| 标题 | 高二历史上册的知识点分析 |
| 范文 | 学习是一架保持平衡的天平，一边是付出，一边是收获，少付出少收获，多付出多收获，不劳必定无获!要想取得理想的成绩，勤奋至关重要!只有勤奋学习，才能成就美好人生!以下是小编给大家整理的高二历史上册的知识点分析，希望能帮助到你! 高二历史上册的知识点分析1 一、汉初的黄老之学 1、社会背景：经济残败，百业待兴，休养生息政策的需要 2、主要内容：黄帝的学说：治身(养生).老子的学说：治国(无为而无不为，积极无为). 3、特点：兼采众家、积极无为. 4、作用：成为西汉初年的指导思想，使汉初社会迅速恢复元气。 二、儒学成为正统思想 1.背景：①儒学在秦朝遭到严重打击，汉初逐渐复苏。②汉武帝时国力强盛，汉初奉行的黄老之学不能适应社会的发展;③社会形势的发展需要加强专制主义中央集权，于是汉武帝“举贤良对策”。 2.董仲舒新儒学. 来源.以《公羊春秋》为基础，融合阴阳家、黄老之学和法家思想。 主张.①提出“春秋大一统”和“罢黜百家，独尊儒术”，加强中央集权。②提出“天人合一”和“天人感应”，宣扬“君权神授”，发挥了儒家的仁政思想。④提出为人处世的道德标准，后人归纳为“三纲五常”。 目的.以思想的统一来维护政治的统一。 影响.董仲舒对儒学思想的发展，有利于汉代的统治者巩固专制主义中央集权，巩固国家的统一，受到汉武帝的全面肯定。 3.儒学成为正统思想.汉武帝：①全面肯定董仲舒的新儒学思想，实行“罢黜百家，独尊儒术”。②起用儒者参政。③兴办太学，建立地方教育系统。 4.影响：①新儒学适应了专制主义中央集权的需要，巩固了国家统一，同时也限制君权的过度膨胀。②教育逐渐为儒学所垄断，儒家经典成为国家规定的教科书;③太学兴盛，打破了贵族官僚世代为官的规矩，儒家地位大大提高。④儒学在各郡县得到推广，在民间开始处于独尊地位。⑤从此儒学之士在中国文化舞台上逐渐成为主角，儒家思想逐渐成为中国传统文化的主流思想，延续两千年之久。 高二历史上册的知识点分析2 ①国家统一，疆域辽阔 唐疆域：东北至黑龙江库页岛地区，西到中亚咸海地区，东到大海，南到南海。 ②社会安定、政治清明、制度先进完善 ⑴唐太宗：贞观之治;唐玄宗统治前期：开元盛世(唐中期后出现藩镇割据) ⑵三省六部制 演变：魏晋南北朝提出—隋发展—唐完善(太宗时期) 魏晋南北朝时期萌芽，将尚书台改为尚书省，设中书省和门下省 职能：中书省：起草诏令;门下省：封驳审议;尚书省：负责执行 作用：三省之间相互牵制，互为补充，提高了办事效率，分割了相权，加强了皇权。 ⑶科举制： 演变：世袭制(战国以前)——按军工授爵(战国)——察举制(汉代自下而上推举，下级向上级推选，标准为才、孝、廉;东汉后以孝廉为主)——九品中正制(三国最初按才能，后按门第，魏晋南北朝时期，士族兴起)——科举制(隋文帝建立科举制，隋炀帝创进士科;唐朝太宗设进士科和明经科，武则天创武举、殿试，玄宗用高官主考;宋朝发展，经意策论，糊名制，三级考试;明清衰落，八股取士，束缚思想，缺乏创新精神，人们成为皇帝的奴仆，阻碍社会进步;1898年戊戌变法，废除八股，改试策论;1905年清政府废除科举制) 产生原因;封建经济的发展(根本) 士族地主的腐朽，庶族地主的壮大 庶族地主要求掌握国家政权 评价：明清之前(积极作用为主); 积极：打击了门阀士族，扩大了官吏来源，扩大了统治基础; 加强了中央集权 促进了文化的发展，诗歌的繁荣 消极：忽视了实用性的学问 明清以后 八股取士，是维护____主义的工具，束缚了人们的思想，使人缺乏创新精神， 阻碍科技进步和社会发展进步，使中国落后于西方。 ③衰落——唐中后期出现藩镇割据 原因：A.安史之乱(直接原因)唐由盛转衰的转折点(755-763)， B.节度使(唐在地方设的行政长官)权力膨胀，地方财政不再上缴中央， 节度使父死子继兄终弟及，经常发动叛乱。 危害：社会动荡不安，战乱频繁，使唐日趋衰落。 农业： 均田制，租(庸)调制 内容：隋沿用孝文帝的均田制，变足调为租庸调。庸：纳绢代役;唐朝庸没有年龄限制。 作用：保证了农民的生产时间，促进农业的发展。 手工业： 纺织：缂丝 陶瓷：A形成“南青北白”的格局，也称“邢白越青” 邢窑(河北)白瓷，越窑(浙江绍兴)：青瓷 B唐代制瓷业成为独立的成产部门 C唐三彩：黄、红、绿;造型多为马、骆驼 手工业经营：官营手工业出现雇募制;私营手工业发展，商品化程度加深。 商业： 发展原因：①农业、手工业的发展，为商业的发展创造了条件; ②政治上的统一; ③唐时重农抑商的政策有所松动，官商分利，海外贸易; ④京杭大运河的开通; 发展表现：①出现了闻名中外的大都会：长安、洛阳、扬州 ②外商多，阿拉伯、波斯商人到中国，往来频繁; ③对外贸易发达，陆上丝绸之路，海上陶瓷之路; _海上陶瓷之路出现的原因： a唐朝经济繁荣;b陶瓷业发展;c造船技术和航海技术的进步;d重农抑商政策有所松动;e政府开明开放的政策，鼓励海外贸易;f江南经济的发展，经济重心开始南移;g唐朝对外交往密切。 _唐朝对外交往频繁 特点：广泛的对外交往，与各国交流; 同亚洲国家交往最密切，重点在朝鲜、日本、东南亚; 唐政府兼收并蓄，吸收外国先进事物，促进世界文明进步。 形势：人员往来：遣唐使、留学生、商人; 宗教往来：伊斯兰教在唐时传入中国(元更广泛)， 拜火教(波斯) 佛教：玄奘取经 原因：唐朝政治强盛，经济文化先进，吸引各国学习、贸易; 对外交通发达：陆上交通以长安为中心，向西到西域，向东到日本;海上交通以广州(至东南亚)、扬州登州(至日本)为中心。 疆域辽阔，民族关系融洽 对外开明开放，兼收并蓄的政府政策。 影响：对亚洲和世界各国经济、文化发展做出贡献; 促使唐经济、文化进一步繁荣。 ④货币上，废五铢钱，通行开元通宝 ⑤城市的繁荣：城市 特点：城市中贸易场所有时间、地点的限制; 政府统一管理，严格控制，县以下禁止设市; 坊市制; 政治中心、军事重镇; 长安城布局：①宫城在最北，体现皇权至上(坐北朝南) ②市坊分开，有专门的贸易场所，体现政府对贸易严格控制。 代表性城市：安史之乱前：长安、洛阳、扬州、益州 安史之乱后：扬州、益州、长安、洛阳(体现了经济重心南移) 丝绸之路：敦煌、龟兹、疏勒 交通港口城市：广州、泉州、明州、杭州、扬州、登州; 文化：世界、全面辉煌、兼收并蓄、影响深远 原因： 经济高度繁荣; 国家统一强盛，政治稳定; 统治者开明、开放、兼收并蓄的文化政策; 对外交往频繁，吸收了外来文化的优秀部分; 国内各民族交往密切; 继承历代文化传统，尤其是魏晋南北朝; ①思想： 三教合一：弘扬积极入世，关怀现实的儒学传统，吸收和融合佛道思想，使儒学体系得到丰富和发展 ②文学艺术： 书法：楷书：欧阳询、颜真卿、柳公权;草书：张旭、怀素 唐代书法艺术达到高峰，最能体现盛唐特点的是楷书。 绘画：吴道子(唐)吴带当风 唐诗：我国诗歌发展的黄金时期 原因：经济繁荣;政治统一;科举制;继承前人成果;开明的文化政策; 受各民族和外来文学艺术的影响。 代表：边塞诗：王昌龄 豪放派、浪漫主义：李白 山水田园派：孟浩然 现实主义：杜甫、白居易 ③科技： 印刷术：雕版印刷术(唐)《金刚经》 火药：孙思邈(唐初)《丹经》记载火药配方，唐末用于战争。 高二历史上册的知识点分析3 一、理性时代的到来 1，原因： (1)文艺复兴运动的推动。 (2)自然科学取得重大进展。 (3)资本主义的发展，新兴资产阶级要求摆脱封建专制统治和教会压迫的愿望日益强烈。 2、代表人物：伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭等一大批启蒙思想家。 3、思想主张： (1)启蒙思想家们不满足于对人性的尊重，要求获得人本身的解放，进一步发展了人文主义。 (2)他们否定一切外在，认为判断是非的标准只有人自己的“理性”。“理性”是启蒙运动的核心。 4、影响： 启蒙思想家们呼唤用理性的阳光驱散现实的黑暗，努力构建一个民主和科学的美好时代。他们以生动的文笔，通过戏剧、小说等形式，猛烈抨击天主教会的和迷信，反对专制和愚昧，提倡科学、自由和平，促进了思想的解放。 二、法国的启蒙思想家 1、伏尔泰，法国启蒙运动的领袖。 2、思想主张： (1)猛烈抨击天主教会，称教皇为“两足禽兽”，号召人民粉碎教会这个邪恶势力。 (2)他反对君主专制，倡导君主立宪制; (3)他提倡“天赋人权”，认为人生来就是平等和自由的。 (4)他相信法律应以人性为出发点，在法律面前人人平等。 3、孟德斯鸠： (1)反对君主专制，提出了“三权分立”学说。 (2)影响：孟德斯鸠学说否定了封建专制制度的合理性，奠定了资产阶级有关国家和法的理论基础。他的代表作是《论法的精神》。 4、卢梭： (1)著有《社会契约论》一书，阐述了“天赋人权”和“人民主权”思想。 (2)他认为国家的主权属于人民，统治者的权力来自他同人民签订的契约，如果他违反了民意，人民就有权_他。 (3)卢梭还认为人类不平等的根源是财产的私有。 三、启蒙运动的扩展 1、康德：德意志的哲学家，著有《纯粹理性批判》等著作，对启蒙运动作了经典的总结。 2、评价：启蒙运动是一次空前的思想解放运动，它进一步解放了人们的思想，冲击着欧洲的封建专制统治，传播了自由和平等思想。启蒙运动的影响远远超出了欧洲范围，极大地鼓舞了殖民地和半殖民地人民争取民族独立的斗争。启蒙思想成为人们追求解放的精神武器，在人类历史发展进程中发挥了重要作用。 |
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