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标题 北京版五年级下册英语电子课本（一年级起点）
范文
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    北京版五年级下册英语电子课本(一年级起点)
    
    
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    小学五年级英语知识点梳理
    一. 单词：
    young年轻的 funny滑稽可笑的 tall高的 strong强壮的
    kind和蔼的，亲切的old年老的 short矮的 thin瘦的
    who’s = who is Mr先生 like像、喜欢 what’s = what is
    he’s = he is principal校长 university student大学生
    strict 严格的 smart聪明的、巧妙的 active积极的、活跃的
    very 很、非常 but但是 quiet安静的;文静的
    she’s = she is
    二. 句子：
    1.A:Who’s your English teacher ? 你的英语老师是谁?
    B:Mr Carter. 卡特先生.
    2. He’s from Canada. 他来自加拿大。
    3. A:What’s he like ? 他什么样?
    B: He’s tall and strong . 他又高又壮。
    He’s very funny. 他很滑稽。
    (Who，What引导的特殊疑问句，用来对不熟悉的老师进行问答：Who's + 某人?What's he / she like? He / She is + 与身体特征和性格特征有关的形容词。)
    4.A: Who’s that young lady/? 那个年轻的女士是谁?
    B:She’s our principal. 她是我们的校长。
    5.I have a new math teacher. 我有一位新数学老师。
    6.Her class is so much fun. 她的课非常有趣。
    7.She’s a university student. 她是一名大学生。
    8. A: Is she quiet ? 她很安静吗?
    B: No, she isn’t. She’s very active. 不是的。她很活跃的。
    ( Is引导的一般疑问句，谈论某位老师是否具有某方面的特征：Is he / she + 与身体特征和性格特征有关的形容词，回答用：Yes, he / she is. No, he / she isn't. )
    9. A：Is she strict ? 她很严格么?
    B:Yes, she is , but she’s very kind . 是的，但她很和蔼的。
    三. 语法：
    1.动词的第三人称单数：(当一个句子中的人物是第三人称单数，并且这个句子又是一般现在时态时，该句子中的动词要使用第三人称单数形式。)
    have—has like—likes do—does go—goes watch--watches
    2.词语变化：fun(形容词形式)――funny funny(名词形式)――fun
    know(同音词)――no
    反义词：tall—short long—short young—old strong—thin
    active—quiet kind—strict active—quiet
    3.be like与do like: 在本单元中，What’s …like?的句型是主句型，这里的like是“像…一样”的意思. What’s …like?是问某某长得什么样子。它的答语一般用：He/She/ It is…(后面跟描写人的外貌特征的词语)，如：What’s your father like?你爸爸长得什么样子?。而在do like的句子中，like的意思才是“喜欢”的意思。如：What does your father like? 你爸爸喜欢什么?
    4 .Mr—先生 Miss —小姐(未婚) Mrs—夫人，女士(已婚)
    四.语音：
    字母组合：ea peach tea seat jeans
    字母组合：ee beef sheep queen sleep
    小学五年级英语知识点总结
    人称代词、名词所有格及序数词
    1、主格用来作句中的主语，用于动词前面。
    例：They are doctors.
    2、宾格用来作句中的宾语，放在动词或介词的后面。本册书上出现的词组：
    in front of her show her around push me teach you What's wrong with him? write him a letter
    Here's a Christmas card for you. Let me…. chat with them on the Internet give it a cake
    3、形容词性物主代词+名词
    形容词性物主代词,之所以叫它们形容词是因为他们必须放在名词前面。
    4、名词所有格 作形容词性，表示所属关系;在人名或称呼后加’s，以s结尾的，直接加’。如：mother's，parents’
    小学五年级英语学习方法
    1、首先上课要认真听讲，敢于开口
    凡是学习态度端正的学生，在课堂上都会全神贯注，目不斜视，高度集中精力，认真听讲。每一个老师都会在课堂上把每个重点内容讲述或点拨得非常透彻，因此认真听课将是你取得成功的第一要诀。在每堂课上还要仔细观察老师的发音和口型，尽力模仿，积极发言，勇于开口，不要怕出错。
    2、认真做好复习
    课后一定要复习，而且要循环往复的复习。因为人的大脑在储存新的信息的同时，又要把先前的信息忘掉一部分。只有循环记忆，反复复习，才能把知识学习得扎实、牢固。
    3、每天坚持听读
    每天10—20分钟听读，熟读课文、句型、词汇。
    4、背诵一些有意思的儿歌或课文
    从背诵短的儿歌到复述课文会让孩子记住词汇和句型运用的环境，有利于词汇的积累和句型的理解和运用。这样能为高段阅读打下一个良好的基础。
    5、每天记住一个单词
    词汇的积累是阅读的关键，记忆词汇的方法有很多但最好的方法是要“坚持”。
    五年级英语学习方法辅导
    一、听
    听英语不一定非要在闲着时候，比如，睡觉之前就可以听。这样，不仅有助于记英语词句，还能更快地投入睡眠，我往往就是听着英语就进入梦乡了。
    二、说
    学英语就是为了说英语，平时没事一定要多说。有的人因为没有自信去说，就失去了学英语的兴趣。所以，我们一定要充满自信，大胆开口说英语，即使说错了，也没有关系。
    三、读
    平时，老师给我们布置作业，多半是读的内容，为什么?因为多读不仅能加强语感，而且熟能成诵，读多了自然就背过了。朗读最好在刚起床的时候，因为那时人头脑最清楚，读的效果也最好。
    四、写
    多写能帮助我们加深对这个单词或段落的印象，有助于背过。此外，书写的漂亮、准确也是进行书面沟通的前提条件。
    五、背
    有些时候，学英语还是需要背的。英语有些地方是没有规律可言的，比如有些动词原形、过去时和过去分词是很特别的，必须死记硬背。
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更新时间：2025/5/20 13:19:24