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标题 冀教版四年级下册数学电子课本
范文
    在人类历史发展和社会生活中，数学发挥着不可替代的作用，同时也是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具。以下是小编准备的一些冀教版四年级下册数学电子课本，仅供参考。
    冀教版四年级下册数学电子课本
    
    
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    四年级数学下册知识点
    1、加减法的意义和各部分间的关系。
    (1)把两个数合并成一个数的运算，叫做加法。
    加法各部分间的关系：和=加数+加数　　加数=和-另一个数
    (2)已知两个数的和与其中一个加数，求另一个数的运算，叫做减法。
    减法各部分间的关系：差=被减数-减数　　减数=被减数-差被　　减数=差+减数
    (3)加法和减法是互逆运算。
    2、乘除法的意义和各部分间的关系。
    (1)求几个相同加数的和的简便运算，叫做乘法。
    乘法各部分间的关系：积=因数×因数　　因数=积÷另一个因数
    (2)已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算，叫做除法。
    除法各部分间的关系：商=被除数÷除数　　除数=被除数÷商被　　除数=商×除数
    (3)乘法和除法是互逆运算。
    四年级下册数学练习题
    一、填空。(每题2分，共20分)
    1.65+360÷(20-5)，先算(　　　　　)，再算(　　　　　)，
    后算(　　　　　),得数是( )。
    2.72+68+132= + ( ○ )
    35×92+35×8= × ( ○ )
    3.0.057读作：　　　　　　;四百零五点七六　写作： 。
    4.23.853精确到百分位约是 ，保留一位小数约是 。
    5.24572600000改写成用“亿”作单位的数是 。
    6.6.02米=( )厘米 3千米10米=( )千米
    6.05千克=( )千克( )克
    7.按从小到大的顺序排列下面各数。
    0.7 0.706 0.76 0.67 0.076
    8.三角形按角分可分为( )三角形、( )三角形和
    ( )三角形。
    9.一个等腰三角形的底角是80°,它的顶角是( )。
    10.把一根木头锯成两段要用4分钟，如果锯成8段要用( )分钟。
    二、选择正确答案的序号填在括号里。(4分)
    1.3个一，4个百分之一，5个千分之一组成的数是(　　　)。
    (1)0.345 (2)3.045
    (3)3.4005 (4)3.405
    2.大于0.2，小于0.4的小数有( )。
    (1)1个 (2)10个
    (3)100个 (4)无数个
    3.拼成一个 至少要用( )个等边三角形。
    (1) 1 (2) 2
    (3) 3 (4) 4
    4.在长90米的跑道一侧插上10面彩旗(两端都插)，每相邻两面彩旗
    之间相距( )米。
    (1)9 (2)10
    (3)16 (4)8
    三、判断。(4分)
    1.4.5和4.50的大小相等，计数单位也相同。　　　　　( )
    2.钝角三角形的两个锐角的和小于90°。　　　　　　　( )
    3.任何两个三角形都可以拼成一个四边形。　　　　　　( )
    4.计算小数加、减法时，小数的末尾要对齐。　　　　　( )
    四、计算。(36分)
    1.口算：
    25×4= 360÷36= 0.3÷100= 120×6=
    58-58= 1000×0.013= 48+32= 84÷4=
    480÷60= 3-1.4= 0÷78= 2.5+0.9=
    8.76-4.27= 45×20= 420+28= 101×28=
    8×9+8= 125×7×8= 7×5÷7×5= 10―2.3―2.7=
    2.用竖式计算下面各题并验算。(4分)
    10-3.06 11.36+8.54
    3.用小数计算。(4分)
    5米23厘米+3米5分米 10千克-3千克600克
    4.计算下面各题，能简算的要简算。(18分)
    (125+7)×8 3200÷25×4 3.27+6.4+2.73+4.6
    25×44 6.45-0.58-1.42 12×(324-285)÷26
    六、操作。(10分)
    1.在格子里画一个等腰三角形和一个直角三角形并画出它们的高。(4分)
    2、填一填，画一画。(6分)
    七、解决问题。(26分)
    1.修路队修一条公路，第一天修了3.4千米，比第二天多修了0.6千米，两天共修了多少千米?(4分)
    2、一辆汽车从某城去省城，走高速公路的速度是90千米/小时，用了2小时，返回时走普通公路的速度是70千米/小时，用了3小时，走普通公路比走高速公路多走多少千米?(5分)
    3.5名同学去参观航天展览，共付门票费60元，每人乘车用2元。平均每人花了多少钱?(5分)
    4.24个同学在操场上围成一个圆圈做游戏，每相邻两名同学之间都是2米。这个圆圈的周长是多少米?(5分)
    5、李红家近几年的旅游支出如下表。(7分)
    年份 2001 2002 2003 2004 2005 2006
    金额/元 1600 2000 2500 3100 3800 4500
    (1) 根据上面数据制成折线统计图。
    (2) 观察统计图，你发现李红家每年的旅游支出有什么变化?
    (3) 估计一下，李红家今年的旅游支出是多少?
    (4) 你还能提出什么数学问题?请列式解答。
    四年级下册数学教学计划
    一、班级情况分析：
    四(1)班共有学生49人，总体说来，良好的学习习惯已经初步养成，大部分同学都能很好的完成作业，学习数学的兴趣较高，但上课时思想开小差的现象还时有发生，还需要进一步培养。个别同学的基础较差，学习的积极性不高，在这方面有待强化。
    二、教学内容：
    这册教材包括四则运算，位置与方向，运算定律与简便计算，小数的意义和性质，三角形，小数的加法和减法，统计和数学广角等内容。小数的意义和性质，小数的加法和减法，运算定律与简便计算，三角形，是本册的重点教学内容。
    三、教学目标：
    1、理解小数的意义和性质，体会小数在日常生活中的应用，进一步发展数感，掌握小数点位置移动引起小数大小变化的`规律，掌握小数的加法和减法。
    2、掌握四则混合运算的运算顺序，会进行简单的整数四则混合运算;探索和理解加法和乘法的运算定律，会应用它们进行一些简便运算，进一步提高计算能力。
    3、认识三角形的特性，会根据三角形的边、角特点给三角形分类，知道三角形任意两边之和大于第三边以及三角形的内角和是180deg;。
    4、初步掌握确定物体位置的方法，能根据方向和距离确定物体的位置，能描述简单的路线图。
    5、认识折线统计图，了解折线统计图的特点，初步学会根据统计图和数据进行数据变化趋势的分析，进一步体会统计在现实生活中的作用。
    6、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
    7、了解解决植树问题的思想方法，培养从生活中发现数学问题的意识，初步培养探索解决问题有效方法的能力，初步形成观察、分析及推理的能力。
    8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
    9、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
    四、教材的编写特点：
    1、改进四则运算的编排，降低学习的难度，促进学生的思维水平的提高。
    2、认识小数的教学安排，注重学生对小数意义的理解，发展学生的数感。
    3、提供丰富的空间与图形的教学内容，注重实践与探索，促进学生空间观念的发展。
    4、加强统计知识的教学，使学生的统计知识和统计观念得到进一步提升。
    5、有步骤地渗透数学思想方法，培养学生数学思维能力和解决问题的能
    6、情感、态度、价值观的培养渗透于数学教学中，用数学的魅力和学习收获激发学生的学习兴趣与内在动机。
    五、教学措施
    1、加强学习目的性教育，充分挖掘学生的潜能，发挥学生的主体作用。
    2、增强学生的动手实践能力，培养学生的空间观念。
    3、加强个别辅导，提高学困生的成绩。
    4、多创设学习情景，大胆放手让学生自学，解疑问难，发展学生的个性特长。
    5、注意加强数学与实际生活的联系，让学生在生活中解决数学问题，感受、体验、理解数学。
    6、对学困生要付出更多的关心和爱心，作业适当降低要求。
    7、精讲多练，熟能生巧。
    四年级数学下册复习计划
    一、复习要点
    1、通过复习，进一步认识图形的平移、旋转和轴对称，探究图形平移、旋转和轴对称的特征和性质，能利用图形的运动解决相关的数学问题。
    2、通过复习，巩固所学的计数单位和相邻两个单位之间的进率，掌握数位顺序表，能正确地读、写多位数。
    3、进一步掌握用“四舍五入”的方法求一个数的近似数，能正确将多位数改写成用“万”或“亿”作单位的数。
    4、通过复习，使学生巩固三位数乘两位数的笔算方法，掌握积的变化规律，能正确进行计算。
    5、通过复习，进一步掌握两种常见的数量关系，能灵活运用这两种常见的数量关系解决问题;掌握用计算器进行计算的方法。
    6、通过复习，进一步掌握各种运算律的.特点，能够熟练运用这些运算律进行简便计算。
    7、通过复习，进一步巩固画图整理信息的方法，能借助所画的示意图分析实际问题的数量关系，确定解决问题的思路。
    8、进一步掌握用数对确定位置的方法，能用数对的知识解决日常生活中的具体问题。
    9、通过复习，巩固三角形、平行四边形和梯形的特征，掌握三角形的分类知识。
    二、复习措施
    1、加强学生的口算能力的培养，注意口算灵活性的培养。培养学生耐心仔细的学习习惯，尤其是做题后认真验算，以此提高计算的正确率。
    2、加强应用题的基本训练，要求学生能正确掌握常见数量关系。每人掌握基本例题的解题方法，以扎实的灵活的解题能力来应对千变万化的测试题目，提高学生解决实际问题的能力。
    3、加强对学困生的辅导工作，注意课内补差，做练习时，特别重视差生的辅导，及时解答差生提出的问题，为他们解决困难。课后教师利用一切可以利用的机会，为学困生补习所缺的知识。使他们尽快的赶上班级同学前进的步伐，以提高他们的学习自信心。
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更新时间：2025/5/21 2:31:41