。
    2、精确度：一个近似数四舍五入到哪一位，就说精确到哪一位。
    3、从一个数的左边第一个非0数字起，到末位数字止，所有数字都是这个数的有效数字。
    4、对于用科学记数法表示的数a10n，规定它的有效数字就是a中的有效数字。
    提高数学成绩的方法
    1.要提高初中生对数学学习的兴趣和动力。首先可以从家庭引导，家长可以对数学产生浓厚的兴趣，言传身教，让孩子对数学有一种神秘的好感。老师也可以和学生进行贴心的交流，打造自己的人格魅力，让学生被自己吸引从而更好的对数学感兴趣。
    2.初中生想要提高数学成绩就一定要重视基础，千里之堤始于砖泥，不重视基础的下场就是你觉得自己的数学学得很好成绩会很好，但是在你成绩出来的时候会低于你的预期很多。很多初中生经常是知道怎么演算就算了，而不去认真的做几遍，好高骛远，总想去冲击难题，结果连考试中最基础的方程都会错。
    3.要抓好几个提高数学成绩的必要条件。数学运算，数学解题(保证数量和质量)，准备错题本，准备一本参考书，遇到难题尽量靠自己去解决而不是直接看答案，再保持勤奋和多动笔练习。
    如何学好初中数学的方法
    1.重视课本的内容
    书本知识是初中生学习数学最根本的一部分了，初中生一定要重视书本上的知识点，不管是概念还是公式以及书本上的练习题，初中生一定要熟练掌握。初中生要想更熟练的掌握书本的知识点，可以将数学课本的每一章节，从头到尾的仔细阅读，这样可以增加自己对容易忽略的知识点的了解。有很多学生常常会忽略课本的习题，虽然课本的习题很简单，但是考察的知识点却特别有针对性，所以一定要引起学生的重视。
    2.通过联系对比进行辨析
    在数学知识中有不少是由同一基本概念和方法引申出来的种属及其他相关知识，或看来相同，实质不同的知识，学习这类知识的主要方法，是用找联系、抓对比进行辨析。如直线、射线、线段这些概念，它们既有联系又有区别。
    3.多做练习题
    要想学好初中数学，必须多做练习，我们所说的“多做练习”，不是搞“题海战术”。只做不思，不能起到巩固概念，拓宽思路的作用，而且有“副作用”：把已学过的知识搅得一塌糊涂，理不出头绪，浪费时间又收获不大，我们所说的“多做练习”，是要大家在做了一道新颖的题目之后，多想一想：它究竟用到了哪些知识，是否可以多解，其结论是否还可以加强、推广等等。
    4.课后总结和反思
    在进行单元小结或学期总结时，要做到以下几点：一看：看书、看笔记、看习题，通过看，回忆、熟悉所学内容;二列：列出相关的知识点，标出重点、难点，列出各知识点之间的关系，这相当于写出总结要点;三做：在此基础上有目的、有重点、有选择地解一些各种档次、类型的习题，通过解题再反馈，发现问题、解决问题。
    
    
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更新时间：2025/5/13 8:25:30