英语是西日尔曼语的一个分支，最早由中世纪的英国使用。如今已成为世界上使用最广泛的语言，关于五年级上册英语试卷怎么做呢?以下是小编准备的一些五年级上册英语期中试卷及答案，仅供参考。
五年级上册英语期中试卷
听力部分
一、找出你所听到的内容，填序号(听一遍)(每小题1分，共10分)
()1、A.happyB.hungryC.thirsty
()2、A.forestB.parrotC.rabbit
()3、A.wetB.hatC.well
()4、A.ChinaB.CanadaC.Australia
()5、A.justrightB.allright
C.justnow
()6、A.betweenB.besideC.behind
()7、A.artroomB.classroomC.library
()8、A.toocoldB.toohotC.toohard
()9、A.longearsB.ashorttailC.abigmouth
()10、A.lookatB.lookoutC.lookfor
二、根据所听对话，选出表述正确的句子(听两遍)(每小题1分，共5分)
()1.A.There’saradioinMike’sbedroom.B.There’saTVinMike’sbedroom.
C.Thereisn’tacomputerinMike’sbedroom.
()2.A.Theycanskate.B.Theyhaveskateshoes.
C.Theycan’tskate.
()3.A.Theyaren’tstudents.B.TheyreadEnglishintheafternoon.
C.TheyreadEnglishintheevening.
()4.A.Bobbyisnothappy,heisafraid.B.Samisontheswing.Bobbypushhim.
C.Bobbylikesplayingtheswing.He’sveryhappy.
()5.A.MikeandLiuTaocanplayfootball.B.BenandLiuTaocanplaybasketball.
C.MikeandBencanplayfootball.
三、根据所听对话内容，回答问题(听三遍)(每小题1分，共5分)
1.WhereistheMusicroom?_______________________________________________
2.Howmanytabletennicroomsarethereinthebuilding?________________________
3.Isthereatoiletinthebuilding?
4.Where’stheTVroom?
5.What’sonthethirdfloor?
笔试部分
一、读一读，根据句意和首字母填词(每小题1分，共11分)
1.Thegirlisifofthethreebears.
2.Nancy’scisonthesfloor.
3.MyfriendYangLingcpthepianow
4.Ontheffloor,thereisanaroom
bthemroom.
二、选择填空。(每小题1分，共10分)
()1.—Howmanystudentsarethereintheclassroom?—_______twenty.
A.There’reB.They’reC.There’sD.These’re
()2.________isHelensinging?She’ssinginginthemusicroom.
A.WhatB.WhereC.WhoD.How
()3.Mikeandhisfriendsaresingingintheroom_____________theirteachers.
A.withB.andC.toD.at
()4.Helenlikes.Shecanmanybeautifulpicturesforus.
A.drawing;drawingB.draw;draw.C.drawing;drawD.draw;drawing
()5.Sandy’smotheratelescope,butwedon’tone.
A.has;hasB,have;hasC.has;haveD.have;have
()6.Thereisn’tteainthiscup,butthereisinthatone.
A.any;anyB.some;anyC.some;someD.any;some
()7.IntheUSIliveonthefirstfloor,butintheUK.Thefirstflooristhefloor.
A.firstB.secondC.thirdD.ground
()8.JimandMarygoodEnglishandComputer.
A.are…inB.is…inC.are…atD.is…at
()9.Nancylikesdancing.Thetwinslikedancing,.Theyhavethe
samehobby.
A.too;bothB.too;allC.to;bothD.to;all
()10.Myanimalfriendhaslegsarms.Whatisit?
A.some;someB.no;orC.no;andD.two;two
三、选择方框中正确的短语填空，将序号填在横线上。(每小题1分，共计10分)
1..I’mafraid.
2.Whenthesummersun,hecarriesanumbrella.
3.Therabbithas.
4.Samisontheswing,heis.Bobbyistired.
5.There’saglassesofmilk.
6.Wow!Nancy,yourdressisnottoolong,nottooshort.It’s.
7.MrBrownlikes.
8.WangBingissurfingtheInternet(上网)inthe.
9.MissLiisnewhere.Let’sher.
10.Ihavetwopets.isafish,isadog.
四、从B栏中选出与A栏相匹配的句子，将序号填在题前括号内。(每题1分，共计10分)
AB
()1.Let’sgoandplayfootballA.IlikeChinese,MathsandArt.
()2.Wherearethecakes?B.Youcanhavesomecakes.
()3.Doyouhaveananimalfriend?C.It’sMonday.
()4.I’mhungry,Tina.D.Ithasfour.
()5.Howmanylegsdoesadoghave?E.Ilikeskating.
()6.Whatdoyoulikedoinginwinter?F.Icanplaythepiano.
()7.Whatabeautifulskirt!G.They’reinthefridge.
()8.Whatdayisittoday?H.Thankyou!
()9.Whatsubjectsdoyoulike?I.Yes,Ido.Ihaveafish.
()10.Whatcanyoudo?J.That’sagoodidea.
五、阅读对话，将正确的序号填在图中气泡内。(每小题1分，共计4分)
1.Girl:Whatareyoudoing?Boy:I’mdiggingahole.
2.Girl:Why?Boy:Mygoldfishisdead.Iwanttobury(埋葬)it.
3.Girl:Burythegoldfish?Istheholetoobig?Boy:No,no,no!
4.Girl:Ithinkthegoldfishisverysmall.Boy:Yes,butmygoldfishisinyourcat’sbelly!
六、根据表格中提供的'信息，回答问题(每小题1分，共计5分)
swimdancesingskateplayfootballplaythepianodrawpictures
GanShan
Marry
Mike
Helen
Ben
1.WhatcanBendo?________________________________
2.CanHelenswim?________________________________
3.CanMikeandGaoShanswim?_________________________________
4.WhatcanMaryplay?__________________________________
5.Whocandance?__________________________________
七、根据所给情境完成对话。(每空0.5分，共计10分)
1.A:Welcometoour
B:It’sbigandbright.
A:Thereisablackboardthetwopictures.
B:DoyouaTV?
A:No,we.Buthereisaontheteacher’sdesk.
B:What’sonthebookcase?
A:twoballs.
2.I’msam!Ianewfriend.Itsbodyis.
Iteight.Itrun.IgiveIta.
3.A:arethestudents?
B:They’reinthe.
A:NancyandJohnlikecomputergames.
A:WhatHelendoing?
B:Shestories.
A:Let’sgoandfindthem.
八、阅读短文，根据短文内容完成相应内容。
(A)
阅读短文，填写表格。(每小题1分，共5分)
Welcometothezoo.ComeandseetheIndianelephantsandthebaldeaglesfromtheUS.Thebearsarewaiting(等待)tomeetyouandthekangaroosfromAustraliaarejumping
withyou,themonkeysfromZambiaarewaitingtolookdownonyou.
Tickets(票):Grown-up(成人)$2.00
Children:Over(超过)12$1.00Under12Free
Openingtime:9:00a.m.--4:00p.m.
Except(除外)Friday:10:00a.m.--3:00p.m.
Keepthezooclean!Donottouch,givefoodtoorgoneartheanimals.
Howmany
(animals)Howmuch
(Grown-up)Howmuch
(5yearsold)Openingtime
(Sunday)Closingtime
(Friday)
五年级上册英语期中试卷听力材料和参考答案
一、找出你所听到的内容，填序号(听一遍)
1.I’mhappytoday.
2.Thetigerlivesintheforest.
3.Icanskatewell.
4.WangBingisfromChina.
5.Thecatisbehindthesofa.
6.Therearesomebooksinthelibrary.
7.Thebedistoohard.
8.Therabbithastwolongears.
9.Lookattheblackboard!
10.A:Let’splayfootball.B:Allright.
(AACACCCAAB)
二、根据所听内容，判断图意是否相符，用“T”或“F”表示。(听两遍)
1、A:Whatdoyoulike?
B:Welikeswimming.Whataboutyou?.
A:Ilikedancing.
2、A:Isthebirdunderthetree?
B:No,it’sbehindthetree.
3、A:Doyoulikedancing?
B:No,Idon’t.Ilikewatchingfilms.
4、A:Whatcanyoudo?
B:Icanskiverywell.
5、A:Let’sgoandplaytabletennis.
B:I’msorry.Iwanttoreadbooks
6、A:Where’sthegirl?
B:She’sbehindthehouse.
7、A:Doyouhaveananimalfriend?
B:Yes.Ithasredeyesandlongears.Ithasfourlegsandashorttail.
8、A:What’sinthemusicroom?
B:There’sapianoandfourchairsinit.
(TFTFFFTF)
三、根据所听对话，选出表述正确的句子(听两遍)
1.A:Hi,Mike.IsthereaTVinyourbedroom?
B:No,thereisn’t.Butthere’saradio.
2.A:Let’sgoandskate.
B:Sorry,wedon’thavetheskateshoes
3.A:Goodafternoon,GaoShan.B:Goodafternoon,Mike.
A:TimetoreadEnglish.B:OK.Let’sreadEnglishtogether.
4.A:Bobby,let’splaytheswing.
B:Allright.PushmeSam.
A:OK.Go!Go!Go!
B:Stop,Sam.Stop!It’stoohigh.Stop!
5.A:Canyouplayfootball,Mike?
B:Yes,Ican.Andyou,Ben?
A:No,Ican’t.But,Icanplaybasketball.
B:Good,AndLiuTaocanplaythefootball,too.AmIright?
A:Yes.
(ACBAA)
四、根据所听对话内容，回答问题
A:Hi,MrWang!Welcometoourschool.
B:Thankyou,MrFang.Yourschoolisverybeautiful.
A:Thankyou.Look,thisisanewbuilding.
B:Isthereamusicroominit?
A:Yes.It’sonthefristfloor,betweentwotabletennicrooms.
B:Ithinkthecomputerroomsareonthethirdflood.
A:Yes,you’reright.
B:Howmanyarethere?
A:Two.
B:Howmanyreadingrooms?
A:Thereisone.It’sonthethirdfloor.
B:IsthereaTVroom?
A:Yes,there’saTVroomandalibraryonthesecondfloor.
B:Oh,Great.Butwhereisthetoilet?
A:Onthesecondfloor.It’sundertheReadingroom.Thelibraryisnearthetoilet.
B:Thankyou.
1.It’sonthefristfloor.
2.Therearetwo.
3.Yes,thereis.
4.It’sonthesecondfloor./It’snearthelibrary.
5.Therearetwocomputerroomsandareadingroom.
笔试部分
一、读一读，根据句意和首字母填词
1、infront2、classroomsecond3.canplaywell
4.firstartbesidemusic
二、选择填空
ABACCDDCAB
三、选择方框中正确的短语填空，将序号填在横线上。(每小题1分，共计10分)
HIJDCGEBAF
四、从B栏中选出与A栏相匹配的句子，将序号填在题前括号内。
JGIBDEHCAF
五、阅读对话，将正确的序号填在图中气泡内。
2431
六、根据表格中提供的信息，回答问题
1.Hecansingandplayfootball.
2.No,shecan’t.
3.Yes,theycan.
4.Shecanplaythepiano.
5.Marycan.
七、根据所给情境完成对话。
1.classroombetweenhavedon’tcomputerThereare
2.havehardhaslegscancake
3.Wherelibraryplayingdoeslikelikesreading
八、阅读短文，根据短文内容完成相应内容。
(A)
Howmany
(animals)Howmuch
(Grown-up)Howmuch
(5yearsold)Openingtime
(Sunday)Closingtime
(Friday)
5five2free9:00am3:00pm
(B)
smallchildrenfirstofficeanysecondcupboardfans
五年级英语期末复习计划
一、指导思想。
以《英语课程标准》为指导，有目的、有计划地备好复习课，上好每一节复习课，帮助学生进行全面系统归纳，分类复习，认真辅导学生，打下扎实的基础，为今后学习作好铺垫。通过复习，巩固基础知识，培养交际运用能力，进一步激发和保持学生学习英语的兴趣，培养良好的听、说、读、写、译等良好的学习习惯，让学生享受愉快的英语学习。
二、复习目标。
为了全面提高学生的英语素质和能力，使学生理清脉络，掌握知识要点和规律，巩固基础知识，形成基本技能，以便更好地将所领会的知识转化为自身能力，使尖子生能在原有基础上更上一层楼;为使后进生能掌握最基础的英语知识，能对一学年(整本书)来所学的知识有一个系统的整理，使他们学有方向，学有目标，特制订本复习计划。同时，注重在总复习阶段温故知新、拾遗补漏和培优补差“三”管齐下。
三、复习重点。
(一)单词。单词是学习英语的基础，针对目前学生中存在的基础差，习惯差的现状，根据小学生的年龄特点以及记忆与遗忘的规律，我准备从不同角度，用不同方法帮助学生复习单词。1、按词性归类复习单词。2、按词汇表复习单词。
(二)词组。本册的八个单元有许多比较重要的词组。我准备将词组复习与单词分类复习相联系，在复习的同时一起复习词组让学生在复习的同时掌握词组构成的'规律。
(三)句子。句子是学习英语的重点。本册我从四会的句子出发，让学生能掌握多少是多少，尤其是后进生，降低要求，掌握简单的句子。具体如下：指导学生在语境中复习句子，让学生分清日常交际用语的运用场合;根据句子类型指导学生在比较中复习句子，教给学生适当的语法知识;指导学生在表演中运用句子，使复习课同样生动有趣。
(四)阅读。五年级的阅读很重要，阅读短文能让学生全面运用所学知识，而且在考试中占有一定量的分值比例，因此指导学生认真阅读也是英语复习的重要环节，总而言之，要把单词、词组、句子和短文作为一个有机整体，在复习过程中将它们紧密结合起来，合理安排教学内容，提高学生整体运用知识的能力。
四、复习过程。
第一阶段(课文、单词、词组、句型)按单元复习
从Unit5开始复习，上课首先通过默写等形式默写5—8单元单词、词组、句子等，接着是梳理课文，由于学生自觉性教差，回家的口头作业很多学生不能完成，所以课上提供时间给学生读，此时要求学生中英文对照读。接着是梳理每个单元出现的难点、重点。
第二阶段，按题型综合复习
综合各种考试卷：词组归类练习，连词成句归类练习，相应形式归类练习，选择归类练习(针对各单元的难点)，交际用语配对归类联系，阅读短文的强化训练，看图完成对话练习等，语音练习分解在各归类练习中，语音是难点，通过每天的训练让学生学会拆分的方法。
第三阶段，综合模拟练习
根据学生的情况出两张综合练习卷，提供给学生一个模拟实战的机会，并根据考试情况及时巩固学生某些语言点或者练习上的不足，迎接考试!
这期间主要是补差工作，本年级英语学习中两极分化特严重，因此根据这个情况，复习期间我们进行因材施教，特殊情况采取特殊复习的方法，主要抓后进生的单词、词组、句子的过关情况以及课文的认读，一些语法知识让他们记会做题的方法，出一些相对比较简单的题目。让他们体会成功的快乐，并对考试充满信心。
五、学生状况分析。
1、大部分学生对学习英语有兴趣;2、学生两极分化现象较严重，五年级这种状况较明显;
3、大部分学生对单词掌握较好，但也要巩固;4、部分孩子对四会内容记忆单词、句子有困难。
六、相应措施。
1、通过各种方式，改进教学环节，提高教学效果，不但要活跃课堂气氛，而且要活跃学生思维。
2、发挥小干部、优生的学习带头的作用，鼓励互帮互助共同进步，尽力减小学生间的差距。
3、充分利用个单元卷子(A、B)，采用填空、翻译、听写等形式帮助学生记忆单词。
4、精讲容易做错的题目，多读多背。再复习重点，迎接考试。
5、最后争取家长和我们积极配合，紧抓孩子每天作业，争取最后的胜利。
七、复习重难点。
1、5—8单元单词、词组、句子的掌握以及灵活运用。
2、重要题型的做题方法等。词组归类练习，连词成句归类练习，相应形式归类练习，选择归类练习，交际用语配对归类联系，阅读短文的强化训练，看图完成对话练习等。
八、课时安排。
第一课时复习第五单元v
第二课时复习第六单元
第三课时复习第七、八单元
第四课时综合复习各种题型
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