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标题 最新苏版数学六年级下知识点
范文
    有知识不等于有智慧，知识积存得再多，若没有智慧加以应用，知识就失去了价值。下面小编给大家分享一些最新苏版数学六年级下知识，希望能够帮助大家，欢迎阅读!
    
    最新苏版数学六年级下知识点
    数的认识
    整数【正数、0、负数】
    1、一个物体也没有，用0表示。0和1、2、3……都是自然数,也都是整数
    2、最小的自然数是0，自然数的个数是无限的，没有最大的自然数。
    3、0既不是正数，也不是负数。正数都大于0，负数都小于0。
    4、整数包括正整数、0和负整数。如：-3、-17、0、90、6等。
    5、整数的读写：多位数从个位起，每四位分为一级，可分为个级、万级、亿级。读数时，从最高位读起，一级一级地读。读万级和亿级的数时要按个级的读法来读，，并在后面加上级名。每一级末尾的0都不读，其他数位上无论有一个0或连续有几个0，都只读一个“零”。
    6、整数的写法：写数时，先确定最高位是哪一级的哪个数位，然后从高位起，一级一级往下写，哪一位上一个也没有就在那一位上写0。
    7、整数的数位从低位开始分别是个位、十位、百位、千位、万位、十万位、百万位、千万位、亿位、十亿位、百亿位、千亿位……
    整数的计数单位分别是一(个)、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿、十亿、百亿、千亿……
    8、大数目的改写：把一个数改写成用“万”或“亿”作单位的数，只要在万位或亿位右边点上小数点，再在数的后面添写“万”字或“亿”字。
    在不改变原数大小的前提下，按要求改写数，写出的数是原数的准确数，根据需要还可以还原。例如：974800000=9.748亿，453200=45.32万。
    9、求一个数的近似值(通常采用四舍五入法)：把一个数保留整数、保留一位小数、保留两位小数、保留三位小数……也可以分别说成精确到个位、精确到十分位、精确到百分位、精确到千分位……
    例如把8745603先改写成用“万”作单位的数，再省略“万”后面的尾数(精确到万位)
    8745603=874.5603万≈875万
    10、整数的大小比较:如果位数不同，位数多的数就大;如果位数相同，先看最高位，最高位上的数大的那个数就大，最高位相同，次高位上的数大的哪个数就大，如果还相同，则继续比较，以此类推，直到比较出大小为止。
    数学六年级知识点
    小数【有限小数、无限小数】
    1、分母是10、100、1000……的分数都可以用小数表示。一位小数表示十分之几，两位小数表示百分之几，三位小数表示千分之几……
    2、整数和小数都是按照十进制计数法写出的数，个、十、百……以及十分之一、百分之一……都是计数单位。每相邻两个计数单位间的进率都是10。
    3、小数点向右移动一位、两位、三位……原来的数分别扩大10倍、100倍、1000倍……
    小数点向左移动一位、两位、三位……原来的数分别缩小10倍、100倍、1000倍……
    4、每个计数单位所占的位置，叫做数位。数位是按照一定的顺序排列的。
    5、小数的读法：读小数时，整数部分仍按照整数的读法来读，整数部分是“0”的读作“零”，小数点读作“点”，小数部分按从左往右的顺序读出每个数位上的数字，小数部分的0要读。
    6、小数的写法：写小数时，整数部分按照整数的写法去写，整数部分是0的写作“0”，小数点写在整数部分的右下角，小数部分顺次写出每一个数位上的数字。
    7、小数的基本性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。
    8、根据小数的性质，通常可以去掉小数末尾的“0”，把小数化简。
    9、比较小数大小的方法：先比较整数部分的数，再依次比较小数部分十分位上的数，百分位上的数，千分位上的数，从左往右，如果哪个数位上的数大，这个小数就大。
    10、求小数近似数的一般方法：
    (1)先要弄清保留几位小数;
    (2)根据需要确定看哪一位上的数;
    (3)用“四舍五入”的方法求得结果。
    数学六年级知识点梳理
    分数【真分数、假分数】
    1、把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数叫做分数。表示其中一份的数，是这个分数的分数单位。
    3、从小数和分数的意义可以看出，小数实际上就是分母是10、100、1000……的分数。
    4、分数可以分为真分数和假分数。
    5、分子小于分母的分数叫做真分数。真分数小于1。
    6、分子大于或等于分母的分数叫做假分数。假分数大于或等于1。分子是分母倍数的假分数实际上是整数。
    7、分子和分母只有公因数1的分数叫做最简分数。
    8、分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或除以相同的数(0除外)，分数的大小不变。
    9、应用分数的基本性质，可以通分和约分。
    约分：用分子和分母同时除以它们的最大公因数，化成最简分数的过程。
    通分: 根据分数的基本性质，把几个异分母分数化成与原来分数相等的同分母的分数的过程，叫做通分。
    10、倒数：乘积是1的两个数互为倒数。1的倒数是1,0没有倒数。
    数学六年级知识点汇总
    因数与倍数【素数(质数)、合数、奇数、偶数】
    1、4×3=12，12是4的倍数，12也是3的倍数，4和3都是12的因数。
    2、一个数最小的倍数是它本身，没有最大的倍数。一个数倍数的个数是无限的。
    3、一个数最小的因数是1，最大的因数是它本身。一个数因数的个数是有限的。
    4、5的倍数的特点：个位上的数是5或0。
    2的倍数的特点：个位上的数是2、4、6、8或0。2的倍数都是偶数。
    3的倍数的特点：各位上数的和一定是3的倍数。
    5、是2的倍数的数叫做偶数。不是2的倍数的数叫做奇数。
    6、一个数，如果只有1和它本身两个因数，这样的数就叫做素数(或质数)。
    7、一个数，如果除了1和它本身之外还有别的因数，这样的数就叫做合数。
    8、在1—20这些数中：
    素数：2、3、5、7、11、13、17、19。
    合数：4、6、8、9、10、12、14、15、16、18、20。
    1既不是质数，也不是合数
    9、最小的奇数是1，最小的偶数是0，最小的素数是2，最小的合数是4。
    10、如果两个数是倍数关系，则大数是最小公倍数，小数是最大公因数。
    11、如果两个数只有公因数1，则最大公因数是1，最小公倍数是它们的乘积。
    12、公因数只有1的两个数有以下几种情况：
    (1)相邻的两个自然数
    (2)质数与质数
    (3)质数与合数(但合数不是质数的倍数)
    数学六年级知识点归纳
    数的运算
    计算法则【整数、小数、分数】
    1、计算整数加、减法要把相同数位对齐，从低位算起。
    2、计算小数加、减法要把小数点对齐，从低位算起。
    3、小数乘法：
    (1)先按整数乘法算出积是多少，看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。
    (2)注意：在积里点小数点时，位数不够的，要在前面用0补足。
    4、小数除法：
    (1)商的小数点要和被除数的小数点对齐;
    (2)有余数时，要在后面添0，继续往下除;
    (3)个位不够商1时，要在商的整数部分写0，点上小数点，再继续除。
    (4)把除数转化成整数时，除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点也要向右移动几位。
    (5)当被除数的小数位数少于除数的小数位数时，要在被除数的末尾用0补足。
    5、分数加、减法：
    (1)同分母分数相加减，把分子相加减，分母不变。
    (2)异分母分数相加减，要先通分化成同分母分数，然后再相加减。
    6、分数大小的比较：
    (1)同分母分数相比较，分子大的大，分子小的小。
    (2)异分母的分数相比较，先通分然后再比较;若分子相同，分母大的反而小。
    7、分数乘分数，用分子相乘的积作分子，分母相乘的积作分母。
    8、甲数除以乙数(0除外)，等于甲数乘乙数的倒数。
    
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更新时间：2025/5/18 23:46:31