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标题	人教版六年级数学知识点
范文	知识是取之不尽，用之不竭的。只有限度地挖掘它，才能体会到学习的乐趣。任何一门学科的知识都需要大量的记忆和练习来巩固。虽然辛苦，但也伴随着快乐!下面是小编给大家整理的六年级数学知识点，希望对大家有所帮助。          人教版小学六年级数学下册知识点     负数     1.在熟悉的生活情境中初步认识负数，能正确的读、写正数和负数，知道0既不是正数也不是负数。     2.初步学会用负数表示一些日常生活中的实际问题，体验数学与生活的密切联系。     3.能借助数轴初步学会比较正数、0和负数之间的大小。     4.像-16、-500、-3/8、-0.4…这样的数叫做负数。     -3/8读作负八分之三。     16，200，3/8，6.3…这样的数叫做正数。正数前面可以加“+”号，也可以省去“+”号。     +6.3读作正六点三。     0既不是正数，也不是负数。     5.16℃读作十六摄氏度，表示零上16℃;-16℃读作负十六摄氏度，表示零下16℃     6.如果2000表示存入2000元，那么-500表示支出了500元。向东走3m记作+3，向西4m记作-4。     7.在数轴上，从左到右的顺序就是数从小到大的顺序。     0是正数和负数的分界点，所有的负数都在0的左边，也就是负数都比0小，而正数都比0大，负数都比正数小。     负号后面的数越大，这个数就越小。如：-8<-6。     小学6年级毕业考试数学重难知识点     比和比例     比：     两个数相除又叫两个数的比。比号前面的数叫比的前项，比号后面的数叫比的后项。     比值：     比的前项除以后项的商，叫做比值。     比的性质：     比的前项和后项同时乘以或除以相同的数(零除外)，比值不变。     比例：     表示两个比相等的式子叫做比例。a：b=c：d或     比例的性质：     两个外项积等于两个内项积(交叉相乘)，ad=bc。     正比例：     若A扩大或缩小几倍，B也扩大或缩小几倍(AB的商不变时)，则A与B成正比。     反比例：     若A扩大或缩小几倍，B也缩小或扩大几倍(AB的积不变时)，则A与B成反比。     比例尺：     图上距离与实际距离的比叫做比例尺。     按比例分配：     把几个数按一定比例分成几份，叫按比例分配。     小学六年级数学总复习知识点     1.1整数和整除的意义     1.在数物体的时候，用来表示物体个数的数1,2,3,4,5，……，叫做整数     2.在正整数1,2,3,4,5，……，的前面添上“—”号，得到的数—1，—2，—3，—4，—5，??，叫做负整数     3.零和正整数统称为自然数     4.正整数、负整数和零统称为整数     5.整数a除以整数b，如果除得的商正好是整数而没有余数，我们就说a能被b整除，或者说b能整除a。     1.2因数和倍数     1.如果整数a能被整数b整除，a就叫做b倍数，b就叫做a的因数     3.一个数的因数的个数是有限的，其中最小的因数是1，最大的因数是它本身     4.一个数的倍数的个数是无限的，其中最小的倍数是它本身     1.3能被2,5整除的数     1.个位数字是0,2,4,6,8的数都能被2整除     2.在正整数中(除1外)，与奇数相邻的两个数是偶数     3.在正整数中，与偶数相邻的两个数是奇数     4.个位数字是0,5的数都能被5整除     5.0是偶数     1.4素数、合数与分解素因数     1.只含有因数1及本身的整数叫做素数或质数     2.除了1及本身还有别的因数，这样的数叫做合数     3.1既不是素数也不是合数     4.奇数和偶数统称为正整数，素数、合数和1统称为正整数     5.每个合数都可以写成几个素数相乘的形式，这几个素数都叫做这个合数的素因数     6.把一个合数用素因数相乘的形式表示出来,叫做分解素因数。     7.通常用什么方法分解素因数:树枝分解法,短除法     1.5公因数与最大公因数     1.几个数公有的因数，叫做这几个数的公因数，其最大的一个叫做这几个数的最大公因数     4.如果两个数中，较小数是较大数的因数，那么这两个数的最大公因数较小的数     5.如果两个数是互素数，那么这两个数的最大公因数是     小学六年级数学学习方法     六年级是备战小升初的最后阶段，学生要归纳和梳理知识点，记清楚概念。另外，通过历年真题的分析能够使得学生整个知识体系得到优化与完善，解题速度和能力得以提升。作为家长，需要做好孩子考前的心理疏导，排查知识和学习状态上的漏洞和不足，有的放矢地及时弥补。     六年级上学期(9～12月)：     这一阶段是综合提升的关键阶段。在数学方面，需要对往年择校考题的分析，按考查的知识板块，分专题归纳总结，各个击破。     大致可分为计算部分(从基本的四则运算扩展到综合运算、繁分数运算、常见的简算、定义新运算、循环小数问题等)、图形部分(包括简单的基本平面图形、平面组合图形、简单的立体图形、立体组合图形等)、应用题部分(包括基本应用类型、提高类型等，应用题的种类繁多，在此就不之一举例了)、智巧类问题(这部分主要是涉及奥数知识的一些内容)。     分类的专题，一定要讲练结合，弄清楚知识和方法之间的逻辑关系，切不可死记公式、生套模板。     六年级寒假(1～2月)：     这一阶段关键是要提升应考技巧。要按考试题型，逐个类型地掌握答题技巧，在做套题时要让孩子学会合理分配时间，尽量在有限的时间里多得分。     六年级下学期(3～4月)：     这一阶段就是要做好综合训练，模拟冲刺、查漏补缺、调整状态。知识和技巧都掌握了，接下来就要进行实战演练。通过模拟题和真题演练，提高解题和得分能力，同时也调整孩子的学习状态，增强信心。另外，还要做好面试的准备。
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