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标题 五年级上册数学期末试卷及参考答案
范文
    试卷是课程考核统计分析工作的重要组成部分，那么关于五年级上册数学期末试卷怎么做呢?以下是小编准备的一些五年级上册数学期末试卷及参考答案，仅供参考。
    
    五年级上册数学期末试卷
    一、填空题：(每题2分计24分)
    1、10.60.75商是( )， 余数是( )。
    2、在○里填上、或=。
    4.250.95○4.25 6.851.5○6.85
    5.870.1○5.870.1 4.8100○480.01
    3、5400克﹦( )千克 1.06升﹦( )毫升
    0.85公顷﹦( )平方米 850平方分米﹦( )平方米
    4、4.6里有( )个十分之一，再加( )个十分之一就是5。
    5、把5.9689保留整数是( ),保留一位小数是( )。
    6、一个三位小数精确到百分位是3。76，这个小数最大是( )，最小是( )。
    7、用8、2、5这三张数字卡片一共能组成( )个不同的三位数。
    8、将9.452的小数点去掉，这个数就扩大( )，把30.5的小数点向左移动两位是( )。
    9、甲乙两数的和是36.3，把甲数的小数点向右移动一位就和乙数相等，甲数是( )，乙数是( )。
    10、直角三角形的三条边的长分别是0.6米、0.8米和1米，这个三角形的面积是( )平方米。
    11、一个梯形的面积是12平方厘米，上底和下底的和是0.08米，梯形的高是( )厘米。
    12、五(4)班有男生ⅹ人，女生人数是男生的3倍多12人，女生有( )人。
    二、选择题：(每题2分，共10分)
    1、用24个边长是1厘米的正方形拼成长方形，有( )种不同的拼法。
    ①4 ②6 ③3
    2、把一个小数的小数点去掉后，比原数大39.6，这个小数是( )。
    ①3.96 ②3.6 ③4.4
    3、一堆圆木，堆成梯形状，下层12根，上层7根，每相邻两层差一根，这堆圆木共有( )根。
    ①.57 ②.50 ③.76
    4、200名学生乘车去秋游，一辆汽车最多坐45名学生，至少要多少辆这样的汽车?
    ①. 4辆 ②.5辆 ③. 6辆
    5、7.2540.08,当商为90.6时，余数是( )。
    ①0.006 ②0.6 ③0.06
    三、判断题：(对的打，错的打)(每题1分，共5分)
    1、循环小数都是无限小数 ( )
    2、平行四边形的面积是三角形面积的2倍。 ( )
    3、一天，凌晨的最低气温是-3℃，中午气温上升2℃，是-5℃。 ( )
    4、大于0.4而小于0.6的小数只有0.5 ( )
    5、一个大于0的数除以0.5，商一定比这个数大. ( )
    四、计算：(27分)
    1、直接写出得数：(6分)
    0.036100= 12.11.1= 0.4510= 9.60.32=
    6+3.4= 0.8+0.80.8= 0.24+0.76= 1.50.20.3=
    0.280.01= 10―0.1= 4.30.2= 2.250.01=
    2、用竖式计算：(每题3分，共9分)
    (1)3.050.66 = (2)8.841.7 = (3)3.90.65=
    3、计数下面各题，能简算的要简算：(每题3分，共12分)
    0.253.212.5 0.8(12.5+1.25)
    0.6399+0.63 3.55.2+0.3548
    五、操作：(6分)
    下面的每一个小正方形表示1平方厘米，请在下面的方格图中各画出一个面积 是9平方厘米的平行四边形、三角形、梯形。
    六、解决问题：(1-2题每题5分，3-5题每题6分，共28分)
    1、一种钢轨0.24米重0.96千克，这种钢轨1米重多少千克?1千克这样的钢轨长多少米?
    2、五(4)班教室宽是6米，长是12.8米，用边长是4分米的方砖来铺，一共需要多少块方砖?
    3、王大叔打算围一块周长是30米的长方形菜地，长和宽都是整米数，共有多少种不同的围法?每种围法得到的长方形菜地的面积各是多少?在下表中填出来。哪种围法面积最大?
    1 2 3 4 5 6 7
    长(米)
    宽(米)
    面积(平方米)
    4、出租车3千米之内(含3千米)收费8元，超过的每千米收费3.5元，小芳从家到相距105.5千米的'某城市，需要付车费多少元?
    5、下面是我国2001年-2004年废水排放量的统计表
    2001年 2002年 2003年 2004年
    工业废水排量 250 200 180 150
    农业废水排量 100 125 150 175
    请你根据表中的数据完成上面统计图。
    你能提出哪些数学问题?
    五年级上册数学期末试卷答案
    一、填空题：(每空1分计24分)
    1、14 、 0.1
    2、、、=
    3、5.4 、1060
    8500、8.5
    4、46、 4
    5、6、 6.0
    6、3.764、3.755
    7、6
    8、1000、0.305
    9、3.3、 33
    10、0.24
    11、3
    12、3ⅹ+2
    二、选择题：(每题2分，共10分)
    1、① 2、③ 3、① 4、② 5、③
    三、判断题：(对的打，错的打)(每题1分，共5分)
    1、 2、 3、 4、 5、
    四、计算：(27分)
    1、直接写出得数：(6分)
    答案略
    2、用竖式计算：(每题3分，共9分)
    答案略
    3、计数下面各题，能简算的要简算：(每题3分，共12分)
    0.253.212.5 0.8(12.5+1.25)
    =(0.254)(12.50.8) 1分 =0.812.5+0.81.25 1分
    =110 1分 =10+1 1分
    =10 1分 =11 1分
    0.6399+0.63 3.55.2+0.3548
    =0.63(99+1) 1分 =3.55.2+3.54.8 1分
    =0.63100 1分 =3.510 1分
    =63 1分 =35 1分
    五、操作：(6分)
    答案略
    六、解决问题：(1-2题每题5分，3-5题每题6分，共28分)
    1、一种钢轨0.24米重0.96千克，这种钢轨1米重多少千克?1千克这样的钢轨长多少米?
    0.960.24=4千克
    0.240.96=0.25米
    答：这种钢轨1米重4千克，1千克这样的钢轨长0.25米。
    2、五(4)班教室宽是6米，长是12.8米，用边长是4分米的方砖来铺，一共需要多少块方砖?
    4分米=0.4分米
    612.8=76.8平方米
    0.40.4=0.16平方米
    76.80.16=480块
    答：一共需要480块。
    3、王大叔打算围一块周长是30米的长方形菜地，长和宽都是整米数，共有多少种不同的围法?每种围法得到的长方形菜地的面积各是多少?在下表中填出来。
    1 2 3 4 5 6 7
    长(米) 14 13 12 11 10 9 8
    宽(米) 1 2 3 4 5 6 7
    面积(平方米) 14 26 39 44 50 54 56
    302=15米 共有7种不同的围法。W
    4、出租车3千米之内(含3千米)收费8元，超过的每千米收费3.5元，小芳从家到相距105.5千米的某城市，需要付车费多少元?
    105.53=102.5千米
    102.53.5=358.75元
    358.75+8=366.75元
    答：需要付车费366.75元。
    5、题 答案略
    小学五年级数学上册知识点
    一、小数的乘除法
    (1)小数乘法计算法则：
    ①先按整数乘法算出积，再给积点上小数点。
    ②看因数中一共有几位小数，就从积的右边起(或个位)数出几位，点上小数点。
    ③当乘得的积的小数位数不够时，要在前面用0补足，再点小数点。
    (2)小数除法的计算方法：
    ①按整数除法的方法去除。
    ②商的小数点要和被除数的小数点对齐;如果整数部分不够除，商0，点上小数点。
    ③如果有余数，要添0再除。
    想一想：除数是小数怎么计算?(要把除数是小数转化为除数是整数)
    (3)一个数(0除外)乘大于1的数时，积比原来的数大。
    一个数(0除外)乘小于1的数时，积比原来的数小。
    一个因数扩大多少倍，另一个因数缩小相同的倍数，积不变。
    一个因数不变，另一个因数扩大(缩小)多少倍，积也扩大(缩小)多少倍。
    被除数和除数同时扩大(缩小)相同的倍数，商不变。
    被除数扩大(缩小)多少倍，除数不变，商扩大(缩小)多少倍。
    被除数不变，除数扩大(缩小)多少倍，商缩小(扩大)多少倍。
    (4)小数的四则运算顺序跟整数是一样的。
    (5)整数乘法的交换律、结合律和分配律，对于小数也同样适用。
    二、简易方程
    (1)用字母表示数
    想一想：怎样用字母表示下面的公式?
    ①加法的.交换律②加法结合律③乘法交换律④乘法分配律
    ⑤正方形的周长和面积⑥长方形的周长和面积⑦平行四边形的面积⑧三角形的面积⑨梯形的面积
    (2)方程的基本性质：
    ①方程两边同时加上或减去同一个数，左右两边仍然相等。
    ②方程两边同时乘同一个数，左右两边仍然相等。
    ③方程两边同时除以同一个不等于0的数，方程左右两边仍然相等。
    三、多边形的面积
    ①平行四边形的面积
    ②三角形的面积
    ③梯形的面积
    ④组合图形的面积
    四、统计与可能性
    想一想：中位数的求法
    小学五年级上册数学教学工作计划
    一、教学内容
    这一册教材包括下面一些内容：小数的乘法和除法，整数、小数四则混合运算和应用题，多边形面积的计算，简易方程。
    二、教材简析：
    教学中应该注意的几个问题
    1、加强小数与整数、分数的联系
    2、改进应用题的编排，加强解题方法的教学
    3、加强发展空间观念
    4、适当加强简易方程
    5、增加实践活动，培养学生应用数学的意识和初步的解决问题的能力
    6、加强能力、良好思想品德和学习习惯的培养
    三、教学要求
    1、使学生在理解小数的意义和性质的基础上，比较熟练地进行小数乘法和除法的笔算和简单的口算。
    2、使学生认识中括号，能够正确地进行整、小数四则混合运算(不超过四步)。
    3、使学生掌握解应用题的`一般步骤，会分析、会列综合算式解答三步计算的应用题，以及相遇的行程问题，能够初步运用所学的知识解决生活中一些简单的实际问题。
    4、使学生学会用字母表示数，表示常用的数量关系，初步理解方程的含义，会解简易方程。
    5、使学生掌握平行四边形、三角形和梯形面积的计算公式，会计算它们的面积。
    6、使学生在掌握用算术方法解应用题的基础上，初步学会列方程解两、三步计算的应用题，初步能够根据应用题的具体情况灵活地选用算术解法和方程解法。
    7、通过实践活动，使学生体验数学与日常生活的密切联系，培养学生的数学应用意识和动手操作能力。
    8、结合有关内容，进一步培养学生检验的习惯，进行爱祖国、爱社会主义的教育和唯物辩证观点的启蒙教育。
    五年级上册数学复习计划
    一、指导思想：
    通过对本册内容的系统整理和复习，帮助学生进一步理解、掌握本学期所学习的内容，并把各单元的内容联系起来，形成比较系统的知识体系，圆满完成本学期的教学任务，为学生进一步学习和发展奠定基础。
    二、复习内容：
    (一)、数与代数：
    1、复习第一单元，公倍数和公因数，抓住公因数、公倍数等这些重要的概念，以判断的形式为主进行复习，求最大公因数和最小公倍数以数目以常用的为主，便于今后学习其他知识时应用。
    2、复习第三单元，分数的意义和性质，是学生清楚的掌握分数的意义，分数与除法的关系，学生要清楚分数与整数、小数联系以及分数单位、约分、通分，还有重点分数的基本性质，经过填空，判断练习，提高学生的熟练程度。
    3、复习分数的加、减法，第四单元使学生清楚同分母分数加减法和异分母分数加减法的联系与区别，还又注意使用简便方法。同时让学生知道用恰当的方法来计算分数加减混合运算。
    (二)、空间与图形：多边形的面积计算
    1、复习第二单元，平行四边形、三角形、梯形面积计算，应用平面图形面积计算解决实际问题。
    2、复习第五单元，组合图形面积的计算和不规则图形面积的估算方法，运用所学的知识解决生活中的简单的实际问题。
    (三)、统计与概率：
    复习第六单元，初步预测不确定事件发生的可能性的大小，并能用分数表示可能性的大小。
    (四)、综合与实践：
    复习简单点阵中的排列规律和鸡兔同笼问题，能正确计算某类物体或图形共有多少个和解决鸡兔同笼类似的问题。
    (五)、解决问题的策略：
    通过有条理的一一列举的策略解决简单的实际问题，积累解决问题的经验，增强解决问题的策略意识。
    (六)、应用广角
    结合学习体会，举例说说本学期学习的知识与方法在实际生活中的应用;并开展实践活动，解决相关的实际问题。
    三、复习措施：
    1、逐单元、有重点进行复习
    提纲挈领式的队本学期所学内容进行复习。采用“看、读、想、练、说、评”的方法进行复习。看，看课本中有关运算方法、算理的语句。读，读这些词句，做到对本单元心中有数。想，通过自己反思，自查这个单元有些什么困难，及时提出，解决。练，通过作课本以及练习册上的有关练习，做到巩固知识。说，对于练习中有关的算理、数量关系等思维过程说出来，理清思路。评，通过学生自评、互评，加深对题的印象。
    2、抓薄弱环节，进行集中练习
    针对逐单元复习中出现的比较集中的内容，采用多练精讲的策略，使学生做到巩固复习的目的。多练精讲中使学生做到举一反三，触类旁通。
    3、多做综合训练试卷，形成综合处理能力。
    用作综合试卷的方法，对学生本学期所学的知识进行综合考验，培养学生的解题能力，了解学生的不足，采取个别有针对性的复习。
    4、抓住个别落后生，采取一对一的复习。
    抓住落后面较大，在逐一复习和集中复习效果不好的个别学生，采取一对一式的复习。让落后生也能跟上步伐，巩固知识，缩小落后面。注重对个别学困生的转化工作，知识补差与思想补差双管齐下;并根据他们的实际情况，有针对性地补差，开好“小灶”，让他们有进步。
随便看

　

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更新时间：2025/5/22 12:08:19