| 标题 | 2020年中考化学知识梳理：身边的化学物质 |
| 范文 | 化学的身影无处不在，今天小编要和大家分享的是2020年中考化学知识梳理：身边的化学物质，希望能够帮助到大家好好学习并掌握这部分知识，赶快学习起来吧。 2020年中考化学知识梳理：身边的化学物质 课时1 空气 氧气 一、选择题 1.(2017广西中考)下列关于空气的说法中正确的是( A ) A.氮气可用作食品保护气 B.按质量计算，空气中含有氮气约78%，氧气约21% C.空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好 D.空气中的CO2气体与雨水结合形成酸雨 2.(2017桂林中考)薯片放置于空气中一段时间，变得不再松脆，说明空气中含有( C ) A.氮气 B.氧气 C.水蒸气 D.二氧化碳 3.(2017潍坊中考)如图是空气成分体积分数柱状示意图。其中“a”代表的是( A ) A.氮气 B.氧气 C.二氧化碳 D.稀有气体 4.(2017南京中考)下列行为会增加空气中PM2.5的是( B ) A.治理工地扬尘 B.露天焚烧垃圾 C.使用公共自行车 D.禁止焚烧秸秆 5.(2017苏州中考)下列关于氧气的说法中，不正确的是( A ) A.氧气能支持燃烧，所以氧气可作燃料 B.氧气能使带火星的木条复燃 C.红磷在氧气中燃烧，产生浓厚的白烟 D.实验室加热高锰酸钾制取氧气时，在试管内靠近导管处放一团蓬松的棉花 6.(2017长沙中考)下列有关燃烧的实验现象描述正确的是( B ) A.硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰 B.铁在氧气中剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体，放热 C.红磷燃烧产生大量白雾 D.木炭在空气中燃烧产生火焰，不放热 7.通过实验得出空气是由氧气和氮气组成的这一重要结论的科学家是( A ) A.拉瓦锡 B.道尔顿 C.门捷列夫 D.阿伏伽德罗 8.在进行“氧气的实验室制取与性质”实验时，某同学制得的氧气不纯。你认为可能的原因是( C ) A.用排水法收集O2时，集气瓶装满水 B.用向上排空气法收集O2时，导管伸入到集气瓶的底部 C.用排水法收集O2时，导管口冒出气泡，立即收集 D.用排水法收集O2，收集满后，在水下盖上玻璃片 9.(2017东营中考)小东通过查阅资料，根据铁在空气中生锈的原理，设计了如图所示的实验装置，来测定空气中氧气含量(装置中的饱和食盐水、活性炭会加速铁生锈)，已知广口瓶的有效容积为242 mL，实验8 min后打开止水夹，水从烧杯流入广口瓶中的体积为48 mL。下列说法错误的是( A ) A.该实验的不足之处在于实验前广口瓶底未放少量水 B.通过分析本次实验数据，可知空气中氧气的体积分数约为19.8% C.若实验药品充足，时间足够长，可十分接近拉瓦锡实验的结果 D.此实验可有效解决拉瓦锡实验中的汞污染问题 二、填空及简答题 10.(2017河北中考)灯泡内充入稀有气体氦等，主要是为了__作保护气，使灯泡耐用__。 11.(2015河北中考)根据如图所示的实验回答问题： 如图是铁丝在氧气中燃烧的实验，点燃铁丝下端的火柴，待__木柴快燃尽__时，将铁丝伸入集气瓶内，集气瓶内放少量水的目的是__防止生成的高温熔融物炸裂瓶底__。 12.(2017山西中考)2017年3月，国务院总理李克强在政府工作报告中强调：“坚决打好蓝天保卫战”山西省积极行动，落实整改措施，省城太原首先通过以下三种方式缓解空气污染，初见成效。 ,B.垃圾清扫车) ,C.喷水雾汽车) (1)为了使空气更新，天空更蓝，你作为环保小卫士，认为推广使用上述方式的好处是__减少空气污染，净化空气__。(任选一项回答) (2)空气污染严重损害人体健康，影响作物生长，破坏生态平衡引起空气污染的有害气体种类很多，请举一例__CO__(用化学式表示)。 (3)你认为改善空气质量的措施正确的是__abc__。 a.推广使用新能源 b.加强企业排污管理 c.雾霾多发天气，实行私家车限号出行 13.(2017长沙中考)请根据下列各图中提供的信息，回答问题： (1)写出装置图A中标号①的仪器名称__试管__。 (2)实验室用加热氯酸钾和二氧化锰的方法制取氧气，应选用的发生装置为__A__(填字母代号)。 (3)检验氧气是否收集满的正确操作是__F__(填字母代号)。 三、实验探究题 14.(2017成都中考)实验室使用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气并回收二氧化锰，可供选择的实验仪器和用品如下。 (1)制取氧气的化学方程式是__2H2O2=====MnO22H2O+O2↑__。 (2)制取氧气时，用a仪器加入过氧化氢溶液的优点是__AB__(填序号)。 A.便于控制反应快慢 B.定量添加药品更方便 C.生成氧气质量更大 (3)回收二氧化锰，需要进行过滤操作，除上图仪器以外，过滤还需要的仪器名称是__铁架台(带铁圈)__。 (4)过滤时，__f__(填序号)的末端要轻轻地斜靠在三层滤纸的一边。过滤结束后，小心取下滤纸，将纸上的固体__干燥(或烘干)__(操作名称)，转移装瓶，贴上标签。生活中可以替代滤纸的物品是__纱布(或棉花)__。(填一种) (5)回收的二氧化锰，还可以在上述反应中反复使用。其原因是__二氧化锰在化学反应前后质量和化学性质都不变__。 15.(2017南京中考)空气中氧气含量测定的经典赏析。 教材中介绍了拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分(实验装置如图)。 资料卡片： 汞 密度：13.546 g/cm3 沸点：356.58 ℃ 加热至沸时与氧气反应 氧化汞密度：11.14 g/cm3不能溶于汞分解温度：500 ℃ (1)写出汞与氧气反应的化学方程式__2Hg+O2=====△2HgO__。 (2)本实验中选择使用汞的优点有： ①汞在加热的条件下，只和氧气反应;②汞为液态，在汞槽中起到液封的作用，并能直接用来测见反应器内空间体积的变化;③生成的氧化汞分解又能得到汞和氧气，把得到的氧气加到剩下的45体积的气体中，结果所得气体跟空气的性质完全一样。 根据资料卡片，请再补充本实验使用汞的两个优点，并说明依据。 __④汞的沸点较低，汞蒸气与氧气反应比较充分，能将密闭装置内空气中的氧气几乎耗尽;⑤氧化汞的密度小于汞，且不溶于汞，因此易与汞分离。__________________________________________________________________________ (3)通过实验，拉瓦锡得出了空气由氧气和氮气组成，其中氧气约占空气总体积15的结论。请根据现在的认识，对此结论予以补充。 __空气的成分按体积计大约是：氧气21%、氮气78%、稀有气体等其他成分1%。__________________________________________________________________________ 四、计算应用题 16.(2014河北中考) 某兴趣小组用如图所示装置制取氧气，试管中固体的质量随时间变化的数据见下表。制取结束后，将剩余固体用适量水充分溶解后，过滤，回收二氧化锰固体，并得到氯化钾溶液100 g。 加热时间/min 0 t1 t2 t3 固体质量/g 28.0 23.2 18.4 18.4 (1)共制得氧气__9.6__g。 (2)计算所得氯化钾溶液的溶质质量分数。 解：设反应生成氯化钾的质量为x。 2KClO3=====MnO2△2KCl+3O2↑ 149 96 x 9.6 g 14996=x9.6 g x=14.9 g 所得氯化钾溶液的溶质质量分数为14.9 g100 g×100%=14.9%。 答：所得氯化钾溶液的溶质质量分数为14.9%。 |
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