| 标题 | 五年级语文复习知识点 |
| 范文 |
勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。语文要想成绩提高，需要多记多看多做题，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，况且勤能补拙。下面是小编给大家整理的一些五年级语文的知识点，希望对大家有所帮助。 五年级语文课文知识点 多音字组词 血：xuè(鲜血) xiě(血淋淋) 分：fèn(分外) fēn(区分) 形近字比较 魂(灵魂) 魅(魅力) 缕(几缕) 搂(搂抱) 楼(楼梯) 甚(甚至) 基(基础) 绸(丝绸) 调(调动) 碉(碉堡) 梳(梳子) 流(流动) 统(统治) 衰(衰败) 哀(哀伤) 词语解释与应用 【朵朵冷艳，缕缕幽芳】 冷艳，指花朵好看而高雅;幽芳，指香味清淡而芬芳。冷艳和幽芳写出了梅花的清高品格。 【漂泊他乡】指职业、生活不稳定，在远方东奔西走。 例句：漂泊他乡的日子，没有关怀，没有依赖。 【葬身异国】指尸体埋葬在外国，也就是死在外国。 例句：本篇课文由故乡的梅花又开放了，引出了对漂泊他乡、葬身异国的外祖父的回忆，从而表达了外祖父对祖国的热爱、眷恋之情。 五年级语文重要知识点 多音字： 差：chāi出差 chā差别 chà差不多 解：jiě解释 jiè押解 xiè解数 落：luò落叶 là丢三落四 lào落枕 模：mó模型 mú模样 词语解释： 流光溢彩：形容光彩流动闪烁。 眼羡：看得到而得不到，令人羡慕。 饱览：充分地看;尽情地观赏。 如醉如痴：形容对人或事物过于沉迷或陶醉而不能自拔，神志恍惚。 浮想联翩：指头脑里涌现的感想连续不断。 囫囵吞枣：比喻读书等不加分析地笼统接受。 不求甚解：现多指只求懂得个大概，不求深刻了解。 牵肠挂肚：形容非常挂念，很不放心。 如饥似渴：形容要求非常迫切。 不言而喻：不用说就可以明白。 驳杂：混杂不纯。 黯然神伤：形容因失意、沮丧而伤感。 千篇一律：指诗文公式化，泛指事物只有一种形式，毫无变化。 大显身手：充分显露自己的本领。 心安理得：自信事情做得合理，心里很坦然。 呕心沥血：形容费尽心血。 反义词： 亲切——冷淡 愉悦——痛苦 悲惨——幸福 焦热——凉爽 明亮——黑暗 特别——普通 千篇一律——与众不同 语文学习方法技巧 坚持“三精”原则进行习作总复习 复习课，教师千万要避免浓烈的功利性，更不要有押题的奢望。习作复习课，根本的目的，是在有限的时长里，尽的努力帮助学生提高习作的能力。若是还是以语文基础知识的操练法来进行习作复习的话，师生必定都是苦不堪言的——总不能要求学生在复习期间，一天一道习作题地进行操练吗?试问，语文教师有这样的精力做到篇篇批改吗?因此，小学语文期末的习作总复习必须遵循以下的“三精原则”： 1.精选习作复习的内容。习作题犹如天上繁星，总也写不完。在有限的期末复习时间里，究竟要训练什么，怎么训练，语文教师在总复习之前就必须要有充分的思考与准备。笔者认为，期末语文习作总复习的内容应以学期教材的阅读内容、教材单元习作题目及学校的学期重大活动或事件等为“蓝本”，以范围性、范畴性等的命题为主，精选比较重要的内容，不宜过多，一般以4—5道题为宜。不在于贪多，只有将这些题的写法、技法等说全说透，学生能有所领悟，能有所尝试运用，比平时的习作自如、有提高，才是习作复习课所追求的。 2.精讲习作的一些常用技法。《语文课程标准》倡导，习作要张扬学生的个性，能彰显学生的想象，能自由地表达自己的心意。提法是正确的，这对于让学生自由作文而言是完全没问题的。但我们作为语文教师，还要注意，在习作中，有一类题所占的比例是很大的，那就是命题作文。我们常见这样的一种情景，不少学生在自由习作时水平不错，但一旦拿到规定的命题习作时，就开始有点“找不着北”了，在习作效果上也大相径庭。当然，不同的学生，对不同体裁的习作，喜好与能力上都存在着差异与参差，这是正常的。就好比我们语文教师在写论文，自由选题写，每个人写起来都很顺手，因为那是自己要写的;若是要求你命题论文的话，就止不住要抓耳挠腮了，因为那是在规定的圈圈里作文的。将心比心，我们也就能理解学生的困难了。因此，在习作总复习时，我们就要教给学生一些常用、好用的习作技巧，帮助他们建构一点必要的习作知识。当然，这种技法绝非文学理论，而是与学生的认知相吻合的必备的习作知识点。 |
| 随便看 |
|
在线学习网范文大全提供好词好句、学习总结、工作总结、演讲稿等写作素材及范文模板，是学习及工作的有利工具。