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标题 初中语文基础知识点
范文
    学习是每个一个学生的职责，而学习的动力是靠自己的梦想，也可以这样说没有自己的梦想就是对自己的一种不责任的表现，也就和人失走肉没啥两样，只是改变命运，同时知识也不是也不是随意的摘取。下面小编为大家带来初中语文基础知识点，希望对您有所帮助!
    
    初中语文基础知识点
    一、《世说新语》二则
    1.用“/”给下面的句子划分朗读节奏。
    (1)谢太傅/寒雪日/内集
    (2)左将军王凝之/妻也
    (3)君与家君/期/日中
    (4)待君久/不至
    2.解释下列句子中加点的词。
    (1)俄而雪骤
    俄而：不久，一会儿
    骤：急
    (2)撒盐空中差可拟
    差：大体
    拟：相比
    (3)未若柳絮因风起
    未若：不如，不及
    因：趁、乘
    (4)太丘舍去
    舍：舍弃
    (5)去后乃至
    乃：才
    3.指出下列句中的通假字，并解释其含义。
    尊君在不(“不”同“否”，和肯定词对用时，表示否定)
    4.解释下列句中加点词的古今义。
    (1)与儿女讲论文义
    古义：泛指小辈
    今义：儿子女儿
    (2)与友期行
    古义：约定
    今义：泛指等待或盼望;日期
    (3)太丘舍去
    古义：离开
    今义：前往，与“来”相对
    (4)相委而去
    古义：舍弃
    今义：委托
    (5)下车引之
    古义：拉，牵拉
    今义：领
    (6)元方入门不顾
    古义：回头看
    今义：顾忌;理睬
    5.将下列句子翻译成现代汉语。
    (1)谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
    在一个寒冷的雪天，谢太傅把家里人聚集在一起，跟小辈谈论文章的义理。
    (2)白雪纷纷何所似?
    白雪纷纷扬扬的像什么?
    (3)未若柳絮因风起。
    不如比作柳絮乘风飞舞。
    (4)陈太丘与友期行，期日中。
    陈太丘与友人相约同行，约定的时间是正午时分。
    (5)与人期行，相委而去。
    和我相约同行，却丢下我走了。
    (6)友人惭，下车引之。元方入门不顾。
    友人感到惭愧，下车来拉元方，元方头也不回就进门了。
    初中语文复习知识点
    第一部分
    二种语言类型：口语、书面语。 二种论证方式：立论、驳论。 二种说明语言：平实、生动。
    二种说明文类型：事理说明文、 事物说明文。
    二种环境描写：自然环境描写--烘托人物心情，渲染气氛。 社会环境描写--交代时代背景。
    二种论据形式：事实论据、 道理论据。
    第二部分
    三种感情色彩：褒义、 贬义、 中性。
    小说三要素：人物(根据能否表现小说主题思想确定主要人物)情节(开端 /发展 /高潮 /结局 ) 环境(自然环境/ 社会环境。)
    议论文三要素：论点、 论据、 论证。
    议论文结构三部分：提出问题(引论)、 分析问题(本论)、 解决问题(结论)。
    三种说明顺序：时间顺序、 空间顺序、 逻辑顺序。
    语言运用三原则：简明、 连贯、 得体。
    第三部分
    四种文学体裁：小说、 诗歌、 戏剧、 散文。
    四种论证方法：举例论证、 道理论证、 比喻论证、 对比论证。
    句子的四种用途：陈述句、 疑问句、 祈使句、 感叹句。
    小说情节四部分：开端、 发展、 高潮、 结局。
    记叙的四种顺序：顺叙、 倒叙、 插叙、 补叙。
    引号的四种用法：①表引用 ②表讽刺或否定 ③表特定称谓 ④表强调或着重指出
    第四部分
    五种表达方式：记叙、 描写、 说明、 抒情、 议论。
    破折号的五种用法：①表注释 ②表插说 ③表声音中断、延续 ④表话题转换 ⑤表意思递进
    第五部分
    六种说明方法：举例子、 打比方、 作比较、 列数字、 分类别、 下定义。
    六种逻辑顺序：①总←→分 ②现象←→本质 ③原因←→ 结果④慨括←→具体 ⑤部分←→整体 ⑥主要←→次要
    记叙文六要素：时间、 地点、 人物、 事件的起因、经过和结果。
    六种人物的描写方法：肖像描写、语言描写、行动描写、心理描写、细节描写、神态描写。
    六种病句类型：①成分残缺 ②搭配不当 ③关联词语使用不恰当 ④前后矛盾 ⑤语序不当 ⑥误用 滥用虚词(介词)
    省略号的六种用法：①表内容省略 ②表语言断续 ③表因抢白话未说完 ④表心情矛盾 ⑤表思维跳跃 ⑥表思索正在进行
    六种常用写作手法：象征、对比、衬托(铺垫)、照应(呼应)、直接(间接)描写、 扬抑。
    第六部分
    七种短语类型：并列短语、 偏正短语、 主谓短语、 动宾短语、后补短语、的字短语、介宾短语。
    七种复句类型：①并列复句 ②转折复句 ③条件复句 ④递进复句 ⑤选择复句 ⑥因果复句 ⑦假设复句
    第七部分
    八种常用修辞方法：
    ①比喻--使语言形象生动，增加语言色彩。 ②拟人--把事物当人写，使语言形象生动。
    ③夸张--为突出某一事物或强调某一感受。 ④排比--增强语言气势，加强表达效果。
    ⑤对偶--使语言简练工整。 ⑥引用--增强语言说服力。
    ⑦设问--引起读者注意、思考。 ⑧反问--起强调作用，增强肯定(否定)语气。
    第八部分
    一、掌握说明方法。使用了哪些说明方法?有什么作用?
    模式：方法+效果+特征
    “运用了……的说明方法，……说明了(说明对象)的……(特点)。”
    1分类别:把……分别加以说明，显得条理清楚
    2引用：引用……，突出了……既增强了说服力，也增强了趣味性
    3打比方：生动形象说明了…… 增强了文章的趣味性。
    4作诠释： 对……进一步解释说明,让读者对……有进一步的认识.
    5举例子：具体说明……的特点，从而使说明更具体，更有说服力。
    6下定义：准确而简明地揭示了……的本质特点，使说明更加严密。
    7作比较:把……和……相互比较, 突出强调了……的特点.
    8列数字: 用具体的数据……加以说明，使说明更准确更有说服力。
    9.列图表:具体说明了……特点, 使说明更简明更直观.
    10.摹状貌:具体生动形象地说明了……显得生动活泼.
    二、感悟说明语言。
    修饰性、限制性词语(如：基本上、大约、比较、一般、极个别、、大多数、更、也许、常常、在当时、绝大部分、主要、几乎……)能否删除或替换，为什么?
    语言准确类答题方法：
    1.“_”词好在哪里?
    ★答题方式：用了“_”词，生动地(准确地)说明了……事物的……特征，能够激发读者的兴趣(符合实际情况，具有科学性)。
    2.文中加点的词语能否删去:这样的题目分四步:
    A:判断,一般是不能删
    B:解释这个词语在这句话中的含义,在程度.状态.性质.范围等方面加以限制.
    C.比较：即比较删掉这个词语与没有删掉以前的区别，一定要结合具体的句子进行分析，意思变为“…“，与实际不符，不符合原意等
    D结尾一定要有这样的句子：这体现了说明文语言的严密性、准确性与科学性。
    ★答题模式：不能删。因为“_”词表示……，删掉后句子的意思就变成了…，这与文意不符。体现了说明文语言的严密性、准确性与科学性。
    三、结合文章内容举例子、提建议、说看法或畅想未来.
    1、常见写作方法、表现手法
    联想、想像、象征(托物言志)、比较、对比、衬托、反衬、烘托、以小见大、借景抒情(情景交融)、伏笔和铺垫、前后照应(呼应)、直接(间接)描写、扬抑(欲扬先抑、欲抑先扬)。
    (1)象征(托物言志)：通过咏物来抒情，常常借助于某些具体植物、动物、物品等的一些特性，委婉曲折地将作者的感情表达出来。
    作用：首先是它把抽象的事理表现为具体的可感知的形象。其次是可以使文章更含蓄些，运用眼前之物，寄托深远之意。
    (2)衬托：以他体从正面、反面两个角度陪衬本体。作用：突出本体的_特征。
    (3)对比：把两种相反的事物或一种事物相对立的两个方面作比较。
    作用：鲜明的突出了主要事物或事物的主要方面的_特征。
    (4)借景抒情：通过描写具体生动的自然景象或生活场景，表达作者某种真挚的思想感情。
    作用：做到情景交融，使文章充满诗情画意。
    (5)先抑后扬：先否定或贬低事物形象，尔后深入挖掘事物特点及内在意义，再对事物予以肯定、褒扬，作用：突出强调了事物(人物)的特征。
    (6)侧面(间接)描写：侧面烘托出该人物的_性格、品行和技能，使得文章结构更加集中紧凑，表达更为简洁精练。
    直接和间接描写方法结合运用，可以使被描写的人物或景物的特点更加鲜明、突出。
    (7)伏笔和铺垫：作用：内容前后照应，情节严丝合缝。
    (8)照应：记叙文：使文章浑然一体，整体感强，突出主题。
    议论文：强化_论点。 散文：反复地抒发_情感，增加情感的深度。
    (9)联想：由一事物想到另一事物的心理过程。
    作用：丰富文章内容，使人物形象更丰满，性格更鲜明突出，情节更生动感人。
    (10)想像：在原有的感性形象的基础上，创造新形象的心理过程。
    作用：为塑造形象、表现主题服务。使读者接受美的陶冶。
    初中语文期中知识点
    一、确定中心论点的主要方法是：
    ①标题要区分论题和论点
    ②开篇点题
    ③篇末点题(“所以、总之、归根结底、一句话”)
    ④概括论据证明的观点。
    方法：
    1、论点出现的形式和位置：论点应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述，在形式上应该是较完整的句子。
    位置：
    ①标题
    ②开头
    ③篇末
    ④论述过程中(注意承上启下的过渡句)
    ⑤表述不集中，需要概括
    2、当碰到文中没有现成的表达论点的句子时，尽管有一定难度，但也有方法可循：需要在准确理解全文内容的基础上，抽取文章核心，依据论题和论据，参考作者要解决的问题，准确判断和提炼作者的观点，然后用自己的话加以概括。
    二、论据知识的考查有以下几种类型：
    ①剖析论据。论据替换、论据能否证明类似论点并说明理由，引用这一论据作用等。
    ②补充论据。原则：必须真实;要典型;要能证明论点
    方法：
    一定要看清楚是让你举什么样的例子，是名人的还是其他的。
    A、可举名人事例，有更大的说服力，并能展示出自己的知识面，但一定要写准确人物、事件，切忌张冠李戴。
    B、也可举凡人事例，可以编造，但要注意具有真实感，切忌过于夸大，让人一看就知道是胡编乱造的。
    答题方式：人物+事例+简短评价
    ③概括论据的内容(规定字数)。格式：人物(事物)+主体特征(发生发展结果)
    ④调换论据的顺序、删除等(往往不能调换，论据的前后肯定有相照应的词语和句子)
    ⑤根据论据概括段落的观点、内容。
    三、重点考察文章或段落的论证的方法及其作用?
    举例论证、通过……事例，有力地证明了……(观点)，使论述更真实可信，更有说服力，有力的论证论点
    道理论证(引证法)：引用……名言来证明……(观点)，使说理更充分、更深刻，更具有权威性，有力的论证论点
    比喻论证：用……来比喻……，把……这一深奥的道理，说得讲得通俗易懂，语言生动形象，容易被人接受。有力的论证论点
    对比论证：把……和……放在一切比较对照，正确错误分明，是非曲直明确，显得论证严密，说服力强，给人印象深刻。有力的论证论点
    注意：答论证方法的作用时，先从内容上考虑，再从论证角度考虑，有力的论证论点一句必不可少。找论证方法时，按比喻论证，对比论证，举例论证，道理论证的顺序就可以万无一失。
    答题方式：这一段(一句)运用了…。论证方法，论证了……(论点)，显得……(好处)
    四、议论文的论证方式：
    一般有立论、驳论两种。
    反驳方法有三个：
    ①驳论点
    ②驳论证
    ③驳论据
    五、议论文的段落作用：
    结构加内容
    开头作用：①提出论题或论述的内容，为下文的论述做铺垫
    ②提出论点。
    结尾作用有：①总结全文，得出或深化论点
    ②发出号召，提出希望、展望。
    六、议论文语言的最基本特点：
    准确、严密。
    常见考点：修饰、限制、强调等词语的严密性、准确性的理解;重要语句含义的理解
    七、开放性试题：
    写读后的认识和感受。
    八、引用小诗、故事的作用：
    增强趣味性，作为论据来证明论点，若是在开头，还有引出论题(论点)的作用。
    
随便看

　

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更新时间：2025/5/21 0:59:20