根据以英语作为母语的人数计算，英语是最多国家使用的官方语言，英语也是世界上最广泛的第二语言，以下是小编准备的一些北京版五年级下册英语电子课本，仅供参考。
北京版五年级下册英语电子课本
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小学五年级英语知识点
1、特定名词不规则变化
child---children，foot---feet， tooth---teeth
mouse---mice，man---men ， woman---women
注意：与 man 和 woman构成的合成词，其复数形式也是 -men 和-women。
如： an Englishman，two Englishmen. 但German不是合成词，故复数形式为Germans;Bowman是姓，其复数是the Bowmans。
2、单复同形 如：
deer，sheep，fish，Chinese，Japanese
li，jin，yuan，two li，three mu，four jin
但除人民币元、角、分外，美元、英镑、法郎等都有复数形式。
如： a dollar， two dollars; a meter， two meters
3、集体名词，以单数形式出现，但实为复数。
如people police cattle 等本身就是复数，不能说 a people，a police，a cattle，但可以说a person，a policeman，a head of cattle，the English，the British，the French，the Chinese，the Japanese，the Swiss 等名词，表示国民总称时，作复数用。
如： The Chinese are industries and brave. 中国人民是勤劳勇敢的。
4、以s结尾，仍为单数的名词，如：
a. maths，politics，physics等学科名词，为不可数名词，是单数。
b. news 是不可数名词。
c. the United States，the United Nations 应视为单数。
如：The United Nations was organized in 1945. 联合国是1945年组建起来的。
d. 以复数形式出现的书名，剧名，报纸，杂志名，也可视为单数。
如：“The Arabian Nights” is a very interesting story-book.
《一千零一夜》是一本非常有趣的故事书。
5、 表示由两部分构成的东西，如：glasses (眼镜) trousers， clothes
若表达具体数目，要借助数量词 pair(对，双); suit(套); a pair of glasses; two pairs of trousers
6、另外还有一些名词，其复数形式有时可表示特别意思，如：goods货物，waters水域，fishes(各种)鱼
五年级小学生英语练习题
( )1.—________ is sports meet?
—It's in May.
A.Where B.What C.When
( )2.We'll go to ________ Great Wall.
A.a B.the C./
( )3.Mother's Day is in ________.
A.May B.June C.July
( )4.We have ________ Easter party.
A.a B.an C.the
( )5.I'll cook ________ my sister.
A.at B.to C.for
答案：1.C 2.B 3.A 4.B 5.C
小学五年级英语期末的复习计划
一、学生分析：
学生英语基础一般， 大部分学生学习态度比较端正，学习习惯较好， 对英语学习有一定兴趣。平时上课积极开动脑筋、作业认真完成，基础知识比较扎实，复习阶段能按时完成背诵、默写任务，能跟着老师的节奏进行复习。但是有一部分男同学， 对英语的学习兴趣不高。上课时，不能按老师的要求去做，听不懂前面已经学习的单词的意思，就连完整的句子也读不下来，更别说句子的意思了;对于让默写出单词，那更是水中捞月，雾里看花。因此，针对这样一现状， 我制定的本学期的复习计划。
二、 复习目标
1、通过有效的复习，进一步激发学生学习英语的兴趣，提高自主 学习的能力， 增强学习的信心，促进学生英语思维能力的发展。
2、能听、说、读、写 81 个短语和单词，以及 16 组句子和 11 个 单句掌握四会单词 60 个，三会单词 100 个。
3、加强文化意识的渗透，进一步培养学生的跨文化意识，提高学生的礼仪修养水平。
三、课时安排：
六课时(每个单元一课时)
四、复习内容：
1、课文
(1) 学生能够正确拼写let’s learn课后单词
(2) 学生能够正确、流利地认读let’s talk课文
(3) Read and Write 中的重点句学生能够达到四会 (即听、说、读、写)学生能够独立完成此部分相应练习。
2、学生能够认读所学字母组合及辅音字母在单词中的发音
例如： ea，ee，bl，br，ow，ou，cl，or……
3、指导学生阅读短文
4、根据题型进行专项复习
五、复习具体措施
1、单词，词组的复习
A、按词性归类复习单词
B、按所含元音及字母组合归类复习单词。
C、按词汇表复习单词。要求学生前一天晚上在家长的协助下进行单词听写(每次听写一个单元，共6单元)并纠错，目的是查漏补缺，争取能够把教材后面所附词汇表上的单词全部达到听、说、认读 、写四会要求(部分孩子可适当放宽要求，只要能记住课标上所要求的四会单词即可)。
2、句子的复习 句子是英语学习的重点，通过各种方法帮助学生梳理学过的句子。
(1)指导学生在语境中复习句子，让学生分清日常交际用语的运用场合。
(2)根据句子类型指导学生在比较中复习句子。
(3)指导学生在表演中运用句子，使复习课同样生动有趣。
六、复习时注意事项：
1、注意因材施教，采用分层教育，帮助不同层次的学生获得不同的提高和收获。对基础差的同学，重点放在基础知识的复习上，对于一些尖子生，重点放在能力的培养和综合知识的运用上。
2、注意做好学生的心理调试工作，对于自感压力大的同学要耐心疏导，从思想上为他们减负，使他们没有任何心理压力;对还没进入复习状态的人要给予一定压力，使他们能较好地投入到复习中来
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