| 标题 | 初中语文现代文阅读理解知识点 |
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知识经济的两条规律，第一条叫首创成本与最终效应的极不对称，第二条是知识的质远比知识的量更重要。下面给大家分享一些关于初中语文现代文阅读理解知识点，希望对大家有所帮助。 初中语文现代文阅读理解知识点 现代文阅读的主要题型 现代文阅读命题往往在四个方面设置题目：一是理解文章的主旨;二是理解文中重要句子;三是鉴赏作品的语言和表达技巧;四是筛选并整合文中的信息。 1 、理解文中的重要词语(关键：联系原文) 答题技巧 ①联系上下文，弄清楚词语在原文中指代的内容 ②注意修辞手法，如果词语用了比喻、拟人、象征等手法，答题关键是把 词语由喻体、拟体还原为本体。 ③ 联系语境，对有感情色彩的词语的答题关键是进行直接正面的描述。 2、理解文中重要句子的含义(关键：理解句子中关键词的含义) 答题技巧 ①整体把握句意，抓住句子主干的同时留心句子的修饰、限制成分。 ②注意句子在文中的地位 ③联系文章的写作背景和创作意图 3、指出文中的某个句子，然后问作者这样说的理由、根据是什么(关键联系上下文，原文中找答案) 答题技巧 ①作答时先分析句子的性质是观点句还是结论句(观点句，理由在后;结 论句，理由在前) ②确定句子所涉及的范围，筛选信息，切不可照抄原文。 4、文中为什么要写某事物或从某件事物写起/文中某一句话或某一段在文中有什么作用/好处/作者这样写的用意是…… 答题模式：相关术语+文章的具体内容+作者情感或文章主旨 5、这句话运用了什么修辞手法，这样写的好处/作用是什么 答题模式：确认修辞手法+修辞本身的作用+写出了对象的什么特性 比喻、拟人： 生动形象地写出了+对象+特性 排比： 增强气势和语气，强调了+对象+特性 对比： 强调了…….突出了…….. 设问： 引起了读者对+对象+特性的注意与思考 反问/反复： 加强语气，强调了……. 6、一句话中某两三个词的顺序能否调换 不能。因为 ①与人们认识事物的规律(由浅入深、由表入里、由现象到本质)不一 致; ②该词与上文是一一对应的关系; ③这些词是递进关系，环环相扣，表达了……不能互换。 7、文段用了什么表现手法/艺术手法/艺术技巧/表达技巧;作者是如何 写“……..”，这样写有什么好处/效果/作用;赏析某段文字的艺术手法或表达 效果。 答题模式：使用的方法(尽量要全面，有条理，要拓展)+结合文章内容具体分析+效果作用(往往要与感情主旨联系起来) 8、赏析文章的标题/如何理解文章的标题/为什么要以“…….”为标题/ 以“…..”为标题有什么作用 分析角度：内容、结构、形式 9、文章用了第几人称，使用这种人称的好处是什么 答题技巧：使用人称的作用+结合文章内容 10、线索的赏析/文章以…….为线索 答题模式：文章以……为线索，开头写…..中间写….结尾写…… 答题技巧：从上下文中筛选信息，归纳概括。所写内容有几个方面就从几 个方面概括;如果内容集中写一个方面，无法从内容上分为几个方面时，应考虑从手法(虚实、正反、点面)方面分点概括 11、分析作者的情感态度/文中写某句话或某事物表达了作者怎样的情感/意思 答题技巧：联系上下文，抓住文章的关键句，结合主旨，分析作者情感 12、人物鉴赏/请简要分析文中主人公的形象 答题技巧：按总分来回答，先用一句话从整体上对该人物作出一个定性分析，然后再从几个方面定量分析;或先从几方面定量分析，再用一句话做 定性式总括。 13、鉴赏语言/赏析文章语言 答题技巧：从遣词造句、修辞、语言风格、语体、情感的角度去鉴赏 答题模式：语言特点/手法+该特点或手法的常规效果+对象+抒发情感/观点内容 14、从取材构思(选材构思)角度对文章简要赏析/本文在取材构思上有什 么特点 答题技巧：术语+结合全文 15、分析、评价作者的情感观点/对作者的情感态度进行概括/对文章的中心 进行归纳 答题技巧：结合全文 16、指出文章的结构方式，并简要分析 答题模式：文章是以……为结构方式，第一层写了……第二层写了…… 17、某句话中某个词换成另一个行吗?为什么 动词：不行。因为该词准确生动具体地描写出了….. 形容词：不行，因为该词生动形象的描写了…… 副词(都、大都、非常、只有等)：不行，因为该词准确的说明了…..的情况(表程度、限制、时间、范围等)，换了后就变成……与事实不符 初中语文现代文阅读理解知识点 |
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